
MODÜL 5 ÇATIŞMA VE STRES YÖNETİMİ
Presentation
•
English
•
Professional Development
•
Hard
M Z
Used 1+ times
FREE Resource
92 Slides • 0 Questions
1
Neler Konuşacağız
1. Bölüm: Çatışma
2. Bölüm: Stres
oÇatışma Nedir?
oÇatışmanın Nedenleri
Nelerdir?
oÇatışma Döngüsü
oÇatışma Türleri
oÇatışma Yönetimi
oStres Nedir?
oStres Belirtileri
oStres Döngüsü
oStres Kaynakları
oStres Yönetim
2
EL SIKIŞMA
Isınma
3
Çatışma
Nedir?
4
Kişiler arası yaşanan uyumsuzluk ve
anlaşılamazlık durumu olarak
tanımlayabiliriz.
ÇATIŞMA
5
İlişkiler duygulardan
beslenir. Çatışma duyguların
açığa çıkmasını ve
çeşitliliğini sağlar.
Çatışma
Çatışma ilişkinin bozuk
ve hasarlı yanlarını
görmemizi sağlayan bir
sigortadır.
Bireylerin önceliklerini
ifadesinin ve sınırlarını
korumasının bir
yoludur.
Çatışma bir uzlaşma
ve ortaklaşma
çağrısıdır.
Çatışma
durumlarında öfke
ve kaygı duygularını
daha sık yaşarız.
Çatışma durumlarında
stres tepkileri veririz.
6
Çatışma
Nedenleri Nelerdir?
7
Mutlakçılık
Keşkecilik
Önyargılar
Hale Etkisi
Genelleme
Toptancılık
Kutuplaştırma
Kişiselleştirme
Öz Savunu
Değiştirme
Gayreti
Benmerkeziclik
Zihin okuma
Eksik bilgiyi
tahmin etme
NEDEN
ÇATIŞMA
8
❑
Önyargı, bir kişi ya da olaya ilişkin yeterli bir
bilgi edinmeden, önceden, peşin bir karara
varmış olma durumudur.
❑
Önyargılar bireyin başkaları ile olan
iletişimine doğrudan etki eder.
❑
Bireyler biri ile tanıştığında ilk 4 saniyede
elinde veri olmadan kendi zihin işlemleri ile
kaşısındaki kişiye bir algı geliştirir. Buna hale
etkisi denir. Kişi bu algı üzerinden iletişimi
başlatır ve devam ettirir.
❑
Bu algı olumlu ya da olumsuz olabilir ve
çatışmaların zeminini oluşturur.
Önyargılar
Hale Etkisi
9
❑
Genellemeci bireyler hep, hiç, asla, herkes gibi
genel ifadeler üzerinden kendilerini ifade
ederler. Bu nedenle karşısında sürekli
savunmada hissedersiniz.
❑
Kutuplaştırma bireyin çatışma sürecinde
sürekli olarak uçlarda olmasıdır. Ya siyah ya
beyaz… İki uç arasında duygu tonlarına veya
durum tonlarına kapalıdır…
❑
Toptancı bireyler bir durum üzerinden hızlıca
genelleme yoluna giderler. Örneğin saçının
çirkin olduğunu düşünen birinin ben çirkin
biriyim sonucuna ulaşması buna örnek
verilebilir.
Genelleme
Toptancılık
Kutuplaştırma
10
❑
Bu bireyler karşısındaki dinlemek veya iletişim
kurmak yerine kendi gözlemi üzerinden
karşısındakinin ne düşündüğünü veya ne
hissettiğini tahmin etme yoluna gider. Bu
bireylerin karşısında «aslında ben ….» diye
başlayan cümleler kurma ihtimali yüksektir.
❑
Az veriden büyük genellemelere gitme
alışkanlığı olan bireyler genelde
karşısındakinin zihnini okuyormuşçasına
cevaplar verir.
Zihin okuma
Eksik bilgiyi
tamamlama
Tahmin etme
11
❑
Mutlakçı bireylerin kendilerince iç kuralları
vardır. Bu nedenle karşısındaki bireyi
çerçeveleyerek –meli.. –malı cümlelerle
kısıtlar.
❑
Keşkecilik birey iletişim esnasında gelişen his
ve düşüncelerini ifade etmek yerine
erteleyerek veya bastırarak durumu kendi
içinde bir iç çatışmaya dönüştürmesidir.
Mutlakçılık
Keşkecilik
12
❑
Benmerkezci bireyler durumlara sadece kendi
açısından bakarlar. Bu nedenle onun
karşısında ya savunma yada saldırma tepkileri
verirsiniz. Sizin düşüncelerinize önem vermez
ve kendi düşüncesinin doğru olduğunu
düşünür.
❑
Bu nedenle değiştirme gayreti içine girerler ve
kendi düşüncesinin doğruluğu üzerinden
karşısındaki insanın değişmesini beklerler.
Değiştirme
Gayreti
Benmerkezicli
k
13
❑
Bireyin her durumu kendine dayandırarak
üstüne alınması ve kendini koruma iç güdüsü
ile hareket etmesidir.
❑
Bu nedenle her iletişimde sürekli durumu
kişiselleştirerek kendini savunurken
bulursunuz.
