鬧市中的淨土

鬧市中的淨土

單元二

作者按照怎樣的順序來介紹南蓮園池的景物？

有哪些句子能
提供線索？

作者的遊覽
路線是甚麼？

（從「走進正門」、「我們沿右邊的小路走不
多遠」、「不久就來到了蒼塘」等句子，可
知作者運用了步移法來寫作，因為他按照參
觀的順序來介紹南蓮園池的景物。）

重溫步移法

「步移法」是作者根據自己的遊覽
路線，把所見的景物按遊覽的順序
描寫出來的手法。閲讀時，留意文
中描寫地點的變換，跟隨作者邊走
邊看，有助於我們掌握文章的記敍
線索。

閲讀課文《鬧市中的淨土》的第二段至第五段，按
順序填上作者遊覽的南蓮園池建築。

「______________
_」
的大型奇石擺設

__________________

__________________

__________________

槐亭

南蓮園林

速讀課文一遍，圈出南蓮園池中的各個景點，
並按作者的遊覽次序排列下面各項。

D. 「九山八海」奇石

C. 圓滿閣

A. 香海軒

E. 蒼塘

B. 槐亭

答
案
（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

同學可運用閲讀策略，用概念
圖整理作者的參觀路線，找出
作者去過南蓮園池的哪些建築。

Fill in the Blanks

速讀課文一遍，圈出南蓮園池中的各個景點，
並按作者的遊覽次序排列下面各項。

D. 「九山八海」奇石

C. 圓滿閣

A. 香海軒

E. 蒼塘

B. 槐亭

答
案
（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

D

C

A

E

B

同學可運用閲讀策略，用概念
圖整理作者的參觀路線，找出
作者去過南蓮園池的哪些建築。

你去過南蓮園池嗎？那是一個怎樣的地方？

從圓滿閣的外形來
看，它是中式還是
西式建築？

總括全文，作者按照怎樣的順序來介紹南蓮園池的景物？

有哪些句子能
提供線索？

作者的遊覽
路線是甚麼？

總括全文，作者按照怎樣的順序來介紹南蓮園池的景物？

有哪些句子能
提供線索？

作者的遊覽
路線是甚麼？

（從「走進正門」、「我們沿右邊的小路走不
多遠」、「不久就來到了蒼塘」等句子，可
知作者運用了步移法來寫作，因為他按照參
觀的順序來介紹南蓮園池的景物。）

我們意想不到在鬧市中竟有一座這樣清幽的中式建
築---南蓮園池。

第一段

這個形容詞讓南蓮園池和甚麼形成
強烈的對比？

朗讀課文第一段，找出一個能反映南蓮園池
特點的形容詞。

（

）的南蓮園池

（

）

強烈對比

我們意想不到在鬧市中竟有一座這樣清幽的中式建
築---南蓮園池。

第一段

這個形容詞讓南蓮園池和甚麼形成
強烈的對比？

朗讀課文第一段，找出一個能反映南蓮園池
特點的形容詞。

（

）的南蓮園池

（

）

強烈對比

鬧市

清幽

Open Ended

你認為遊人在進入南蓮園池前有 甚麼感受？

我們意想不到在鬧市中竟有一座這樣清幽的中式建
築---南蓮園池。

第一段

你認為遊人在進入南蓮園池前有
甚麼感受？

朗讀課文第一段，找出一個能反映南蓮園池特點的形式詞。

（參考答案︰煩燥不安。因為遊人在
煩囂的鬧市中，會感到壓力很大。）

走進正門，迎面是一座稱為「九山八海」的大型奇
石擺設。九塊青色巨石組合有致，象徵大禹治水後把
中國分成的九州，又像九個看守門戶的巨人。巨石旁
邊種了多株羅漢松，配以各種植物如木棉、小果柿、
佛肚竹等，錯落有致。遊人從煩囂的鬧市一走進來，
紛擾繁瑣彷彿驟然消散，只留下最純粹的寧靜。

