Los cuatro pilares de la Educación

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

SEDE RETALHULEU

PEM. CON ESPECIALIDAD​

Los 4 pilares de la Educación

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Lic. Albertico Bolaños López

EQUIPO "LOS SOBRESALIENTES"

Oscar René Poroj Alvarez

Car​né 3067-22-2332 (Diseñador)​

"El éxito es la suma de pequeños esfuerzos que se hacen días tras día" Robert Collier

José Gabriel Herrera Ramírez

Carné 3065-22-19071 (​Motivador)

EQUIPO "LOS SOBRESALIENTES"

Allan Onelio Santizo Chaclán

Car​né 3067-22-17242 (Cronometrista)​

"El éxito es la suma de pequeños esfuerzos que se hacen días tras día" Robert Collier

Derick Armando Esquivel Chapeta

Carné 3067-04-6819 (​Revisor ortográfico)

EQUIPO "LOS SOBRESALIENTES"

Shyrley Suseth Avila Galindo

Car​né 3067-22-10816 (Portavoz)​

"El éxito es la suma de pequeños esfuerzos que se hacen días tras día" Robert Collier

LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN

En la actualidad, para afrontar las exigencias globales, con el flujo creciente de información y los avances en tecnología, debemos alcanzar competencias que permitan desenvolvernos en el ámbito laboral, tarea que recae en el Sistema Educativo, formar individuos con bastos conocimientos, pero sobre todo que utilicen esos conocimientos de forma efectiva ante los retos del mundo cambiante. Saber utilizar las aptutides con actitud, con tales exigencias, Jaques Delors sienta las bases adoptadas por el Sistema Educativo para aplicarlo en los contenidos curriculares, Aprender; a conocer, a hacer, a convivir y saber ser.

​"Tener conocimiento sin saber aplicarlo efectivamente, se considera analfabetismo funcional"

Aporte: Oscar René Poroj Alvarez

​Los 4 pilares de la Educación

​

Aprender a conocer es dominar los instrumentos del saber. 

Por un lado, para descubrir y comprender el mundo que nos rodea y al que pertenecemos; por otro, para adquirir el placer por el conocimiento.

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​Ventajas de aprender a conocer

•Comprender mejor el entorno al conocerlo a profundidad.

•Despierta la curiosidad intelectual.

•Fomenta el pensamiento crítico.

•Proporciona autonomía. El individuo puede procesar la información y adquirir juicios propios para luchar contra la manipulación olos prejuicios.

•Mejora la cultura general sin desterrar la especialización. De hecho son las dos caras de una misma moneda. La cultura general enriquece la especialización en un área concreta, pues las mejores ideas surgen de la interacción con un entorno rico. Del mismo modo, favorece la colaboración entre asignaturas o materias.

Aprender a conocer es aprender a aprender​

Aporte:José Gabriel Herrera Ramírez

Aprender a conocer

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Está vinculado a la forma de la cuestión profesional, ¿Cómo eseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos? y al mismo tiempo, ¿Cómo adaptar la enseñanza al futuro mercado del trabajo, cuya evolución no es totalmente previsible?.

Aporte: Allan Onelio Santizo Chaclán

Aprender a hacer

​Hoy en día se le exige al trabajador un conjunto de competencias específicas que combine la calificación propiamente dicha, adquirida mediante la formación técnica y profesional, el comportamiento social, la aptitud para trabajar en equipo, la capacidad de iniciativa y  la de asumir riesgos.

Aporte: Allan Onelio Santizo Chaclán

Aprender a hacer

A pesar del progreso que  hemos experimentado, no hemos podido eliminar un rasgo que nos caracteriza como seres humanos y es que en el siglo actual se ha visto el potencial autodestructivo que tenemos.

​

La tarea de enseñar la No-violencia es digna de admirar, pues como es costumbre los seres humanos tendemos a crear prejuicios desfavorables hacia los demás.  La sociedad vive en una competencia donde solo hay un ganador, hay una guerra económica entre los que poseen y los que no poseen. La educación es a veces la culpable cuando no se interpreta de forma correcta la idea de emular.

