Соціологія

​Семінарська робота

​Інтелектуальна гра "Квіз"

​Починаємо за 2 хвилини

​Правила гри

​4 раунди

після кожного раунду, окрім 4, повтор запитання​ (відповідь на 1 запитання - 1 бал)

​1 раунд - Розминка для тих, кому щастить

​6 запитань, 4 варіанти відповідей,​

30 секунд на обмірковування​ кожного запитання, +10 секунд на повтор запитання,

3 запитання з гендерної соціології, 3 запитання з твору "Пігмаліон"​

Multiple Choice

Запитання 1 (1 з 6)

Поняття "гендер" у сучасному розумінні означає...

• співвідношення людей різної статті

• фізіологічні відмінності осіб

• дискримінація людей за ознакою статі

• рольові соціальні очікування від представників кожної статті, що стосується біологічних особливостей

Multiple Choice

Запитання 2 (2 з 6)

Хто відіграє найважливішу роль в процесі гендерної соціолізації людини?

• однолітки однієї з людиною статі

• батьки, сімейне коло

• однолітки протилежної статі

• вчителі, вихователі

Multiple Choice

Запитання 3 (3 з 6)

Дискримінація людей за ознакою статі - це...

• фемінність

• маскулінність

• біархат

• сексизм

Multiple Choice

Запитання 4 (4 з 6)

Чим обумовлена поведінка Елізи Дуллітл на початку твору "Пігмаліон"?

• своїм власним вибором

• поколінням, якому вона належить

• історичними процесами, що відбувались в цей час

• соціальним оточенням, в якому вона народилась і проживала

Multiple Choice

Запитання 5 (5 з 6)

Чим Еліза пояснювала собі, чому в перший час її перебування у Гіггінса в неї і в оточуючих розходились думки щодо неї і її навчання?

• Вона звинувачує себе, свою некомпетентність

• Вона звинувачує оточуючих в тому, що вони її "неправильно зрозуміли"

• Вона пояснює це індивідуальними відмінностями її і її опонентів

• Вона намагається не бачити фактів відмінності думок

Multiple Choice

Запитання 6 (6 з 6)

В який момент твору Елізу можна назвати "зрілою особистістю"?

Зріла особистість - це особистість, яка активно володіє своїм оточенням, має стійку єдність особистісних рис і ціннісних орієнтацій і здатна правильно сприймати світ і себе.

• на початку твору

• на протязі всього твору

• наприкінці твору

• жодного моменту в творі

​Останній шанс

Повторюю запитання​

Multiple Choice

Запитання 1 (1 з 6)

Поняття "гендер" у сучасному розумінні означає...

• співвідношення людей різної статті

• фізіологічні відмінності осіб

• дискримінація людей за ознакою статі

• рольові соціальні очікування від представників кожної статті, що стосується біологічних особливостей

Multiple Choice

Запитання 2 (2 з 6)

Хто відіграє найважливішу роль в процесі гендерної соціолізації людини?

• однолітки однієї з людиною статі

• батьки, сімейне коло

• однолітки протилежної статі

• вчителі, вихователі

Multiple Choice

Запитання 3 (3 з 6)

Дискримінація людей за ознакою статі - це...

• фемінність

• маскулінність

• біархат

• сексизм

Multiple Choice

Запитання 4 (4 з 6)

Чим обумовлена поведінка Елізи Дуллітл на початку твору "Пігмаліон"?

• своїм власним вибором

• поколінням, якому вона належить

• історичними процесами, що відбувались в цей час

• соціальним оточенням, в якому вона народилась і проживала

Multiple Choice

Запитання 5 (5 з 6)

Чим Еліза пояснювала собі, чому в перший час її перебування у Гіггінса в неї і в оточуючих розходились думки щодо неї і її навчання?

• Вона звинувачує себе, свою некомпетентність

• Вона звинувачує оточуючих в тому, що вони її "неправильно зрозуміли"

• Вона пояснює це індивідуальними відмінностями її і її опонентів

• Вона намагається не бачити фактів відмінності думок

Multiple Choice

Запитання 6 (6 з 6)

В який момент твору Елізу можна назвати "зрілою особистістю"?

Зріла особистість - це особистість, яка активно володіє своїм оточенням, має стійку єдність особистісних рис і ціннісних орієнтацій і здатна правильно сприймати світ і себе.

• на початку твору

• на протязі всього твору

• наприкінці твору

• жодного моменту в творі

​А зараз правильні відповіді

Запитання 1 (1 з 6)

Поняття "гендер" у сучасному розумінні означає...

