Persiapan PTS Kelas 7

​Persiapan PTS Kelas 7

Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila

Multiple Choice

1. Menurut Bahasa, Pancasila berasal dari kata Panca dan Sila yang bermakna…

• A. Lima dasar yang diadaptasi dari negara lain

• B. Lima dasar yang untuk kehidupan masa lalu

• C. Lima dasar yang digunakan dalam hidup sehari-hari

• D. Lima dasar yang tidak sesuai dengan kehidupan negara

​Pembahasan Soal No. 1

Pengertian Pancasila Menurut Bahasa

Secara Bahasa, “Pancasila” berasal dari bahasa Sansekerta (bahasa kasta Brahmana), yaitu Panca yang berarti lima, dan Sila yang berarti dasar. Sehingga Pancasila berarti lima dasar yang digunakan dalam hidup sehari-hari.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

2. Menurut Istilah, Pancasila merupakan dasar negara Indonesia yang terdiri atas lima sila dan disahkan oleh PPKI pada tanggal…

• A. 15 Agustus 1945

• B. 16 Agustus 1945

• C. 17 Agustus 1945

• D. 18 Agustus 1945

​Pembahasan Soal No. 2

Pengertian Pancasila Menurut Istilah

Secara istilah, Pancasila merupakan dasar negara Indonesia yang terdiri atas lima sila dan disahkan oleh PPKI pada 18 Agustus 1945.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

3. Serangkaian nilai yang digali dari masyarakat Indonesia serta memuat cita-cita negara sehingga dijadikan sebagai sumber bagi penyusunan aturan hukum disebut dengan istilah...

• A. Tanah Air

• B. Konstitusi

• C. Pemerintah

• D. Dasar Negara

​Pembahasan Soal No. 3

Pengertian Dasar Negara

Dasar negara adalah serangkaian nilai yang digali dari masyarakat Indonesia serta memuat cita-cita negara sehingga dijadikan sebagai sumber bagi penyusunan aturan hukum.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

4. Kelima sila Pancasila menggambarkan impian rakyat Indonesia yang ingin membangun negara yang berketuhanan, berkemanusiaan, bersatu, mengutamakan kepentingan rakyat, dan berkeadilan sosial merupakan makna dari salah satu latar belakang Pancasila sebagai dasar negara, yaitu...

• A. Pancasila sebagai Titik Tuju

• B. Pancasila sebagai Titik Jemu

• C. Pancasila sebagai Titik Temu

• D. Pancasila sebagai Titik Tumpu

​Pembahasan Soal No. 4

Pancasila sebagai Titik Tuju

Kelima sila Pancasila menggambarkan tujuan/impian rakyat Indonesia yang ingin membangun negara yang berketuhanan, berkemanusiaan, bersatu, mengutamakan kepentingan rakyat, dan berkeadilan sosial.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

5. Kelima sila Pancasila (Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan Sosial) dapat menjadi pemersatu keanekaragaman nilai, budaya, dan ideologi yang ada di Indonesia serta disepakati oleh berbagai kalangan merupakan makna dari salah satu latar belakang Pancasila sebagai dasar negara, yaitu...

• A. Pancasila sebagai Titik Tuju

• B. Pancasila sebagai Titik Jemu

• C. Pancasila sebagai Titik Temu

• D. Pancasila sebagai Titik Tumpu

​Pembahasan Soal No. 5

Pancasila sebagai Titik Temu

Kelima sila Pancasila mempertemukan/mempersatukan keanekaragaman nilai, budaya, dan ideologi yang ada di Indonesia serta disepakati oleh berbagai kalangan.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

6. Kelima sila Pancasila (Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan Sosial) dapat menjadi dasar norma bagi rakyat Indonesia dalam menjalani kehidupannya sehari-hari merupakan makna dari salah satu latar belakang Pancasila sebagai dasar negara, yaitu...