Aporte: Derick Armando Esquivel Chapeta

​Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás. –I PARTE –

​

•No basta con que interactúen las personas de diferentes clases sociales o etnias, tenemos que lograr que estas personas puedan verse reflejadas unas en otras, que descubran que todos somos iguales, que estamos para ayudarnos mutuamente creando un entorno equitativo para cada uno.

•Desde el enfoque anterior podríamos decir que es necesario que la educación tenga dos enfoques complementarios:

1.El Descubrimiento del otro: Es ver a la otra persona como uno mismo. Saber que todos tenemos derechos y obligaciones.  Ponerse en los zapatos de los demás y comprender sus reacciones.

2.Crear objetivos comunes: Trabajar en objetivos que unan a las personas y así evitar los conflictos que se crean al competir unos con otros.  Así, en sus programas la educación escolar debe permitir que los jóvenes puedan participar en grupos que los integren a la sociedad.

Aporte: Derick Armando Esquivel Chapeta

​Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás. –II PARTE –

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Se refiere a que la educación debe apoyar en el desarrollo, físico, intelectual pero sobre todo en su psique., porque de esto está conformado el ser humano. Así mismo orientarlo a que puedan fluir  sus valores sus sentidos, su espiritualidad para ser mejor persona.

Cuando apoyamos al estudiante a externar sus pensamientos estamos haciendo que el pueda tener un pensamiento crítico: el cuál debe ser impulsado de niños para formar una autonomía para pensar y tomar decisiones propias.

Libertad de pensamientos, sentimientos y acciones: Este debe ser puesto en práctica por los padres de familia para que sus hijos puedan ser responsables de sus actos, de lo que sienten y piensan.

Creatividad e innovación: Permitirle al niño explorar y desarrollar su creatividad tanto que hasta puede innovar las experiencias según su entorno.

Búsqueda del bien común: se refiere a que el niño demuestra los valores aprendidos en casa siendo una persona justa, honesta, acomedida y respetuosa con los demás.

Aporte: Shyrley Suseth Avila Galindo

Aprender a ser,

el último Pilar de la Educación

Multiple Choice

¿Con qué pilar de la educación, el Sistema Educativo Guatemalteco relaciona los contenidos procedimentales?

• Aprender a convivir

• Aprender a hacer

• Aprender a conocer

• Aprender a convivir

Multiple Choice

Aprender a conocer es

• Fomentar el conocimiento de los demás, de sus culturas y su espiritualidad.

• Aprender a aprender

• Adquirir competencias básicas

• Adquirir conciencia crítica y un pensamiento autónomo

Multiple Choice

¿Cómo se llama el pilar de la educación que está vinculada a la forma de la cuestión profesional donde se le enseña al alumno a poner en práctica sus conocimientos y al mismo tiempo adaptar la enseñanza al futuro mercado de trabajo?

• Aprender a conocer

• Aprender a ser

• Aprender a hacer

• Aprender a vivir juntos

Multiple Choice

Es poder ver a la otra persona como a uno mismo.

• Creación de conflictos

• Grupos de apoyo

• El descubrimiento del otro

• Educar para la guerra

Multiple Choice

La educación tiene 3 pasos para aprender a ser:

• 1. memorizar.

  2. Guiar .

  3. Repetir

• 1. Libertad de pensamientos

  2. Creatividad e innovación

  3. Búsqueda del bien común

• 1. CASTIGOS Y RECOMPENSAS

  2. CONSIDERA LOS ERRORES COMO UNA FUENTE DE APRENDIZAJE.

  3. MEJORAR LA MOTIVACIÓN Y LA AUTOESTIMA CORRIGIENDO LOS ERRORES Y SUPERÁNDOLOS

• 1.EL ALUMNO NECESITA MUCHAS EXPERIENCIAS

  2.APRENDIZAJE PASIVO Y NO NEGOCIADO

  3.APRENDIZAJE ACTIVO Y NEGOCIADO