AVA EVA

AVA. Ambiente Virtual de Aprendizaje.

By Berith bdelat

Ambientes virtuales de aprendizaje

Es el espacio físico donde las nuevas tecnologías (sistemas satelitales, el Internet, los multimedia, la televisión interactiva) se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales.

Ambientes virtuales de aprendizaje

Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor (profesor), los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación.

Ambientes virtuales de aprendizaje

Se llaman virtuales porque que no se llevan a cabo en un lugar predeterminado y el elemento distancia (no presencialidad física) está presente.

Ambientes virtuales de aprendizaje

El estudio independiente lleva consigo la responsabilidad de la propia formación por parte del alumno y las tecnologías tienen un papel fundamental en las comunidades de aprendizaje, siempre y cuando se interactúe con los otros, el aprendizaje colaborativo refuerza los conocimientos nuevos entre dichas comunidades.

Ambientes virtuales de aprendizaje

Multiple Choice

Es el espacio físico donde las nuevas tecnologías, se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales

• Tecnologías ambientadas a la educación

• Ambientes virtuales de aprendizaje

• Ambientes tecnológicos de aprendizaje

Multiple Choice

¿Qué conforman los AVA?

• El espacio, el estudiante, el profesor, los contenidos educativos, los alumnos y los medios de información y comunicación.

• El espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación.

• El espacio, el estudiante, el profesor, las computadoras, la evaluación y los medios de información y comunicación.

Multiple Choice

Los AVA son espacios en donde se crean las condiciones para que el individuo se apropie de nuevos conocimientos, de nuevas experiencias, de nuevos elementos que le generen procesos de análisis, reflexión y apropiación.

• Falso

• Verdadero

Multiple Choice

Se llaman virtuales que se llevan a cabo en un lugar predeterminado y el elemento distancia (no presencialidad física) está presente.

• Falso

• Verdadero

Ambientes virtuales de aprendizaje

Cuando se diseñan ambientes de aprendizaje se debe tomar en cuenta la necesidad de modificar actitudes, ideas y mecanismos tradicionales entre docentes y estudiantes, esto implica la modificación de la imagen de autoridad y del saber, hasta las formas de uso de los medios y de las tecnologías​.

Ambientes virtuales de aprendizaje

Aún cuando se habla de la importancia del estudio independiente, el docente continúa conservando un rol importante en la planeación, en la dinámica de trabajo, en el diseño instruccional y en las estrategias de aprendizaje con miras a la construcción del conocimiento.​

Ambientes virtuales de aprendizaje

Cuando se diseñan cursos de Educación a Distancia con el uso de Nuevas Tecnologías se lleva a cabo una cuidadosa planeación:

• Se delimita el proyecto educativo

• Se plantean los objetivos que se esperan lograr

• Se hace una selección de temas que permita el desarrollo de los contenidos

• Se eligen los medios a utilizar

• Se proponen diversas actividades de aprendizaje acordes al modelo pedagógico y comunicacional

• Se crean mecanismos para la evaluación del aprendizaje​

Ambientes virtuales de aprendizaje

Es necesario tener presente el público a quién va dirigido el programa,

La infraestructura institucional e individual de los sujetos

Los objetivos institucionales

Los objetivos curriculares (perfiles de entrada y de salida)

Los materiales instruccionales.​

Ambientes virtuales de aprendizaje

Las actividades de aprendizaje juegan un rol importante en las experiencias

Se trata de propiciar prácticas individuales y ejercicios colectivos mediante tareas puntuales orientadas a proporcionar al estudiante una serie de técnicas y estrategias de aprendizaje a largo de su proceso educativo.

Multiple Choice

En el diseño de los AVA se debe tomar en cuenta la necesidad de modificar actitudes, ideas y mecanismos tradicionales entre docentes y estudiantes.

• Falso

• Verdadero

Multiple Choice

En los AVA el papel del docente o tutor ya no es importante.

• Falso

• Verdadero

Fases de creación de los AVA

Ambientes virtuales de aprendizaje

Fases de creación

• Planeación: En esta fase se define el programa a desarrollar, el público al que estará dirigido, los objetivos, los recursos materiales necesarios y los recursos humanos que trabajarán en el diseño y desarrollo de los contenidos y en la operación del AVA.

Ambientes virtuales de aprendizaje

Fases de creación

• Diseño y desarrollo de los entornos y la producción de los contenidos digitales: En esta fase se prepara el proceso de aprendizaje, en la cual participa el grupo multidisciplinario de trabajo.

Ambientes virtuales de aprendizaje

Fases de creación

• Operación: En esta fase se prepara el proceso de aprendizaje, en la cual participa el grupo multidisciplinario de trabajo.

Multiple Choice

En esta fase se prepara el proceso de aprendizaje, en la cual participa el grupo multidisciplinario de trabajo.

• Planeación

• Diseño

• Operación

https://www.youtube.com/watch?v=NysE4KdfdaY​

https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/556/290​

En equipos realizan una investigación recupere los principales conceptos relacionados con el tema.

Identifican y describen los componentes y ventajas de un Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Enlistan las principales herramientas de los AVA.

Elaborar un mapa​ Mental

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