Відповідь: співвідношення людей різної статті

​

Запитання 2 (2 з 6)

Хто відіграє найважливішу роль в процесі гендерної соціолізації людини?

​Відповідь: батьки, сімейне коло

​

​Запитання 3 (3 з 6)

Дискримінація людей за ознакою статі - це...

​Відповідь: сексизм

​

​

Запитання 4 (4 з 6)

Чим обумовлена поведінка Елізи Дуллітл на початку твору "Пігмаліон"?

Відповідь: соціальним оточенням, в якому вона народилась і проживала

​

Запитання 5 (5 з 6)

Чим Еліза пояснювала собі, чому в перший час її перебування у Гіггінса в неї і в оточуючих розходились думки щодо неї і її навчання?

Відповідь: Вона звинувачує оточуючих в тому, що вони її "неправильно зрозуміли"

​

​Запитання 6 (6 з 6)

В який момент твору Елізу можна назвати "зрілою особистістю"?

Зріла особистість - це особистість, яка активно володіє своїм оточенням, має стійку єдність особистісних рис і ціннісних орієнтацій і здатна правильно сприймати світ і себе.

​Відповідь: наприкінці твору

​

​

​

​2 раунд - Підключаємо розум

6 запитань, 60 секунд на обмірковування​ кожного запитання​, +20 секунд на повтор запитання,

​3 запитання з гендерної соціології, 3 запитання з твору "Пігмаліон"

Fill in the Blank

Запитання 1 (1 з 6)

В якому році Україна ратифікувала Конвенцію Про ліквідацію всіх форм дискримінації відносно жінок?

Fill in the Blank

Запитання 2 (2 з 6)

В якому році відбулась 4 всесвітня конференція ООН з проблем жінок (Пекін) ?

Fill in the Blank

Запитання 3 (3 з 6)

Кому належить вислів "Три речі можна вважати щастям: що ти не дика тварина, що ти грек, а не варвар, і що ти чоловік, а не жінка"?

Open Ended

Запитання 4 (4 з 6)

Хто з героїв "Пігмаліону", на Ваш погляд, найбільш схильний до раціоналізації своїх дій?

Раціоналізація - це самообман, несвідома спроба раціонально обґрунтувати абсурдний імпульс чи ідею.

Fill in the Blank

Запитання 5 (5 з 6)

Хто, на ваш погляд, має тип соціального характеру, що орієнтований зсередини (характеризується стійкістю життєвих цілей, цілеспрямованістю)? На відміну від особистостей, що орієнтуються на інших (не мають стійких життєвих цілей, ідеалів та свою поведінку орієнтують на те, щоб бути схожим на оточуючих і викликати у них симпатію та схвалення).

Open Ended

Запитання 6 (6 із 6)

Який Еліза мала предписаний статус?

Предписаний статус - той статус, який людина отримує "автоматично" при народженні або після нього. Це статуси, пов'язані зі статтю, національністю, расою, що входять до системи кровної спорідненості та аристократичних титулів.

​Останній шанс

Повторюю запитання​

Fill in the Blank

Запитання 1 (1 з 6)

В якому році Україна ратифікувала Конвенцію Про ліквідацію всіх форм дискримінації відносно жінок?

Fill in the Blank

Запитання 2 (2 з 6)

В якому році відбулась 4 всесвітня конференція ООН з проблем жінок (Пекін) ?

Fill in the Blank

Запитання 3 (3 з 6)

Кому належить вислів "Три речі можна вважати щастям: що ти не дика тварина, що ти грек, а не варвар, і що ти чоловік, а не жінка"?

Open Ended

Запитання 4 (4 з 6)

Хто з героїв "Пігмаліону", на Ваш погляд, найбільш схильний до раціоналізації своїх дій?

Раціоналізація - це самообман, несвідома спроба раціонально обґрунтувати абсурдний імпульс чи ідею.

Fill in the Blank

Запитання 5 (5 з 6)

Хто, на ваш погляд, має тип соціального характеру, що орієнтований зсередини (характеризується стійкістю життєвих цілей, цілеспрямованістю)? На відміну від особистостей, що орієнтуються на інших (не мають стійких життєвих цілей, ідеалів та свою поведінку орієнтують на те, щоб бути схожим на оточуючих і викликати у них симпатію та схвалення).

Open Ended

Запитання 6 (6 із 6)

Який Еліза мала предписаний статус?

Предписаний статус - той статус, який людина отримує "автоматично" при народженні або після нього. Це статуси, пов'язані зі статтю, національністю, расою, що входять до системи кровної спорідненості та аристократичних титулів.