• A. Pancasila sebagai Titik Tuju

• B. Pancasila sebagai Titik Jemu

• C. Pancasila sebagai Titik Temu

• D. Pancasila sebagai Titik Tumpu

​Pembahasan Soal No. 6

Pancasila sebagai Titik Tumpu

Kelima sila Pancasila dapat menjadi dasar norma bagi rakyat Indonesia dalam menjalani kehidupannya sehari-hari.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

7. Organisasi yang berisi para pemuda yang berkuliah di luar negeri dan membuat rumusan konsepsi ideologi politik pada tahun 1924 bernama...

• A. Indische Partij

• B. Sarekat Dagang Islam

• C. Perhimpunan Indonesia

• D. Partai Nasional Indonesia

​Pembahasan Soal No. 7

Perhimpunan Indonesia

Perhimpunan Indonesia merupakan organisasi yang berisi warga Indonesia yang berkuliah di luar negeri. Sejak tahun 1924, Perhimpunan Indonesia di Belanda merumuskan konsepsi ideologi yaitu: Persatuan Nasional, Solidaritas, Non-Kooptasi, dan Kemandirian.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

8. Judul buku karya Tan Malaka yang berisi penjelasan karakteristik masyarakat Indonesia yang suka bekerja sama dan taat terhadap Islam bernama...

• A. Negara Integralistik

• B. Di bawah bendera revolusi

• C. Naar de Republiek Indonesia

• D. Mendayung di antara dua pulau

​Pembahasan Soal No. 8

Tan Malaka

Tan Malaka juga membuat buku yang berjudul Naar de Republiek Indonesia (Menuju Republik Indonesia). Menurut Tan Malaka, masyarakat Indonesia memiliki paham kedaulatan rakyat (demokrasi) dan gemar bekerja sama.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

9. Religiusitas, Demokrasi, dan Sosialisme merupakan tiga nilai dasar yang dimiliki masyarakat Indonesia menurut salah satu guru Sukarno bernama...

• A. Tan Malaka

• B. Tjokroaminoto

• C. Ki Bagoes Hadikusumo

• D. Radjiman Wedyodiningrat

​Pembahasan Soal No. 9

Tjokroaminoto

Tjokroaminoto merupakan guru Sukarno sewaktu di Surabaya. Pada tahun 1924 beliau mengemukakan gagasannya mengenai keterkaitan antara Islam/Religiusitas, Demokrasi, dan Sosialisme.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

10. Lembaga yang bertugas membuat penyelidikan tentang usaha-usaha persiapan kemerdekaan Indonesia bernama...

• A. TKR

• B. PPKI

• C. BPUPKI

• D. PUTERA

​Pembahasan Soal No. 10

BPUPKI

Perumusan Pancasila diawali dengan terbentuknya Badan Penyidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) pada 1 Maret 1945 dengan Radjiman Wedyodininrat sebagai ketua yang dibantu 67 orang anggota.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

11. Agenda sidang pertama BPUPKI pada 29 Mei - 1 Juni 1945 adalah...

• A. Membahas usulan dasar negara

• B. Membahas perjanjian damai dengan Jepang

• C. Membahas rencana perang dengan Malaysia

• D. Membahas perjanjian damai dengan Belanda

​Pembahasan Soal No. 11

Sidang Pertama BPUPKI

Setelah dibentuk, BPUPKI mengadakan siding pertama pada 29 Mei – 1 Juni 1945 untuk membahas usulan dasar dari Moh. Yamin, Soepomo, dan Sukarno.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

12. Hasil rumusan dasar negara yang dibuat oleh Panitia Sembilan diberi nama...

• A. Piagam Medan

• B. Piagam Jakarta

• C. Piagam Betawi

• D. Piagam Bandung

​Pembahasan Soal No. 12

Piagam Jakarta

Setelah mengadakan sidang pertama, BPUPKI pada 22 Juni 1945 membentuk panitia sembilan yang bertugas mengolah berbagai masukan mengenai dasar negara dan menghasilkan sebuah rumusan bernama Piagam Jakarta. Diberi nama Piagam Jakarta karena Piagam/kesepakatan tersebut dirumuskan di Jakarta.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

