แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง แนวคิดเชิงคำนวณ ม.4

แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง แนวคิดเชิงคำนวณ

​วิชา เทคโนโลยี 1 (วิทยาการคำนวณ) ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2565

Multiple Choice

การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร

• ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์

• แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

• ตอบโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว

• จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

Multiple Choice

หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ในสถานการณ์ใดได้บ้าง

• การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า

• การวางแผนเปิดร้านอาหารในงานเทศการโรงเรียน

• การคำนวณสถิติการทำประตูของนักกีฬาฟุตบอล

• ถูกทุกข้อ

Multiple Choice

ประโยชน์ของการคิดเชิงธรรมคืออะไร

• ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น

• ทำให้เห็นรายละเอียดของสิ่งที่สนใจได้ชัดเจนทั้งหมด

• การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ

• ช่วยลดขั้นตอนการทำงานที่มีความซับซ้อน

Multiple Choice

ส่วนประกอบย่อยข้อใดไม่ถูกต้อง

• ทวีปเป็นส่วนประกอบย่อยของโลก

• โลกเป็นส่วนประกอบย่อยของระบบสุริยะ

• รุ้งกินน้ำเป็นส่วนประกอบย่อยของก้อนเมฆ

• ประตูเป็นส่วนประกอบย่อยของบ้าน

Multiple Choice

การเขียนโปรแกรมใช้หลักการใดของแนวคิดเชิงคำนวณ

• การหารูปแบบ

• การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา

• การคิดเชิงนามธรรม

• ถูกทุกข้อ

Multiple Choice

องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณมีกี่องค์ประกอบ

• 2

• 3

• 4

• 5

Multiple Choice

 ข้อใดคือวิธีคิดอย่างเป็นระบบ

• ฃฃเริ่มคิดจากกึ่งกลาง คือ เริ่มจากกระบวนการก่อน

• เริ่มคิดจากหลังมาหน้า คือ เริ่มจากปัจจัยนำเข้าก่อน

• เริ่มคิดจากหน้าไปหลัง คือ เริ่มจากปัจจัยนำเข้าก่อน

• เริ่มคิดจากหน้าไปหลัง คือ เริ่มจากปัจจัยส่งออกก่อน

Multiple Choice

ภาพใดไม่ใช่การซ่อนรายละเอียด

Multiple Choice

การแตกปัญหาใหญ่ให้เป็นปัญหาย่อยสอดคล้องกับแนวคิดใด

• แนวคิดการหารูปแบบ

• แนวคิดการแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา

• แนวคิดการคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดขั้นตอนวิธี

Multiple Choice

การแก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอนสอดคล้องกับแนวคิดใด

• แนวคิดการหารูปแบบ

• แนวคิดการแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา

• แนวคิดการคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดขั้นตอนวิธี