​А зараз правильні відповіді

Запитання 1 (1 з 6)

В якому році Україна ратифікувала Конвенцію Про ліквідацію всіх форм дискримінації відносно жінок?

Відповідь: 1980

​

Запитання 2 (2 з 6)

В якому році відбулась 4 всесвітня конференція ООН з проблем жінок (Пекін) ?

​Відповідь: 1995

​

Запитання 3 (3 з 6)

Кому належить вислів "Три речі можна вважати щастям: що ти не дика тварина, що ти грек, а не варвар, і що ти чоловік, а не жінка"?​

​Відповідь: Сократ​

​

​

​

​

Запитання 4 (4 з 6)

Хто з героїв "Пігмаліону", на Ваш погляд, найбільш схильний до раціоналізації своїх дій? Раціоналізація - це самообман, несвідома спроба раціонально обґрунтувати абсурдний імпульс чи ідею..

Відповідь: Альфред Дулітл

​

Запитання 5 (5 з 6)

Хто, на ваш погляд, має тип соціального характеру, що орієнтований зсередини (характеризується стійкістю життєвих цілей, цілеспрямованістю)? На відміну від особистостей, що орієнтуються на інших (не мають стійких життєвих цілей, ідеалів та свою поведінку орієнтують на те, щоб бути схожим на оточуючих і викликати у них симпатію та схвалення).

Відповідь: Гіггінс

​​

​

​

​

​

​

Запитання 6 (6 із 6)

Який Еліза мала предписаний статус?

Предписаний статус - той статус, який людина отримує "автоматично" при народженні або після нього. Це статуси, пов'язані зі статтю, національністю, расою, що входять до системи кровної спорідненості та аристократичних титулів.

​Відповідь: жебрачка

​​

​

​

​

​

​

​3 раунд - Літературний геній

6 запитань,​

120 секунд на обмірковування​ кожного запитання​, +30 секунд на повтор

​

Open Ended

Запитання 1 (1 з 6)

Прочитайте частину твору:

"Господиня. Ах, ось і ви нарешті, Непомуку! Чи вивідали ви все про ту пані Дулитл?

Непомук. Я вивідав все про неї! Вона — підставна особа.

Господиня. Підставна особа! О ні!

Непомук. Так, так! Їй не ошукати мене. Її прізвище не може бути Дулитл.

Гіггінс. Чом ні?

Непомук. Тому що Дулитл — англійське прізвище. А вона ніяка не англійка.

Господиня. Яка нісенітниця! По-англійському вона розмовляє просто чудово.

Непомук. Надто чудово! Можете ви показати мені хоч одну англійку, що розмовляла б як слід по-англійському? Тільки чужоземці, яких учили розмовляти англійською мовою, розмовляють нею добре.

Господиня. Звісно, вона таки налякала мене своєю манерою вимовляти "Гау д’ї ду". У мене була вчителька, яка точнісінько так вимовляла, і я її смертельно боялася! Ну, а коли вона не англійка, то хто ж вона?

Непомук. Угорка.

Всі. Угорка?!

Непомук. Так, угорка. І королівської крові. Я теж угорець. І теж королівської крові.

Гіггінс. А ви говорили з нею по-угорському?

Непомук. Говорив. Та вона занадто хитра. Сказала: "Будь ласка, розмовляйте зі мною по-англійському: я не розумію французької!" Французької! Вона прикидається, ніби неспроможна відрізнити угорську від французької. Неможливо: вона знає обидві мови.

Гіггінс. А королівська кров? Як ви довідалися про це?

Непомук. Інстинктом, маестро, інстинктом! Тільки мадярські племена можуть дати отой вигляд божественної справедливості, оті рішучі очі… Вона — князівна!"

Як Непомук дійшов до такого висновку?

Open Ended

Запитання 2 (2 з 6)

З якою метою хлопців піддають інтенсивнішій соціалізації, ніж дівчат?

Open Ended

Запитання 3 (3 з 6)

Чому, на Ваш погляд, провалилась перша спроба Елізи "вийти в світ"?

Open Ended

Запитання 4 (4 з 6)

Наведіть приклад фільмів або художніх творів, де описується протистояння чоловіків та жінок

Open Ended

Запитання 5 (5 з 6)

Назвіть два основні способи руйнування традиційних уявлень про маскулінне та фемінне у суспільстві

Open Ended

Запитання 6 (6 з 6)

Стереотип - стандартизований, спрощений образ будь-якого явища, що існує в суспільній свідомості і засвоюється індивідом в готовому вигляді. Це схема, яка не лише фіксує риси якогось явища, а й містить їх емоційну оцінку.