13. Penyebab dibubarkannya BPUPKI pada tanggal 7 Agustus 1945 diantaranya karena...

• A. Ketua BPUPKI mengundurkan diri

• B. Anggota BPUPKI banyak dari Belanda

• C. Anggota BPUPKI sebagian besar orang Jawa

• D. Anggota BPUPKI banyak yang mengundurkan diri

​Pembahasan Soal No. 13

Penyebab Pembubaran BPUPKI

Meski BPUPKI sudah berhasil membuat rumusan dasar negara, namun tetap muncul kritik terhadap keanggotaan BPUPKI yang dianggap didominasi oleh orang-orang Jawa dan belum mewakili seluruh wilayah di Indonesia sehingga dibubarkan pada 7 Agustus 1945.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

14. Orang yang ditunjuk oleh Jepang sebagai ketua PPKI pada 7 Agustus 1945 adalah...

• A. Sukarno

• B. Soepomo

• C. Moh. Hatta

• D. Tan Malaka

​Pembahasan Soal No. 14

Ketua PPKI

BPUPKI dibubarkan pada 7 Agustus 1945 dan dibentuk lembaga pengganti bernama PPKI dengan Sukarno sebagai ketua yang dibantu 27 orang anggota.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

15. Isi dari Piagam Jakarta yang diubah oleh PPKI adalah…

• A. Persatuan Indonesia

• B. Kemanusiaan yang adil dan beradab

• C. Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluknya

• D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan atau perwakilan

​Pembahasan Soal No. 15

Perubahan Isi Piagam Jakarta

PPKI mengadakan sidang pada 18 Agustus 1945 dan memutuskan perubahan sila pertama Piagam Jakarta dari "Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya" menjadi "Ketuhanan Yang Maha Esa", serta mengganti nama “Piagam Jakarta” menjadi ‘Pancasila”.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

16. Adanya berbagai kritik menjadikan sila pertama Pancasila mengalami perubahan dan kemudian disahkan oleh PPKI pada tanggal...

• A. 15 Agustus 1945

• B. 16 Agustus 1945

• C. 17 Agustus 1945

• D. 18 Agustus 1945

​Pembahasan Soal No. 16

Tanggal Penetapan Pancasila

Pancasila ditetapkan oleh PPKI sebagai Dasar Negara Indonesia pada 18 Agustus 1945.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

17. Paham untuk menumbuhkan rasa cinta Tanah Air disebut dengan istilah…

• A. Separatisme

• B. Nasionalisme

• C. Keberagaman

• D. Multikulturalisme

​Pembahasan Soal No. 17

Pengertian Nasionalisme

Nasionalisme adalah paham atau ajaran untuk mencintai bangsa, negara, dan tanah air atas kesadaran bersama.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

18. Bangga terhadap bagian suatu bangsa dan negara tetapi juga tetap menghargai bangsa dan negara lain merupakan bentuk dari salah satu jenis nasionalisme, yaitu...

• A. Nasionalisme Luas

• B. Nasionalisme Besar

• C. Nasionalisme Kecil

• D. Nasionalisme Sempit

​Pembahasan Soal No. 18

Nasionalisme Luas

Nasionalisme Luas adalah rasa cinta dan bangga terhadap bagian suatu bangsa dan negara tetapi juga tetap menghargai bangsa dan negara lain.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

19. Nemo mempunyai teman dari beberapa negara seperti Malaysia, Jepang, dan Swiss. Bentuk penerapan paling tepat yang dapat Nemo lakukan dalam menghadapi teman-temannya dari negara lain adalah...