第二段

找出南蓮園池的正門有甚麼值得參觀的地方。

這個景點象徵了甚麼？

Multiple Choice

這個景點象徵了甚麼？

• 大禹治水後，把   中國分成的九個州

• 大禹治水後，把   中國分成的八個大海

• 大禹治水後，把 中國統一

• 大禹治水後，把 中國分為九個國家

走進正門，迎面是一座稱為「九山八海」的大型奇
石擺設。九塊青色巨石組合有致，象徵大禹治水後把
中國分成的九州，又像九個看守門戶的巨人。巨石旁
邊種了多株羅漢松，配以各種植物如木棉、小果柿、
佛肚竹等，錯落有致。遊人從煩囂的鬧市一走進來，
紛擾繁瑣彷彿驟然消散，只留下最純粹的寧靜。

第二段

找出南蓮園池的正門有甚麼值得參觀的地方。

這個景點象徵了甚麼？

（「九山八海」象徵了大禹治水後，把
中國分成的九個州。）

走進正門，迎面是一座稱為「九山八海」的大型奇石
擺設。九塊青色巨石組合有致，象徵大禹治水後把中國
分成的九州，又像九個看守門戶的巨人。巨石旁邊種了
多株羅漢松，配以各種植物如木棉、小果柿、佛肚竹等，
錯落有致。遊人從煩囂的鬧市一走進來，紛擾繁瑣彷彿
驟然消散，只留下最純粹的寧靜。

第二段

找出南蓮園池的正門有甚麼值得參觀的地方。

和之前相比，遊人走進南蓮園池後，
又有怎樣的感受？

Multiple Choice

和之前相比，遊人走進南蓮園池後， 又有怎樣的感受？

• 從鬧市而來的遊人一走進南蓮園池，就 會感受到十分興奮

• 從鬧市而來的遊人一走進南蓮園池，就 會感受到寧靜。

• 從鬧市而來的遊人一走進南蓮園池，就 會感受到煩惱的事情。

走進正門，迎面是一座稱為「九山八海」的大型奇石
擺設。九塊青色巨石組合有致，象徵大禹治水後把中國
分成的九州，又像九個看守門戶的巨人。巨石旁邊種了
多株羅漢松，配以各種植物如木棉、小果柿、佛肚竹等，
錯落有致。遊人從煩囂的鬧市一走進來，紛擾繁瑣彷彿
驟然消散，只留下最純粹的寧靜。

第二段

找出南蓮園池的正門有甚麼值得參觀的地方。

和之前相比，遊人走進南蓮園池後，
又有怎樣的感受？

我們沿右邊的小路走不多遠，就到達圓滿閣。圓滿
閣建在一個池塘之上，是一座八角形的台閣。閣的瓦
頂是紫色的，廊柱都髹成金色，在陽光的照射下，金
碧輝煌；朵朵荷花鮮豔欲滴，出淤泥而不染，清風徐
來，散發着陣陣幽香。看着蓮花和著清風搖曳在晨光中，
聽着悠揚的鈴聲，彷彿天籟之音，整個身心似乎已遠離了
城市喧囂，讓人倍感身心自在，寧靜。

第三段

閲讀課文第三段，指出作者交代景點變換的句子。作者怎樣把兩個
景點聯繫起來？

Open Ended

作者怎樣把兩個景點聯繫起來？

(提示: 作者運用了甚麼寫作手法? )

我們沿右邊的小路走不多遠，就到達圓滿閣。圓滿
閣建在一個池塘之上，是一座八角形的台閣。閣的瓦
頂是紫色的，廊柱都髹成金色，在陽光的照射下，金
碧輝煌；朵朵荷花鮮豔欲滴，出淤泥而不染，清風徐
來，散發着陣陣幽香。看着蓮花和著清風搖曳在晨光中，
聽着悠揚的鈴聲，彷彿天籟之音，整個身心似乎已遠離了
城市喧囂，讓人倍感身心自在，寧靜。

