
Dominio 4 Núcleo Temático 10
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1
Ciencia, Tecnología e Innovación
Por Avance Magisterial
2
1. Se orienta al estudio de la técnica y sus procesos de cambio, considerando sus implicaciones en la sociedad y en la naturaleza; busca que los estudiantes logren una formación tecnológica que integre el saber teórico-conceptual del campo de la tecnología
Por Avance Magisterial
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y el saber hacer técnico-instrumental para el desarrollo de procesos técnicos, así como el saber ser para tomar decisiones de manera responsable en el uso y la creación de productos y procesos tecnológicos.
Por Avance Magisterial
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Multiple Choice
Selecciona la Opción Correcta
a) Un Estandar Curricular
b) Una Competencia
c) La asignatura de tecnología en la educación secundaria.
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2. La profesora Martha es una docente que trabaja, desde hace muchos años en sus sesiones de aprendizaje, el desarrollo de cuestionarios o la exposición individual o grupal de los estudiantes para sacar un resumen del tema. Ella siempre determina los aprendizajes que los estudiantes deben saber.
Por Avance Magisterial
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¿Qué debe hacer la docente para adecuarse a los nuevos enfoques educativos para la construcción de los aprendizajes de sus estudiantes?
Por Avance Magisterial
7
Multiple Choice
Selecciona la opción corecta
a) Promover el aprendizaje cooperativo para la investigación de sus estudiantes desde diversas fuentes, el uso de la tecnología, la elaboración de organizadores visuales y la exposición en equipo.
Promover un aprendizaje individual donde el alumno solo sea el receptor de conocimiento y el docente el centro de atención, priorizando en todo momento la lectura sistematizada.
Practicar la lectura diariamente y promover en ellos la escritura por medio de copias exactas sobre la lectura que realizaron así como el uso de la letra cursiva.
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3. Los estudiantes de una escuela de educación secundaria ubicada en una zona rural muestran poca participación y desinterés por sus clases y tareas. El colectivo escolar, considera que es necesario mitigar las barreras del aprendizaje y lograr una mayor participación. Para ello, una maestra propuso organizar una feria de ciencias en la que estudiantes presenten proyectos interdisciplinarios con enfoque científico.
Por Avance Magisterial
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¿Cuáles son acciones pertinentes a implementar por los maestros para organizar la feria y promover la participación y compromiso de los estudiantes con su aprendizaje?
Por Avance Magisterial
10
Multiple Choice
Selecciona la Opción Correcta
a) Acordar con el director, durante una reunión de consejo técnico, espacios,
tiempos y actividades del evento.
b) Buscar, en forma independiente, información sobre organización de eventos similares y contenidos de la asignatura, para relacionarlos con otras asignaturas.
c) Motivar a los estudiantes para que participen activamente en la feria generando proyectos transversales de impacto en su comunidad.
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4. La innovación en la gestión escolar implica todo lo siguiente, EXCEPTO:
Por Avance Magisterial
12
Multiple Choice
Selecciona la Opcción Correcta
a) Fortalecer la participación en los programas estratégicos que impulsa la SEP. Renovar objetos de aprendizaje y ampliar nuevas estrategias didácticas utilizando recursos tecnológicos
b) Revisar y fortalecer la Telesecundaria, ya que es el modelo educativo que arrojan más bajos resultados en las evaluaciones.
c) En las escuelas elevar la calidad de las áreas tradicionalmente trabajadas e incorporar al currículo el aprendizaje de una segunda lengua, fortalecer la Educación Física, Artística y renovar la Educación Cívica y Ética, así como hacer uso de las tecnologías para lograr los aprendizajes de cada nivel
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5. El estudio de las Ciencias Naturales invita al alumno a:
Por Avance Magisterial
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Multiple Choice
Selecciona la Opcción C
a) Apropiarse de una cultura elaborada por la sociedad para explicarse y transformar mundo de lo que lo rodea.
b) Comprender la ciencia como un proceso de alfabetización científica.
C) Conocer y reflexionar acerca del mundo que lo rodea y a concebir a la ciencia como un cuerpo de conocimiento en constante transformación.
Ciencia, Tecnología e Innovación
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