• A. Hanya mau berteman dengan orang Indonesia

• B. Berhenti berteman dengan orang dari negara lain

• C. Terbuka dan bersikap baik dengan orang dari negara lain

• D. Membahas kekurangan negara lain di depan teman-temannya

​Pembahasan Soal No. 19

Bentuk Sikap Nasionalisme Luas

Bentuk sikap nasionalisme luas dalam kehidupan sehari-hari diantaranya adalah merasa bangga sebagai bagian dari Indonesia dan terbuka terhadap bangsa-bangsa lain selama mereka tidak mengganggu kita.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

20. Berlebihan dalam mencintai bangsa dan negara sendiri hingga menimbulkan fanatisme sempit merupakan bentuk penerapan dari salah satu jenis nasionalisme, yaitu…

• A. Nasionalisme Luas

• B. Nasionalisme Besar

• C. Nasionalisme Kecil

• D. Nasionalisme Sempit

​Pembahasan Soal No. 20

Pengertian Nasionalisme Sempit

Nasionalisme sempit adalah rasa cinta terhadap bangsa dan negara sendiri namun tidak menghormati bangsa-bangsa lain. Nasionalisme sempit sering juga disebut dengan istilah chauvinisme.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

21. Nasionalisme sempit (chauvinisme) dapat berbahaya bagi kerukunan antar negara-negara di dunia karena...

• A. Menganggap semua negara mempunyai kedudukan yang sama

• B. Menganggap persatuan negara merupakan hal yang paling utama

• C. Menganggap negaranya paling hebat dan merendahkan negara lain

• D. Menganggap negaranya tidak bisa apa-apa dibandingkan negara lain

​Pembahasan Soal No. 21

Dampak Negatif Nasionalisme Sempit

Sikap tidak menghormati bangsa-bangsa lain dan cenderung merasa sebagai bangsa yang superior (paling hebat) sering kali memunculkan konflik antarnegara merupakan dampak negatif yang dapat ditimbulkan dari nasionalisme sempit (chauvinisme).

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

22. Bacalah deskripsi berikut!

Tan Malaka adalah salah satu tokoh awal yang menggagas konsep tentang Indonesia dan sering membahas tema-tema tentang ideologi. Ia berhasil menempuh pendidikan di Kweekschool (Sekolah Guru) bentukan Belanda.

Bentuk Keteladanan paling tepat dari Tan Malaka sebagaimana deskripsi di atas adalah...

• A. Giat belajar

• B. Suka menabung

• C. Berani bertengkar

• D. Suka pergi ke luar negeri

​Pembahasan Soal No. 22

Keteladanan Tan Malaka

Tan Malaka merupakan seorang guru, ia pernah mengajar di beberapa daerah untuk anak-anak buruh. Keterampilan Tan Malaka sebagai seorang guru menunjukkan ia merupakan orang yang pandai dan gemar belajar.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

23. Bacalah deskripsi berikut!

Ayah Mohammad Hatta meninggal sejak ia berusia delapan bulan. Meski hidup tanpa sosok ayah, Hatta mampu menempuh pendidikan di Rotterdamse Handels-Hogeschool pada 1921.

Bentuk keteladanan paling tepat dari Mohammad Hatta sebagaimana deskripsi di atas adalah...

• A. Sangat bergantung kepada ayah

• B. Tidak mudah mengeluh terhadap ujian

• C. Membandingkan hidupnya dengan orang lain

• D. Menyalahkan Tuhan atas kejadian yang menimpa dirinya

​Pembahasan Soal No. 23

Keteladanan Moh. Hatta

Moh. Hatta sejak kecil berjuang tanpa adanya sosok ayah. Hasil perjuangannya terbayarkan dengan pencapaiannya dalam pendidikan dan amanahnya sebagai Wakil Presiden. Dari cerita ini dapat diketahui bahwa Moh. Hatta merupakan sosok yang tangguh dan tidak mudah mengeluh.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

24. Bacalah deskripsi berikut!

Meski lahir di Sawahlunto, Mohammad Yamin menempuh pendidikan di Palembang, Yogyakarta, dan Batavia. Sejak usia 17, Mohammad Yamin gemar mempelajari sejarah dan sastra serta mulai menulis berbagai puisi bertema kebangsaan.

