

Metafota para el estudio de la mente
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MAFER ZABALA LOPEZ
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12 Slides • 7 Questions
1
María Laura Fernández
Brian Hijonosa Castro
María Fernanda Zabala López
Docente: Mónica Benicchio
Materia: Psicología cognitiva
2
2-
5-
3
"Es la comparación entre dos o más entidades que son literalmente diferente"
- Aristóteles
Impregna la vida cotidiana, no solamente el lenguaje, sino también el pensamiento y la acción, cuya esencia es entender y experimentar una cosa en términos de otra.
4
Poll
Suelen utilizar bastante las metáforas para las terapias.
Psicoanalistas
Constructivistas
Humanistas
Cognitivistas
5
Open Ended
¿En qué forma Freud utiliza la metafora?
6
El psicoanálisis pone más énfasis en la interpretación del lenguaje metafórico (chistes, símbolos,..) que del lenguaje literal.
7
No percibimos la realidad objetivamente, sino que nosotros mismos la construimos porque es nuestra perspectiva la que crea la metáfora de nuestra realidad.
8
Enfoque fenomenológico que afirma que lo importante es el presente.
Con frecuencia los humanistas utilizan metáforas o historias para ser aplicadas en sus terapias. Debemos tener en cuenta, igualmente, que los humanistas nunca han pretendido identificarse con la ciencia, lo cuál les ha facilitado el uso de metáforas tachadas de herramientas poco científicas, pues los humanistas nunca pretendieron ser científicos.
9
Afirma que existe una forma objetiva o lógica de ver la realidad, y cuando no piensan de forma objetiva se dice que la persona está cayeno en distorciones cognitivas.
10
Multiple Choice
La metáfora..... contiene experiencias subjetivas, por lo que incluye parte racional y emocional. Considera la mente como resultado de un factor cultural y social.
Metáfora de inteligencia artificial
Metáfora del computador
Metáforas de Outputs - Inputs
Metáfora narrativa
11
Se enfoca en poder analizar todos los comportamientos humanos, planteando que la mente procesa la información como un ordenador, el cual es capaz de poder recibir toda la información del medio con la finalidad de adaptarse al medio ambiente.
Se basa prácticamente en procesar símbolos mediante bits o códigos, los cuales se les denomina Inputs y Outputs. Fue la primera instancia tomada por las ciencias cognitivias.
12
Multiple Choice
¿Qué metáfora surge del paradigma conexionista?
Metáfora del computador = Mente
Metáfora del paradigma CR
Metáfora mente = crebro
Metáfora de mente = cutura
13
Multiple Choice
¿Con qué metáfora se pudo identificar el hexágono de Miller en sus primeros momentos?
La metáfora del icerberg
La metáfora del computador
La metáfora del SN
La metáfora del procesamiento de la información
14
Metáfora del cerebro
Esta metáfora surge a través de la corriente conexionista y entiende que la cognición es una red neuronal que funciona como el sistema nervioso, que se enfoca en un conjunto de redes neuronales que tienen muchas entradas y salidas de la información.
SN=MENTE
15
Multiple Select
La mente recibe estmulos del ambiente, y responde de manera mecánica para adaptarse al entorno.
Metáfora narrativa
La mente es como un computador
La mente es como el sistema nervioso
La mente se basa en recibir respuestas a traves de Inputs- Outputs
16
Propone que la mente se reconoce como una función generadora de historias, basándose en la relacion que el individuo tiene con su entorno, cultura y lo social y, como tiene experiencia subjetiva, contine aspectos racionales y emocionales.
17
Multiple Select
¿Cuál es la característica principal que distingue a la metáfora narrativa de la del computador?
Uno ve la mente como computadora y el otro como Sistema Nervioso
Una se basa en aspectos emocionales y el otro los rechaza
Uno se basa en inputs - outputs y el otro en estímulo y respuesta
Uno explica la mente a través de la inteligencia emocional y el otro relaciona la mente con el contexto social
18
METÁFORA | ARGUMENTO METAFÓRICO | CARACTERÍSTICAS |
|---|---|---|
Metáfora del ordenador | Se percibe a la mente como una computadora. | - Se enfoca en el algoritmo computacional para explicar el que se encarga de organizar, almacenar y recuperar información. - Existen unidades de entrada, unidades de procesamiento y unidades de salida de información. Estimulo - Procesamiento - Respuesta - Le da prioridad a los procesamientos de información. - Le da un abordaje científico a la mente. - Tiene naturaleza representacional. - La información la procesa a través de símbolos abstractos (inputs y outputs), aspecto que no toma en cuenta aspectos cualitativos. |
Metáfora del cerebro | Se percibe a la mente como el SN que se interconecta con todo el cuerpo pero estas conexiones codifican y decodifican la información de forma simultánea. | - Se centra en aspectos biológicos que permite una concepción más científica de la mente. - Existen unidades de entrada, unidades de procesamiento y unidades de salida de información. Estimulo - Procesamiento - Respuesta. - Se basa en antecedentes del conexionismo. - Como hay unidades de entrada y de salida, hay unidades ocultas. - Los patrones de conexiones se activan mediante la excitación e inhibición. - Es flexible, propone que la mente tiene la capacidad de aprendizaje mediante ajustes en las conexiones. |
Metáfora narrativa | Se concibe a la mente en base a un eje cultural y desde una función que genera y se desenvuelve en historias | - Pone foco en los aspectos culturales y sociales de la mente y se plantea que la mente puede construir conocimiento significativo a través de las historias sociales que experimenta el sujetos a traves de la mente. - Existen unidades de entrada, unidades de procesamiento y unidades de salida de información. Estimulo - Procesamiento - Respuesta. - Contempla ligeramente los aspectos emocionales y subjetivos a traves de la percepcion de historias y lo que pueden estas evocar en los individuos. - La metáfora narrativa tiene 3 aspectos: La secuencialidad, indiferencia ''fática'' y el carácter canónico de la narración. - Es una forma de organizar el pensamiento. |
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María Laura Fernández
Brian Hijonosa Castro
María Fernanda Zabala López
Docente: Mónica Benicchio
Materia: Psicología cognitiva
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