Які стереотипи, на Ваш погляд, транслювала Еліза на початку твору "Пігмаліон"?

​Останній шанс

Повторюю запитання​

Open Ended

Запитання 1 (1 з 6)

Прочитайте частину твору:

"Господиня. Ах, ось і ви нарешті, Непомуку! Чи вивідали ви все про ту пані Дулитл?

Непомук. Я вивідав все про неї! Вона — підставна особа.

Господиня. Підставна особа! О ні!

Непомук. Так, так! Їй не ошукати мене. Її прізвище не може бути Дулитл.

Гіггінс. Чом ні?

Непомук. Тому що Дулитл — англійське прізвище. А вона ніяка не англійка.

Господиня. Яка нісенітниця! По-англійському вона розмовляє просто чудово.

Непомук. Надто чудово! Можете ви показати мені хоч одну англійку, що розмовляла б як слід по-англійському? Тільки чужоземці, яких учили розмовляти англійською мовою, розмовляють нею добре.

Господиня. Звісно, вона таки налякала мене своєю манерою вимовляти "Гау д’ї ду". У мене була вчителька, яка точнісінько так вимовляла, і я її смертельно боялася! Ну, а коли вона не англійка, то хто ж вона?

Непомук. Угорка.

Всі. Угорка?!

Непомук. Так, угорка. І королівської крові. Я теж угорець. І теж королівської крові.

Гіггінс. А ви говорили з нею по-угорському?

Непомук. Говорив. Та вона занадто хитра. Сказала: "Будь ласка, розмовляйте зі мною по-англійському: я не розумію французької!" Французької! Вона прикидається, ніби неспроможна відрізнити угорську від французької. Неможливо: вона знає обидві мови.

Гіггінс. А королівська кров? Як ви довідалися про це?

Непомук. Інстинктом, маестро, інстинктом! Тільки мадярські племена можуть дати отой вигляд божественної справедливості, оті рішучі очі… Вона — князівна!"

Як Непомук дійшов до такого висновку?

Open Ended

Запитання 2 (2 з 6)

З якою метою хлопців піддають інтенсивнішій соціалізації, ніж дівчат?

Open Ended

Запитання 3 (3 з 6)

Чому, на Ваш погляд, провалилась перша спроба Елізи "вийти в світ"?

Open Ended

Запитання 4 (4 з 6)

Наведіть приклад з фільмів або художніх творів, де описується протистояння чоловіків та жінок

Open Ended

Запитання 5 (5 з 6)

Назвіть два основні способи руйнування традиційних уявлень про маскулінне та фемінне у суспільстві

Open Ended

Запитання 6 (6 з 6)

Стереотип - стандартизований, спрощений образ будь-якого явища, що існує в суспільній свідомості і засвоюється індивідом в готовому вигляді. Це схема, яка не лише фіксує риси якогось явища, а й містить їх емоційну оцінку.

Які стереотипи, на Ваш погляд, транслювала Еліза на початку твору "Пігмаліон"?

​А зараз правильні відповіді

Запитання 1 (1 з 6)

Прочитайте частину твору... Як Непомук дійшов до такого висновку?

Відповідь: Через своє сприйняття самого себе і свого філологічного таланту

​

Запитання 2 (2 з 6)

З якою метою хлопців піддають інтенсивнішій соціалізації, ніж дівчат?

​Відповідь: з метою статевої диференціації. Суть якої у визволенні хлопця з під жіночого впливу, під яким перебувають у ранньому дитинстві всі діти.

​

Запитання 5 (5 з 6)

Назвіть два основні способи руйнування традиційних уявлень про маскулінне та фемінне у суспільстві

Відповідь: ​1) просвітництво, поширення науково обґрунтованих знань з метою привернути увагу людей до нерідко упереджених та хибних стереотипних уявлень та їхнього впливу на ставлення до себе та інших. У цьому могли б допомогти ЗМІ; 2) забезпеченнія й заохочуваннія в громадській сфері суспільства багатьох прикладів успішного виконання гендерно нетрадиційних ролей. Це можливо лише при підтримці владних органів, політичних партій та громадських організацій

​

​

​

​

​

​

​

​4 раунд - Міцний горішок

6 запитань, 90 секунд на обміркування​​,

​на кожне запитання можна зробити ставку, дописуючі з відповіддю цифру 1. Якщо відповідь правильна - отримуєте +1, якщо ні - мінус 1 бал.