Bentuk keteladanan paling tepat dari sosok Mohammad Yamin pada saat ini adalah...

• A. Takut mencoba hal baru

• B. Melupakan tempat lahirnya

• C. Gemar Membaca dan Menulis

• D. Suka menghabiskan uang keluarga

​Pembahasan Soal No. 24

Keteladanan Moh. Yamin

Mohammad Yamin merupakan orang yang multitalent, ia mahir dalam bidang sastra, sejarah, hukum, budaya, dan politik. Keterampilannya ini tak lepas dari ketekunannya dalam membaca dan menulis.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

25. Bacalah deskripsi berikut!

Radjiman merupakan lulusan School tot Opleiding Van Indicshe Artsen (STOVIA). Capaian yang luar biasa pada masanya karena ia dapat menjadi dokter. Setelah lulus dari STOVIA, ia ditugaskan pemerintah Hindia Belanda untuk menangani kesehatan masyarakat di Jawa Tengah dan Jawa Timur.

Bentuk Keteladanan paling tepat dari Radjiman Wedyodiningrat sebagaimana artikel di atas adalah...

• A. Memberi harga obat yang mahal

• B. Tidak bangga terhadap Indonesia

• C. Membuat masyarakat menjadi sakit

• D. Membantu masyarakat dibidang kesehatan

​Pembahasan Soal No. 25

Keteladanan Radjiman Wedyodiningrat

Radjiman Wedyodiningrat merupakan seorang dokter yang pernah menjadi ketua BPUPKI. Sebelum menjadi ketua BPUPKI, Radjiman pernah mempraktikkan keilmuannya di bidang kedokteran dengan membantu masyarakat Jawa Tengah dan Jawa Timur dalam menghadapi wabah pes (infeksi bakteri melalui tikus).

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

26. Aturan maupun ketentuan yang sifatnya mengikat suatu kelompok orang didalam masyarakat merupakan pengertian norma menurut…

• A. KBBI

• B. Fraenkel

• C. R. Parmano

• D. C. S. T. Kansil

​Pembahasan Soal No. 26

Pengertian Norma

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, norma adalah aturan maupun ketentuan yang sifatnya mengikat suatu kelompok orang didalam masyarakat.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

27. Sifat-sifat (hal-hal) yang penting atau berguna bagi kemanusiaan merupakan pengertian nilai menurut…

• A. KBBI

• B. Fraenkel

• C. R. Parmano

• D. C. S. T. Kansil

​Pembahasan Soal No. 27

Pengertian Nilai

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, nilai adalah sifat-sifat (hal-hal) yang penting atau berguna bagi kemanusiaan. Seperti kejujuran, tanggung jawab, kedisiplinan, dan kepedulian.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

28. Keterkaitan antara norma dan nilai menurut R. Parmano adalah…

• A. Nilai dan norma saling berlawanan

• B. Nilai dan norma sering bertentangan

• C. Nilai adalah bagian mutlak dari norma

• D. Norma adalah bagian mutlak dari nilai

​Pembahasan Soal No. 28

Keterkaitan Norma dan Nilai

Menurut R. Purnomo, nilai yang semula sifatnya abstrak berubah menjadi nyata melalui ·perbuatan manusia. Perbuatan yang mencerminkan nilai itu kemudian menjadi pedoman bagi manusia. Pedoman perbuatan (yang baik) itu dinamakan norma. Dengan demikian, nilai merupakan unsur mutlak·dari norma.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

29. Bacalah ilustrasi berikut!

Habibie harus ditilang pihak kepolisian Ciputat Timur karena tidak menggunakan helm saat berkendara sepeda motor di jalan raya.