第三段

閲讀課文第三段，指出作者交代景點變換的句子。作者怎樣把兩個
景點聯繫起來？

作者通過自己的（

）

） 來安排景
點變換，把兩個景點串連起來。

行動/移動路線

圓滿閣的外型

圓滿閣外形是怎樣的？

（圓滿閣是一座八角形的台閣，閣
的瓦頂是紫色的，廊柱都髹成金色，
顯得金碧輝煌。）

離開圓滿閣走了一會，香海軒就映入眼簾。香海軒是一座
依照唐代規格建造的木構四合院，中庭配置山石古樹，青草
鋪地，莊嚴又不失清雅怡人。香海軒背靠香山，香山上種滿
了桂花、九里香、百合等花木，四季都香氣瀰漫。我們沉醉
在鳥語花香的時候，忽然見到一湖碧水，不久就來到了蒼塘。

第四段

朗讀課文第四段，找出香海軒給人哪兩種印象？
為甚麼？

香海軒是一座依照唐代規格建造的木構四合院，中庭配置山石古樹，
青草鋪地，莊嚴又不失清雅怡人。

Multiple Select

香海軒給人哪兩種印象？

• 莊嚴

• 美麗

• 清雅怡人

• 優雅

離開圓滿閣走了一會，香海軒就映入眼簾。香海軒是一座
依照唐代規格建造的木構四合院，中庭配置山石古樹，青草
鋪地，莊嚴又不失清雅怡人。香海軒背靠香山，香山上種滿
了桂花、九里香、百合等花木，四季都香氣瀰漫。我們沉醉
在鳥語花香的時候，忽然見到一湖碧水，不久就來到了蒼塘。

第四段

朗讀課文第四段，找出香海軒給人哪兩種印象？
為甚麼？

第一種印象︰（因為香海軒是一座依照唐代規格建造
的木構四合院，給人莊嚴的印象。）

離開圓滿閣走了一會，香海軒就映入眼簾。香海軒是一座依
照唐代規格建造的木構四合院，中庭配置山石古樹，青草鋪地，
莊嚴又不失清雅怡人。香海軒背靠香山，香山上種滿了桂花、
九里香、百合等花木，四季都香氣瀰漫。我們沉醉在鳥語花香
的時候，忽然見到一湖碧水，不久就來到了蒼塘。

第四 段

朗讀課文第四段，找出香海軒給人哪兩種印象？
為甚麼？

第二種印象︰（香海軒的中庭配置山石古樹，青草鋪
地，給人清雅怡人的印象。）

離開圓滿閣走了一會，香海軒就映入眼簾。香海軒是一
座依照唐代規格建造的木構四合院，中庭配置山石古樹，
青草鋪地，莊嚴又不失清雅怡人。香海軒背靠香山，香山
上種滿了桂花、九里香、百合等花木，四季都香氣瀰漫。
我們沉醉在鳥語花香的時候，忽然見到一湖碧水，不久就
來到了蒼塘。

第四段

作者用了哪些感官描寫來介紹香山？試舉例説明。

Multiple Select

作者用了哪些感官描寫來介紹香山？

• 視覺

• 嗅覺

• 聽覺

• 觸覺

離開圓滿閣走了一會，香海軒就映入眼簾。香海軒

是一座依照唐代規格建造的木構四合院，中庭配置山
石古樹，青草鋪地，莊嚴又不失清雅怡人。香海軒背
靠香山，香山上種滿了桂花、九里香、百合等花木，
四季都香氣瀰漫。我們沉醉在鳥語花香的時候，忽然
見到一湖碧水，不久就來到了蒼塘。

第四段

作者用了哪些感官描寫來介紹香山？試舉例説明。

這是（

）。

視覺描寫

離開圓滿閣走了一會，香海軒就映入眼簾。香海軒

是一座依照唐代規格建造的木構四合院，中庭配置山
石古樹，青草鋪地，莊嚴又不失清雅怡人。香海軒背
靠香山，香山上種滿了桂花、九里香、百合等花木，
四季都香氣瀰漫。我們沉醉在鳥語花香的時候，忽然
見到一湖碧水，不久就來到了蒼塘。

