Cervelle d'ado (A25)

​Cervelle d'ado

Retour sur les informations les plus importantes

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Sur la base de l'exemple du jeune chercheur présenté au début du documentaire, pourquoi les adolescents sont-ils particulièrement susceptibles de réaliser de grandes choses? Cochez toutes les bonnes réponses, le cas échéant.

• Ils remettent en question ce que d'autres tiennent pour acquis

• Ils ne voient pas de limites hypothétiques

• Même s'ils manquent d'expérience, leur intelligence brute est supérieure à celle des adultes

• Parce qu'ils font plus souvent des erreurs et ce sont les erreurs qui mènent aux plus grandes découvertes

Multiple Choice

Pourquoi les adolescents auraient-ils parfois tendance à adopter des conduites dangereuses?

• Parce qu'ils ne s'aiment pas, c'est une façon inconsciente de se punir soi-même

• Parce qu'ils ne comprennent pas vraiment les risques associés à leurs conduites

• Parce qu'ils veulent impressionner leurs pairs et jouir d'une certaine notoriété

• Il est faux que les adolescents soient davantage tentés par le danger, c'est plutôt une question de personnalité

Multiple Choice

Est-ce vrai que les adolescents sont en général plutôt perturbés? (Faible estime de soi, épisodes de colère intense, timidité excessive, etc.)

• Oui, cela touche tous les adolescents

• Oui, du moins pour une majorité d'adolescents

• Pas tout à fait, seule une minorité d'adolescents seraient en fait véritablement perturbés

• Aucun adolescent n'a jamais été perturbé dans l'histoire de l'humanité

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Une "première" surprise faite par les chercheurs concerne l'âge auquel le cerveau arrive à maturité. Quel est cet âge?

• 35 ans

• 25 ans

• 15 ans

• Il n'arrive jamais à maturité

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On sait que le cortex préfrontal est la structure du cerveau qui se développe en dernier. Quelles sont ses principales fonctions? Cochez toutes les bonnes réponses, le cas échéant.

• Raisonnement et logique

• Planification

• Capacité à se projeter dans le futur

• Percevoir les images

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On sait que le système limbique se développe avant le cortex préfrontal. Quelle conséquence résulte principalement de cela?

• Une émotivité soudaine accrue

• Une meilleure gestion des émotions avant une bonne logique

• Une capacité de mémorisation un peu déficiente

• Une meilleure capacité à mémoriser les informations qui sont empreintes d'émotions

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On dit que nos habiletés, contrairement à celles des animaux en général, ne sont pas acquises de manière héréditaires. Comment s'acquièrent-elles dans ce cas?

• Par l'observation de nos parents

• Par la socialisation au sens large : la famille, puis l'école

• Par le sommeil, particulièrement le stade de sommeil paradoxal

• Par l'expérience et la pratique

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Pourquoi l'adolescence est-elle une période si importante dans le développement humain?

• Parce qu'il faut passer par là pour devenir adulte

• Parce que sinon, les parents ne voudraient pas voir partir leurs enfants de la maison

• Parce qu'il s'agit d'un moment où le cerveau apprend à s'adapter à son environnement

• Parce que sans cette période, que ferait-on de toutes les écoles secondaires?

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Qu'est-ce qui fait que les adolescents sont essentiels au développement de l'humanité?

• Sans l'adolescence, il n'y aurait pas de maturation sexuelle, donc pas de reproduction de l'espèce

• Sans l'adolescence pour développer le cerveau, on mourrait jeune et stupide

• Sans l'adolescence, on serait adulte à 12 ans, ce qui est beaucoup trop jeune pour conduire une auto : il y aurait plein d'accidents

• Sans l'adolescence, l'humanité n'aurait pas besoin de se développer autant sur le plan technologique

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Pourquoi le taux de mortalité est-il en hausse de 300 % à l'adolescence?

• Les adolescents sont particulièrement malchanceux

• En raison de leur développement rapide, les adolescents manquent de coordination; cela leur cause beaucoup d'ennuis

• Les principales causes de mortalité sont liées au manque de jugement : les adolescents peuvent être en quelque sorte "aveuglés" par les récompenses de la prise de risque (dopamine)

• C'est une combinaison des maladies et des mauvaises habitudes de vie développées pendant l'enfance

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En quoi, malgré tout, il serait une bonne chose de prendre certains risques à l'adolescence?

• Les erreurs et les bons coups constituent un entraînement à prendre de bons risques à l'âge adulte

• Darwin parlait de la sélection naturelle; la survie de l'espèce en dépend

• Cela permet de produire d'excellents vidéo; le divertissement est important pour le bien-être humain

• Il n'y a jamais de bonne raisons pour prendre des risques

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On dit que le système de la récompense dans le cerveau dépend de la dopamine. Qu'est-ce qui fait que les adolescents ne parviennent pas toujours à obtenir cette récompense lorsqu'ils se fixent un but?

• Ils préfèrent consommer des drogues, passer du temps avec leurs amis et écouter de la musique forte

• Ils ne sont pas toujours assez disciplinés pour atteindre leurs buts

• Ils n'ont pas toujours les moyens de se l'offrir; le coût de la vie est de plus en plus élevé

• Les adolescents n'ont pas vraiment d'autres buts que de vider de nourriture le frigo

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Selon l'intervenante consultée, quelles seraient les différences entre les filles et les garçons par rapport à leur manière de vivre une peine d'amour?

• Il n'y a pas de différence marquée

• Tout dépend de la manière se faire laisser, beaucoup plus que du sexe de la personne.

• Les filles auraient tendance à être très agressives, alors que les garçons se renfermeraient davantage sur eux-mêmes pour ne pas laisser voir leurs émotions

• Les filles vivraient plus de dépression alors que les garçons auraient des réactions plus impulsives

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En quoi peut-il être profitable de vivre une peine d'amour?

• Quelle affirmation ridicule! Si tu l'avais aimé.e comme je l'ai aimé.e, tu ne dirais jamais ça!

• Il faut être réaliste, ça coûte moins cher à Noël

• Le cerveau doit apprendre à gérer des moments difficiles; il en ressortira plus adapté

• Le cerveau doit vivre des déceptions pour comprendre que rien ne peut perdurer éternellement, y compris sa propre vie

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Qu'est-ce qui serait capital que les parents fassent pendant l'adolescence de leur enfant?

• Ne jamais remettre en question les comportements ou les choix divers de leur enfant

• Être présents pour lui ou elle, tout simplement

• Offrir un environnement exempt de tout danger potentiel; on sait que l'adolescent n'a pas toujours un bon jugement

• Se retirer, lui laisser toute la liberté de faire ses propres erreurs sans intervenir ou dire "Je te l'avais dit"!

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Pourquoi certains mystères demeureront impénétrables concernant le cerveau adolescent?

• Parce qu'il y a énormément de différences individuelles

• Parce qu'il est impossible de l'observer pendant qu'une personne adolescente est en vie

• Parce que les adolescents ne disent jamais tout ce qu'ils pensent!

• Parce que c'est comme ça! On ne peut pas avoir la réponse à tout!

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Selon vous, depuis la parution de ce reportage, qu'est-ce qui a changé dans la vie des adolescentes et des adolescents?