Повтору запитань не буде.

Open Ended

Запитання 1 (1 з 6)

Дайте визначення поняттю "андрогінність"

Open Ended

Завдання 2 (2 з 6)

Як суспільні традиційні стереотипи стосовно жіночих і чоловічих гендерних ролей впливають на розвиток людини на індивідуальному рівні?

Open Ended

Завдання 3 (3 з 6)

Назвіть основні елементи державної гендерної політики

Open Ended

Запитання 4 (4 з 6)

Соціальне Я «є те, чим визнають дану людину оточуючі»; при цьому кожна людина має стільки різних «соціальних Я», «скільки існує окремих груп чи гуртків, про думку яких вона дбає».

Назвіть соціальне Я Елізи Дулітл на початку твору і наприкинці його

Open Ended

Запитання 5 (5 з 6)

Що вивчає гендерна соціологія?

Open Ended

Запитання 6 (6 з 6)

Які три суттєвих бар'єри на шляху рівності між чоловіком та жінкою створила традиційна чоловіча культура щодо впливу на робочому місці?

​А зараз правильні відповіді

Запитання 1 (1 з 6)

Дайте визначення поняттю "андрогінність"

Відповідь: індивідуальна здатність особи залежно від конкретних ситуативних умов діяти водночас по-жіночому і по-чоловічому.

​

Запитання 2 (2 з 6)

Як суспільні традиційні стереотипи стосовно жіночих і чоловічих гендерних ролей впливають на розвиток людини на індивідуальному рівні?

​Відповідь: обмежують розвиток особистості, можливості самореалізації, вибору моделей та манер поведінки, видів професійної діяльності, кар'єрного просування, звужують або розширюють економічні, політичні та соціальні можливості людини

​

​

​

​

​

​

Завдання 3 (3 з 6)

Назвіть основні елементи державної гендерної політики

Відповідь:

• ​політика щодо жінок, забезпечення їм рівного соціального статусу з чоловіками шляхом гарантування можливостей для їх рівноправного розвитку як соціально-демографічної групи;

• ​політика щодо чоловіків, формування у них гендерної свідомості, культури гендерної поведінки, орієнтації на паритетність відносин з жінкою;

• ​державно-правове регулювання гендерних відносин;

• ​сприяння розвиткові гендерної демократії та гендерної культури в суспільстві

​

​

Запитання 4 (4 з 6)

Соціальне Я «є те, чим визнають дану людину оточуючі»; при цьому кожна людина має стільки різних «соціальних Я», «скільки існує окремих груп чи гуртків, про думку яких вона дбає». Назвіть соціальне Я Елізи Дулітл на початку твору і наприкинці його

Відповідь: напочатку - квіткарка, наприкінці - леді.

​

Запитання 5 (5 з 6)

Що вивчає гендерна соціологія?

​Відповідь: закономірності диференціації чоловічих і жіночих ролей, статеві відмінності на всіх рівнях та їх вплив на людське існування, співіснування, на особливості соціальної організації, специфіку чоловічої та жіночої соціальних спільнот

​

​

​

​

​

​

Запитання 6 (6 з 6)

Які три суттєвих бар'єри на шляху рівності між чоловіком та жінкою створила традиційна чоловіча культура щодо впливу на робочому місці?

Відповідь:

​- робота в державній службі робить різний вплив на чоловіків та жінок. Вважається, що жінки більш відповідальні, більш точні, більш наполегливі у виконанні завдань. Але при високому освітньому рівні жінок, їх хочуть бачити залежними, корисними, вихованими та скромними виконавцями; чоловіків же закликають бути незалежними, самовпевненими, здатними до конкуренції тощо

- ​жінки на відповідальних посадах вважають, що треба бути готовою до підвищених вимог порівняно з чоловіками-колегами. Жінки, як правило, повинні спочатку продемонструвати свою компетентність, в той час, коли чоловікам достатньо потенційної компетенції для підвищення або нового призначення. Існує тенденція карати жінок за їх помилки серйозніше ніж чоловіків. А це потребує підвищеної вимогливості до себе і до інших.

​- що моральність та висока посада - речі не сумісні.

​

​

​

​

​

​А тепер давайте підрахуємо бали

• За відповіді з гендерної соціології - бали підуть за самостійну роботу №7

• За​ відповіді з твору "Пігмаліон" - бали підуть за семінарське заняття

• Всі інші бали - це бонусні бали, що можуть підняти вашу оцінку за весь семестр