Ciri-ciri norma yang terdapat pada ilustrasi di atas adalah…

• A. Norma dibuat dan dilaksanakan secara sadar

• B. Seseorang yang melanggar norma akan mendapat sanksi

• C. Sebagian besar norma merupakan hasil kesepakatan manusia

• D. Sebagian besar norma dapat berubah seiring perubahan zaman

​Pembahasan Soal No. 29

Ciri-Ciri Norma

Norma mempunyai salah satu ciri-ciri yaitu: seseorang yang melanggar norma akan mendapat sanksi. Sanksi tersebut dapat berupa dosa, ejekan, dijauhkan orang lain, denda, hingga kurungan penjara. Silahkan baca materi jenis-jenis norma untuk melihat sanksi dari tiap-tiap norma.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

30. Bacalah ilustrasi berikut!

MTs Pembangunan UIN Jakarta memiliki peraturan yang melarang peserta didik melakukan pemalakan, penganiayaan, berkelahi, dan tawuran. Melalui penerapan peraturan ini, kondisi madrasah menjadi aman dan kondusif.

Fungsi norma yang terdapat pada ilustrasi di atas adalah…

• A. Memberi sanksi bagi pelanggar norma

• B. Menjaga keharmonisan antar anggota masyarakat

• C. Mengatur anggota masyarakat agar berperilaku adil

• D. Semua jawaban salah

​Pembahasan Soal No. 30

Fungsi Norma

Norma mempunyai salah satu fungsi yaitu: menjaga sekaligus meningkatkan keharmonisan antar anggota masyarakat. Fungsi ini dapat diketahui dari berbagai peraturan yang mengatur perilaku antara satu orang dengan orang yang lain sehingga tercipta kerukunan dan keharmonisan.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

31. Bacalah ilustrasi berikut!

Aldi diberi poin pelanggaran 10 poin karena membawa smartphone multimedia ke madrasah tanpa izin kepada wali kelas dan wakil kepala bidang kesiswaan.

Fungsi norma yang terdapat pada ilustrasi di atas adalah…

• A. Memberi sanksi bagi pelanggar norma

• B. Menjaga keharmonisan antar anggota masyarakat

• C. Mengatur anggota masyarakat agar berperilaku adil

• D. Semua jawaban salah

​Pembahasan Soal No. 31

Fungsi Norma

Norma mempunyai salah satu fungsi yaitu: memberi sanksi terhadap anggota masyarakat yang melakukan pelanggaran norma-norma. Fungsi ini dapat diketahui dari adanya sanksi yang diberikan kepada orang yang melakukan pelanggaran norma.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

32. Bacalah ilustrasi berikut!

Lima peserta didik laki-laki yang tidak melaksanakan shalat zuhur berjamaah dikumpulkan oleh wali kelas dan diberikan poin pelanggaran sebanyak 10 poin. Semuanya mendapat poin yang sama atas pelanggaran yang dilakukannya.

Fungsi norma yang terdapat pada ilustrasi di atas adalah…

• A. Memberi sanksi bagi pelanggar norma

• B. Menjaga keharmonisan antar anggota masyarakat

• C. Mengatur anggota masyarakat agar berperilaku adilD

• D. Semua jawaban salah

​Pembahasan Soal No. 32

Fungsi Norma

Norma mempunyai salah satu fungsi yaitu: mengatur anggota masyarakat agar berperilaku tertib dan berbuat adil. Fungsi ini dapat diketahui dari adanya sanksi yang diberikan kepada seluruh orang yang melakukan pelanggaran tanpa pembeda-bedaan (adil) untuk menciptakan ketertiban.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

33. Sekumpulan kaidah serta peraturan hidup untuk manusia yang bersumber dari wahyu Tuhan Yang Maha Esa Sanksi pelanggar norma agama disebut dengan istilah…

• A. Norma Agama

• B. Norma Hukum

• C. Norma Kesusilaan

• D. Norma Kesopanan

​Pembahasan Soal No. 33

Pengertian Norma Agama

Norma Agama adalah sekumpulan kaidah serta peraturan hidup untuk manusia yang bersumber dari wahyu Tuhan Yang Maha Esa. Dalam ajaran Islam, kaidah tersebut dapat ditemukan pada Al-Qur'an, Hadits, Ijma (Kesepakatan Ulama), dan Qiyas (Penyelesaian hukum).