第四段

作者用了哪些感官描寫來介紹香山？試舉例説明。

這是（

）。

嗅覺描寫

離開圓滿閣走了一會，香海軒就映入眼簾。香海軒

是一座依照唐代規格建造的木構四合院，中庭配置山
石古樹，青草鋪地，莊嚴又不失清雅怡人。香海軒背
靠香山，香山上種滿了桂花、九里香、百合等花木，
四季都香氣瀰漫。我們沉醉在鳥語花香的時候，忽然
見到一湖碧水，不久就來到了蒼塘。

第四段

作者用了哪些感官描寫來介紹香山？試舉例説明。

這是（

）。

聽覺描寫

蒼塘寬闊而平靜，站在槐亭，遠眺對面的松茶榭，
四周的山、石、樓台，倒映在水面上，令人彷佛置身
在明淨的唐代世界！水中有幾十尾色彩斑斕的錦鯉，
宛如披着錦羅綢緞，悠然自得地游着，游着。我們不
由得靜下心來，仔細欣賞寺院內的每一個細節，沉浸
在這種古樸幽靜的環境之中。

第五段

找出作者站在哪兒欣賞景色？他看到了甚麼？

作者站在（

）賞景。
他看到了︰________________________________
________________________________
________________________________

槐亭

作者看到了寬闊而平靜的蒼塘，水面上
山、石、樓台的倒影，以及水中色彩斑
斕的錦鯉。此外，他還看到了對面的松
茶榭。

蒼塘寬闊而平靜，站在槐亭，遠眺對面的松茶榭，
四周的山、石、樓台，倒映在水面上，令人彷佛置身
在明淨的唐代世界！水中有幾十尾色彩斑斕的錦鯉，
宛如披着錦羅綢緞，悠然自得地游着，游着。我們不
由得靜下心來，仔細欣賞寺院內的每一個細節，沉浸
在這種古樸幽靜的環境之中。

第五段

找出作者站在哪兒欣賞景色？他看到了甚麼？

水中有幾十尾色彩斑斕的
錦鯉，宛如披着錦羅綢緞，
悠然自得地游着，游着。

（「錦羅綢緞」指的是錦鯉身上色彩斑
斕的魚鱗。）

作者形容蒼塘中的錦鯉宛如披着錦
羅綢緞，「錦羅綢緞」指的是甚麼？

朗讀課文第五段，找出作者站在哪兒欣賞景色？
他看到了甚麼？
蒼塘寬闊而平靜，站在槐亭，遠眺對面的松茶榭，四
周的山、石、樓台，倒映在水面上，令人彷佛置身在明
淨的唐代世界！水中有幾十尾色彩斑斕的錦鯉，宛如披
着錦羅綢緞，悠然自得地游着，游着。我們不由得靜下
心來，仔細欣賞寺院內的每一個細節，沉浸在這種古樸
幽靜的環境之中。

第五段

這一段描寫的是甚麼景物？

我們享受着鳥語花香，在曲折的小徑上漫步，不知不覺已夕陽

西下。我們立於石階之上，落日的斜陽撫過整個建築羣，給這座古

剎鍍了一層金，將層次分明的各色斗拱映照得無比的輝煌美麗。潺

潺的流水，悠揚的風鈴，淡淡的荷香，讓你整個身心猶如置身世外，

再沒有了城市的喧鬧，忘卻了一時的煩惱，有的只是一顆清靜的心

去靜靜聆聽這天籟之音，何其的美妙。

第六段

斗拱

落日的斜陽撫過整個建築羣，給這座古剎鍍了一層金，將層次分明
的各色斗拱映照得無比的輝煌美麗。

Multiple Select

這一段運用了甚麼感官描寫?

• 聽覺

• 視覺

• 嗅覺

• 觸覺

我們享受着鳥語花香，在曲折的小徑上漫步，不知不覺已夕陽西下。

我們立於石階之上，落日的斜陽撫過整個建築羣，給這座古剎鍍了一層金，

將層次分明的各色斗拱映照得無比的輝煌美麗。潺潺的流水，悠揚的風鈴，

淡淡的荷香，讓你整個身心猶如置身世外，再沒有了城市的喧鬧，忘卻了

一時的煩惱，有的只是一顆清靜的心去靜靜聆聽這天籟之音，何其的美妙。

第六段

聽覺

這一段作者運用了甚麼多感官描寫？

嗅覺

Open Ended

在這一段的內容中, 表現了作者怎樣的心情?

