Pilares de la Educación Guía 9

​Universidad Mariano Gálvez

Técnicas de la Educación

Pilares de la Educación​

Elsa Griselda Garrido

Lic. Albertico Bolaños​

Trabajo Individual

​Elsa Griselda Garrido Gregorio

​Los Cuatro Pilares de la Educación

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​Aprender a Conocer

​Este tipo de aprendizaje, que tiende menos a la adquisición de conocimientos clasificados y codificados que al dominio de los instrumentos mismos del saber, puede considerarse ala vez medio y finalidad de la vida humana. En cuanto a medio, consiste para cada persona en aprender a comprender el mundo que la rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. Como fin, su justificación es el placer de comprender, conocer, de descubrir.

​Aprender a hacer

​Aprender haciendo es el segundo pilar de la educación, el cual permite recordar que aprendemos manipulando, actuando, ya que al hacer una observación o manipulación nuestros órganos sensores (los sentidos) mandan los impulsos originados al córtex cerebral, a partir de lo cual se crea nuestra imagen del mundo y se hacen las predicciones sobre su funcionamiento.

​Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás

​Esto quiere decir que hay que aprender a vivir junto con los demás en una cultura de paz, respetando los derechos de los demás y, sobre todo, respetando todas las formas de vida sobre el planeta.

Para poder tener una convivencia pacífica, para interactuar y conocer a los demás y para lograr trabajar por objetivos comunes, es importante desarrollar una serie de valores y actitudes.

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Aprender a ser

​Este cuarto pilar de la educación nos dice que la educación debe contribuir al desarrollo integral de cada persona. Cada uno es una unidad, es decir, tiene un cuerpo, una mente, una sensibilidad, un sentido estético, una responsabilidad individual y una espiritualidad.

La educación debe permitir que cada persona desarrolle y nutra un pensamiento crítico, de juicio propio, desde el cual le sea posible determinar por sí misma qué debe hacer en las diferentes circunstancias de la vida. Es decir, se busca que la persona sea libre, autónoma.

Multiple Choice

Tienen objetivos específicos: llevar a las personas a lo largo de la vida a caminar por el camino del autoconocimiento, desarrollar la personalidad de manera integral; consolidar el espíritu de equipo, la creatividad y el respeto por las diferencias.

• El Aprendizaje

• Los Pilares

Multiple Choice

Este pilar trata de la comprensión del mundo que habitamos y de nosotros mismos, del objetivo de vivir dignamente, de la necesidad de desarrollar capacidades adecuadas a la realidad actual, centradas en el razonamiento lógico con autonomía.

• Aprender a ser

• Aprender a Hacer

• Aprender a Conocer

• Aprender a Vivir Juntos

Multiple Choice

Este pilar adquiere varias coyunturas. Por lo tanto, el aprendizaje también es evolutivo aunque las rutinas pedagógicas siguen teniendo valor formativo, que no se puede descuidar, porque compone su competencia personal.

• Aprender a ser

• Aprender a Hacer

• Aprender a Conocer

• Aprender a Vivir Juntos

Multiple Choice

Es el mecanismo de la educación para el desarrollo de las personas. Esta educación debe tender hacia objetivos comunes, atenuando las diferencias. Cuando se trabaja en la cooperación en actividades deportivas, actividades culturales, presentaciones de ferias del libro, profesiones, la tendencia es establecer una convivencia de ayuda, encadenamiento de ideas y alegría.

• Aprender a ser

• Aprender a Hacer

• Aprender a Conocer

• Aprender a Vivir Juntos

Multiple Choice

El aprendizaje a ser contribuye a la formación integral del individuo, en todos los sectores del conocimiento, a saber, la inteligencia, las habilidades de pensamiento y los criterios de razonamiento lógico, la argumentación basada en la cultura, las diversidades y el conocimiento científico.

• Aprender a ser

• Aprender a Hacer

• Aprender a Conocer

• Aprender a Vivir Juntos

"La educación es lo que sobrevive cuando lo que se ha aprendido ya se ha olvidado." "El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender." "El principio de la educación es predicar con el ejemplo." "Para educar a un niño hace falta la tribu entera."