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

34. Orang-orang yang melakukan pelanggaran terhadap norma agama akan mendapat beberapa sanksi, kecuali…

• A. Dosa

• B. Rasa bersalah

• C. Tidak nyaman

• D. Hukuman penjara

​Pembahasan Soal No. 34

Sanksi Norma Agama

Sanksi bagi orang yang melanggar norma agama adalah rasa menyesal, tidak nyaman, dan dosa.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

35. Sekumpulan kaidah serta peraturan hidup untuk manusia yang bersumber dari hati nurani manusia Sanksi pelanggar norma kesusilaan disebut dengan istilah…

• A. Norma Agama

• B. Norma Hukum

• C. Norma Kesusilaan

• D. Norma Kesopanan

​Pembahasan Soal No. 35

Pengertian Norma Kesusilaan

Norma Kesusilaan adalah sekumpulan kaidah yang bersumber dari hati nurani manusia. Norma kesusilaan menentukan perbuatan baik dan buruk berdasarkan penilaian manusia, misalkan: penilaian terhadap perbuatan mencontek, berbohong, dan merusak barang orang lain.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

36. Orang-orang yang melakukan pelanggaran terhadap norma kesusilaan akan mendapat beberapa sanksi, kecuali…

• A. Dosa

• B. Penyesalan

• C. Rasa bersalah

• D. Pengucilan dari masyarakat

​Pembahasan Soal No. 36

Sanksi Norma Kesusilaan

Sanksi bagi orang pelanggar norma kesusilaan adalah rasa bersalah, penyesalan, dan pengucilan dari masyarakat. Norma kesusilaan bersifat universal.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

37. Sekumpulan kaidah yang mengatur hubungan manusia dalam kehidupan sehari-hari disebut dengan istilah…

• A. Norma Agama

• B. Norma Hukum

• C. Norma Kesusilaan

• D. Norma Kesopanan

​Pembahasan Soal No. 37

Pengertian Norma Kesopanan

Norma Kesopanan adalah sekumpulan kaidah yang mengatur hubungan manusia dalam kehidupan sehari-hari. Norma kesopanan berkaitan dengan sopan santun, tata krama, atau adat istiadat. Contoh norma kesopanan adalah: salim kepada orang tua, mengetuk pintu, dan tersenyum kepada orang lain.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

38. Orang-orang yang melakukan pelanggaran terhadap norma kesopanan akan mendapat sanksi berupa…

• A. Ejekan

• B. Penyesalan

• C. Rasa bersalah

• D. Kurungan penjara

​Pembahasan Soal No. 38

Sanksi Norma Kesopanan

Sanksi bagi pelanggar norma kesopanan adalah celaan atau ejekan.

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

39, Sekumpulan kaidah tertulis yang mengatur tingkah laku manusia dalam hidup bermasyarakat disebut dengan istilah…

• A. Norma Agama

• B. Norma Hukum

• C. Norma Kesusilaan

• D. Norma Kesopanan

​Pembahasan Soal No. 39

Pengertian Norma Hukum

Norma Hukum adalah sekumpulan kaidah tertulis yang mengatur tingkah laku manusia dalam hidup bermasyarakat. Norma Hukum dibuat oleh badan-badan resmi negara seperti DPR, DPD, DPRD, dan Presiden. Aturan tersebut bersifat mengikat dan memaksa sehingga harus ditaati oleh masyarakat,

Pendidikan Pancasila Kelas 7

Multiple Choice

40. Orang-orang yang melakukan pelanggaran terhadap norma hukum akan mendapat beberapa sanksi, kecuali…

• A. Dosa

• B. Denda

• C. Pencabutan Hak

• D. Pencabutan Hak

  Hukuman Penjara

​Pembahasan Soal No. 40

Sanksi Norma Hukum

Sanksi bagi orang yang melanggar norma hukum adalah denda, hukuman penjara, dan pencabutan hak.

Pendidikan Pancasila Kelas 7