作者欣賞景物時，心情是如何的？

我們享受着鳥語花香，在曲折的小徑上漫步，不知不覺已夕陽

西下。我們立於石階之上，落日的斜陽撫過整個建築羣，給這座古

剎鍍了一層金，將層次分明的各色斗拱映照得無比的輝煌美麗。潺

潺的流水，悠揚的風鈴，淡淡的荷香，讓你整個身心猶如置身世外，

再沒有了城市的喧鬧，忘卻了一時的煩惱，有的只是一顆清靜的心

去靜靜聆聽這天籟之音，何其的美妙。

第六段

平靜

邁出大門，轉眼之間又回到了現實，回
首觀望，遠古近在眼前，心中不免慨嘆，
這麼長的一段時空，在這裡卻僅僅只是一
門之隔，檻內外竟是如此不同的兩個時空。

第七段

作者説一門之隔，檻內外的兩個時
空指甚麼？

檻內外竟是如此不同的兩個時空。

鬧市的
時空

你會怎
麼形容
鬧市？喔

南蓮園池
的時空

Open Ended

作者説一門之隔，檻內外的兩個時空指甚麼？

Draw

兩個時空給人的感覺是怎樣呢?

邁出大門，轉眼之間又回到了現實，回
首觀望，遠古近在眼前，心中不免慨嘆，
這麼長的一段時空，在這裡卻僅僅只是一
門之隔，檻內外竟是如此不同的兩個時空。

第七段

為甚麼作者會説這麼長的一段時空？
可以顯示作者遊覽時怎樣的心情？

Open Ended

作者的心情是怎樣呢?

思考一個能反映作者遊南蓮園池後感受的形容詞。

作者喜歡南蓮園池嗎？你怎樣知道？

喜歡，因為作者運用了很多形容詞來形容南
蓮園池內各個景點之美，並表示在園內感到
愉悦和寧靜，最後離開時更是依依不捨。

邁出大門，轉眼之間又回到了現實，回
首觀望，遠古近在眼前，心中不免慨嘆，
這麼長的一段時空，在這裡卻僅僅只是一
門之隔，檻內外竟是如此不同的兩個時空。

第七段

根據各段的段落大意，歸納課文的主旨。

第一段

交代參觀地點是南蓮園池。

第二段

描寫南蓮園池正門的大型奇石擺設
──「九山八海」以及附近的植物。

第三段

描寫金碧輝煌的圓滿閣。

第四段
描寫莊嚴而清雅的香海軒，
以及種滿不同植物的香山。

根據各段的段落大意，歸納課文的主旨。

第五段

描寫從槐亭眺望蒼塘、松茶榭的景色。

第六段

記述作者在石階上觀賞整個南蓮園池的景色。

第七段

記述作者依依不捨地離開南蓮園池。

課文結構

第二段至第六段
描寫作者在南蓮園池的______及_____。

第七段

作者抒發遊覽南蓮園池後的______之情。

第一段
開門見山指出南蓮園池是在_________。

課文結構

第二段至第六段
描寫作者在南蓮園池的所見所聞及聯
想。

第七段

作者抒發遊覽南蓮園池後的不捨之情。

第一段
開門見山指出南蓮園池是在鬧市中的中
式建築。

文章主旨

主旨

記述作者遊覽南蓮園池時所見的景物，以抒發平靜
及 不捨之情。

Multiple Select

記述作者遊覽南蓮園池時所見的景物，抒發了怎樣的感情?

• 平靜

• 興奮

• 不捨之情(眷戀)

• 讚美

文章主旨

主旨

記述作者遊覽南蓮園池時所見的景物，以抒發平靜
及 不捨之情。

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除了南蓮園池外，香港還有許多
不同風格的特色建築，還有充滿自
然風光的郊遊徑。
你們有遊覽過其中一二嗎？