1. fase I PGYD

Proyectos de Gestión y Desarrollo

By Deissy Johana Correa Estupián

​Some text here about the topic of discussion.

Qué es el ciclo de vida de los proyectos​?

Características

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​Cartografía

1 PREGUNTA QUIZIZZ​

Multiple Choice

En la materia, cuántas fases tiene el ciclo de vida de el proyecto a desarrollar

• 7

• 6

• 5

• 4

Idea o identificación: Problema - árbol de problemas

*Descripción: Caracteriza el problema y cuantifica su magnitud y distribución en la población objetivo.

*Explicación: Plantea la estructura causal cualitativa y cuantitativa de las variables que determinan el problema central.​

Some text here about the topic of discussion

​El problema no debe ser elaborado en términos de “falta”, sino de deficiencia, insuficiencia, bajo, alto.

​son las acciones o hechos que dan origen a las causas directas, pero que no están relacionadas directamente con el problema central del proyecto. 

​son las consecuencias directas e inmediatas que genera el problema. Son el resultado o las consecuencias que originan la existencia del problema central en la población afectada. 

Son el resultado o las consecuencias que generan los efectos directos por la existencia del problema.

son los hechos o situaciones que generan directa- mente el problema y que explican los motivos por los cuales se está presentando. 

2,3, PREGUNTA QUIZIZZ​

Multiple Choice

Son el resultado o las consecuencias que generan los efectos directos por la existencia del problema.

• Efectos directos

• Efectos indirectos

• Causas directas

• causas indirectas

• Problema central

Multiple Choice

son los hechos o situaciones que generan directa- mente el problema y que explican los motivos por los cuales se está presentando. 

• Efectos directos

• Efectos indirectos

• Causas directas

• causas indirectas

• Problema central

DIAGRAMA DE ESPINA DE PESCADO

4, PREGUNTA QUIZIZZ​

Multiple Choice

Escriba verdadero o falso según corresponda

El tronco del árbol es el problema central, las raíces son las causas y la copa los efectos. La lógica es que cada problema es consecuencia de las problemáticas que aparecen debajo de él y, a su vez, es causante de los que están encima, reflejando la interrelación entre causas y efectos

• FALSO

• VERDADERO

​Cartografía

Diagnóstico: Cartografía

•Características de la zona de estudio

•Análisis de cada uno de los factores que hacen parte del problema y de las relaciones que se establecen entre ellos

•Descripción de los antecedentes

•Evolución reciente de la situación negativa identificada

•Intervenciones realizadas diferentes a la que se proponen.​

Diagnóstico

•Características de la zona de estudio

​representa tanto una forma de resumir y analizar información como un instrumento para crear narrativas espaciales que responden a necesidades e intenciones específicas. Cada mapa cumple un objetivo particular, funcionando como herramienta de visualización y análisis de datos espaciales.

Diagnóstico - cartografía social

​La cartografía social se basa en la creación de mapas por parte de las comunidades, utilizando símbolos, diagramas y convenciones compartidas para plasmar su visión del territorio. Este método no solo describe el espacio físico, sino también las relaciones sociales, culturales y económicas que lo definen

Diagnóstico - cartografía social
Características

• Participación comunitaria: Los actores locales son protagonistas en el proceso de construcción del mapa.

• Horizontalidad: Promueve un diálogo igualitario entre los participantes.

• Representación simbólica: Utiliza elementos gráficos para reflejar percepciones e interacciones sociales.

• Flexibilidad metodológica: Se adapta a distintos contextos y objetivos.

Diagnóstico - cartografía social
Beneficios

1. Empoderamiento comunitario: Las comunidades adquieren herramientas para comprender y transformar su entorno.

2. Diagnóstico territorial: Permite identificar problemas y oportunidades desde una perspectiva local.

3. Planificación inclusiva: Integra las necesidades y aspiraciones de los actores sociales en proyectos de desarrollo.

4. Visibilización de realidades marginadas: Resalta aspectos ignorados por las cartografías oficiales

Diagnóstico

•Características de la zona de estudio

•Análisis de cada uno de los factores que hacen parte del problema y de las relaciones que se establecen entre ellos

•Descripción de los antecedentes

•Evolución reciente de la situación negativa identificada

•Intervenciones realizadas diferentes a la que se proponen.​

Identificación de participantes

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5,6,7, PREGUNTA QUIZIZZ​

Multiple Choice

comprenden a todas aquellas personas o entidades que pueden vincularse aportando recursos de diferente tipo ya sea en dinero o en especie para el desarrollo de dichas intervenciones.

• Beneficiario

• Cooperantes

• Oponentes

• Perjudicados

Multiple Choice

_______________ es una persona, grupo o institución que se puede ver afectado por los objetivos del proyecto y a pesar de ello puede o no oponerse.

• Beneficiario

• Cooperantes

• Oponentes

• Perjudicados

Multiple Choice

Seleccione Verdadero o Falso

Un beneficiario puede oponerse a un proyecto

• Verdadero

• Falso

​ANÁLISIS PARTICIPANTES

1. ​Definir objetivos claros: Ayudan a alinear el alcance del proyecto con las necesidades organizacionales 7 .

2. Proveer recursos: Financiamiento, personal y materiales esenciales para la ejecución 7 .

3. Mitigar riesgos: Identifican desafíos potenciales y ofrecen soluciones tempranas 2 .

4. Fomentar colaboración: Construyen relaciones positivas que faciliten la ejecución del proyecto 2 5 .

5. Mejorar la reputación organizacional: Stakeholders satisfechos se convierten en defensores futuros

​Importancia de determinar las partes interesadas

8,9,10 PREGUNTA QUIZIZZ​

Multiple Choice

Un participantes con alto poder en el proyecto y bajo interés en el análisis de los stakeholdrs se ubica en:

• iNFORMAR

• SATISFACER

• MONITOREAR

• GESTIONAR

Multiple Choice

Un participantes con bajo poder en el proyecto y alto interés en el análisis de los stakeholdrs se ubica en:

• INFORMAR

• SATISFACER

• MONITOREAR

• GESTIONAR

Multiple Choice

Un participantes con bajo poder en el proyecto y bajo interés en el análisis de los stakeholdrs se ubica en:

• INFORMAR

• SATISFACER

• MONITOREAR

• GESTIONAR

Diagnóstico

•Características de la zona de estudio

•Análisis de cada uno de los factores que hacen parte del problema y de las relaciones que se establecen entre ellos

•Descripción de los antecedentes

•Evolución reciente de la situación negativa identificada

•Intervenciones realizadas diferentes a la que se proponen.​

FINALMENTE ...​

¿Cuál o cuáles son los problemas que se pretende(n) resolver?

¿En qué medida se quiere resorberlos?

¿A quiénes está dirigido el proyecto? ¿cuál es su población objetivo?

¿Dónde está localizada la población objetivo?

¿Qué características tiene la oferta y demanda existente de los bienes y servicios que permiten solucionar el problema?

¿Cuales son las principales causas y consecuencias del problema central?

¿Cuáles son las áreas de intervención posibles?

¿Qué restricciones y/o potencialidades se deben considerar (actores o grupos relevantes, temporalidad, antecedentes geográficos, demográficos, socioeconómicos, socioculturales, legales, etc?

¿Cuáles son las fuentes de financiamiento y recursos existentes?​