

EL CLASSICISME
Presentation
•
History, Arts, Education
•
1st Grade
•
Hard
Miguel Ángel García Boscá
Used 1+ times
FREE Resource
9 Slides • 0 Questions
1
EL CLASICISME
By Miguel Ángel García Boscá
2
El classisme musical
El classicisme en música, correspon aproximadament a la música composta entre els anys 1750 i el 1820, amb superposicions considerables als dos extrems amb la música dels períodes precedent, el barroc musical, i posterior, el romanticisme musical. Ès una època de predomini de la ment, del pensament racional ( la Il·lustració), de la forma més que no pas del contingut.
Els compositors més destacats són Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven i Franz Schubert.
En el transcurs del segle XVIII, la noblesa esdevingué principal mecenes de la música instrumental i origen del creixent gust per l'òpera buffa. Això va comportar canvis en la forma d'interpretar la música com ara la reducció en la importància del baix continu o la tendència cap a l'ús de grups instrumentals estàndards. En el món barroc, instruments addicionals podien ser opcionalment afegits al continu; en el món clàssic, totes les parts estaven indicades per a ser interpretades amb instruments i la paraula obbligato es va convertir en redundant.
3
Característiques que defineixen la música del Classicisme
Segons el musicòleg Charles Rosen, el classicisme musical engloba les característiques que comparteixen Haydn, Mozart i Beethoven (tot i que aquest últim compositor inicia la transició cal al romanticisme).
La música es considera un entreteniment social, música galant, i els compositors busquen la moderació, l'ordre, el bon gust, l'elegància i l'expressió sense perdre mai la mesura.
El contrast en la música clàssica (entre temes, tonalitats, tempos, moviments...) crea la tensió necessària per al desenvolupament del discurs musical, que es resoldrà en un repòs (distensió).
En el llenguatge popular sovint es confon el terme música clàssica amb música culta. La música clàssica és culta, però no tota la música culta és clàssica.
Les característiques musicals són:
4
Gènere
Música pura (sense cap significat extramusical), música per la música, proporció, bellesa. Música caracteritzada per la gràcia, objectivitat i elegància formal, música "galant".
Música dramàtica (amb argument i representació): òpera.
Predomini de la música profana per sobre de la religiosa.
5
Melodia
És l'element predominant. Ha de ser:
Senzilla, fàcil de seguir i recordar, amb pocs ornaments.
Amb una estructura molt clara i equilibrada (simetria). Frases musicals quadrades, generalment de 8 compassos, dividides moltes vegades en dos períodes iguals ( de 4 compassos cadascun); a la vegada, cada període queda dividit en dos subperíodes de 2 compassos cadascun, fins a arribar a l'element més petit, que anomenem motiu. Les frases se separen les unes de les altres per cadències.
6
Ritme
A la partitura s'escriuen totes les indicacions agògiques (de caràcter, tempo, intensitat,...). Predomina el caràcter lleuger, optimista i lluminós. El compositor i director de l'orquestra de Mannheim, Stamitz, va ser el primer d'utilitzar els reguladors: crescendo i diminuendo.
Una crònica de l'època escrita per J.F. Reichardt l'any 1774 ens parla de l'efecte que causa en el públic els reguladors d'intensitat: "[..] El públic es va anar aixecant a poc a poc dels seus seients amb el crescendo i no va gosar respirar de nou fins que va arribar el diminuendo, moment en què es varen adonar que estaven totalment desalentats. Jo mateix he pogut comprovar aquest efecte a Mannheim."
7
Harmonia
Llenguatge plenament tonal.
Les obres comencen amb la tonalitat principal (tònica) i modulen (viatgen) cap a altres tonalitats (properes en el cicle de quintes). Aquest allunyament del centre tonal crea tensió i la tornada a la tònica aporta la distensió. Sovint els compositors jugaven amb les expectatives del públic retardant l'arribada a la tònica final i augmentant d'aquesta manera el desig del públic de sentir-la.
8
Textura: Textura polifònica
Melodia acompanyada: ús del baix d'Alberti, amb acords arpegiats. Desaparició del baix continu.
Homofonia: predomina la verticalitat, l'obra es construeix a partir d'acords.
Contrapuntística: és la menys habitual. En els darrers anys del classicisme, Mozart i Beethoven van interessar-se molt per l'obra de J.S. Bach.
"Per fi he trobat la manera d'aprendre coses noves." Paraules de Mozart quan va descobrir la música de Bach.
9
Forma
El discurs musical s'aconsegueix amb un nou procediment: l'elaboració temàtica-motívica, que substitueix el dens teixit contrapuntístic del darrer barroc.
Els motius que formen els diferents temes són la base del desenvolupament de les obres clàssiques.
Timbre
Predomina la música instrumental per sobre de la vocal.
EL CLASICISME
By Miguel Ángel García Boscá
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 9
SLIDE
Similar Resources on Wayground
6 questions
INSERTAR IMÁGENES
Presentation
•
1st Grade
6 questions
Revolución Francesa
Presentation
•
1st Grade
6 questions
Inteligencias Múltiples
Presentation
•
1st Grade
6 questions
As mans e uñas.
Presentation
•
1st Grade
6 questions
Hábitos de Higiene Personal
Presentation
•
1st Grade
6 questions
Adivina Adivinador
Presentation
•
1st Grade
6 questions
Lección sin título
Presentation
•
1st Grade
6 questions
Formes de phrases
Presentation
•
1st Grade
Popular Resources on Wayground
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
30 questions
GVMS House Trivia 2026
Quiz
•
6th - 8th Grade