APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Open Ended

Si existieran los reyes magos pedagogicos ¿Que le pedirias?

Se vale soñar

​APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Open Ended

¿Qué sabes acerca de esta metodología?

a)Planteamiento del problema.

​b) Definición del problema

Es este momento los alumnos deben analizar el problema que deben

resolver, pueden estructurar una pregunta que les permita definir el

problema.

​ACTIVIDADES SUGERIDAS

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c)Lluvia de ideas

Es importante que los alumnos opinen sobre las características generales del

problema para identificar los conocimientos previos del alumno.

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d) Planteamiento del problema o hipótesis

En esta etapa también se identifican los conocimientos previos de los

alumnos, ya que deben plantear las posibles soluciones al problema.

Es importante que el docente guie esta actividad para ir descartando hipótesis.

e) Formulación de los objetivos de aprendizaje

Es importante que de manera colaborativa se establezcan los objetivos de

aprendizaje, es decir que necesitan saber los alumnos para poder resolver el

problema.

Además, se debe definir las actividades que se van a realizar para alcanzar

esos objetivos durante la fase de investigación.

f) Investigación

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g) Síntesis y presentación

Con la información recopilada los alumnos deben poner en practica sus habilidades de análisis, síntesis para poder dar respuesta a los objetivos de aprendizaje para poder desarrollar su propuesta a la solución del problema.

En su papel de facilitador el docente debe permitir que los alumnos planteen su solución al problema utilizando sus propios recursos y creatividad, el formato puede ser una maqueta, un invento, un video. Entre otros

◦ h) Evaluación

◦ Se utilizará el instrumento que el docente y alumnos determinen en alguna de las etapas iniciales de esta estrategia.

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