Kişiselleştirme
Öz Savunu
14
Çatışmaların en önemli nedeni
iletişim esnasında cereyan eden
ifadelerin benliğimize bir saldırı
olarak algılamamızdır.
KÖK
NEDEN
15
Nedir?
MİZAÇ
KİŞİLİK
KARAKTER
16
Bizim doğuştan getirdiğimiz özelliklerimizdir.
Bu genetik ve kalıtsal özelliklerden kaynaklandığından, mizacın
modifiye edilmesi, manipülasyonu ya da değiştirilmesi zordur.
Karakter, çevreden edinilen deneyimlerden elde ettiğiniz
parçanızdır. Çocukluk yıllarında oluşur genelde
Karakteriniz farklı aşamalardan geçerek olgunlaşır ve son halini
genellikle yetişkinlik döneminde alır. Bu sebeple üzerinde
değişiklik yapmak ya da modifiye etmek mümkündür.
Kişilik, hem doğal olarak gelen hem de öğrenerek edindiğiniz
deneyimlerden meydana gelmektedir.
Kişilik, karakter (mizaç ve öğrenilen alışkanlıklar) ve davranışın
toplamıdır. Yani, her iki kavramı da aynı anda içermektedir.
MİZAÇ
KARAKTER
KİŞİLİK
17
Mizaç
Karakter
Kişilik
Ya da
kişiliğimizi
olduğu gibi
yansıtır
mıyız?
Peki, günlük
hayatta bizi
kişiliğimiz mi
yönetir?
18
Kişiliğimizi
Olduğu gibi
Yansıtmayız
Kişiliğimizin
Beğenmediğimiz
yönleri vardır.
Bunları saklama ve
bastırma eğiliminde
oluruz.
Kişiliğimizin
beğendiğimiz
yönleri vardır
bunları ise
yücelterek ön
plana çıkarmaya
çalışırız.
Kişiliğimizin aynı
zamanda bizim
bilmediğimiz ama bir
şekilde
davranışlarımıza
yansıyan yanları
vardır. Bazılarını ise
sadece başkaları fark
edebilir.
19
Benlik tasarımı: Bireyin
kendisini nasıl gördüğü,
amaç ve beklentileri,
değer yargıları, yetenekleri,
kendi kişilik özelliğine ilişkin
geliştirdiği
olumlu ve olumsuz
algılarının toplamıdır.
BENLİK
İşte bu üç yapı bizim
kendimizi dışarıya nasıl
yansıtacağımızı belirler. Bu
üç yapı üzerinden biz
kendimizle ilgili bir
tanımlama yapar
başkalarına da bu
tanımlamayı sergileriz.
20
BENLİK
NEDİR?
Kişinin kendini
nasıl
tanımladığıdır.
Kişinin sahip
olduğu
özelliklerle ilgili
algısıdır.
Bu tanımlama
subjektiftir.
Gerçeği
yansıtmayabilir.
Olumlu
olabileceği gibi
olumsuz da
olabilir.
21
BENLİK
Türleri
İDEAL
BENLİK
GEREKEN
BENLİK
GERÇEK
BENLİK
İDEAL BENLİK
Kişinin olduğu değil, daha çok
olmak istediği kişiye işaret eder.
Hayal ettiği veya olması isteği kişiyi
ifade eder.
GEREKEN BENLİK
Kişinin olması gerektiğini düşündüğü
benliktir. toplumun veya din gibi
toplumsal kurumların kişiden
beklentilerini yansıtır.
GERÇEK BENLİK
Kişinin gerçekte ne olduğu ile ilgili
benliğidir. Bireyin şu anda ne
olduğunu ifade eder.
22
ÇEVRE
Başkalarının
Değerlendirmeleri
BENLİK
Nasıl
Oluşur?
KİŞİSEL YAŞANTILAR
Kendi
değerlendirmeleri ve
deneyimleri
o
Aile
o
Okul
o
Akranlar
o
Sosyal Çevre vb.
o
Deneyim
o
Başarı ve
başarısızlıklar
o
Yetenek
o
Mizaç vb.
23
Eğer kendilik değerimiz
düşükse bu çok kolay
çatışmalara girmemize neden
olur. Çünkü söylenen her şeyi
benliğimize bir saldırı gibi
düşünmeye başlarız.
Yüksekse bu durumda daha
dengeli oluruz.
BENLİK
Tasarımı Ve
Çatışma
Sergilediğimiz benlik
tasarımından elde ettiğimiz
geri dönütler vasıtası ile
kendimize ilişkin bir
KENDİLİK DEĞERİ veya
ÖZDEĞER ALGISI geliştiririz.
24
Benlik Tasarımı
Olumlu olabilir.
Olumsuz olabilir.
oBen değerli biriyim
oBen zeki biriyim
oBen güzel biriyim
oBen sakin biriyim
oBen değersiz biriyim
oBen yetersiz biriyim
oBen başarısız biriyim
oBen istenmeyen biriyim
Olumsuz tanımlamalarımız fazla ise bu durumda çatışmaya yatkın
oluruz.
25
Çatışmalarda bireyin düşün benlik algısı ifade edilen
durumu benliğine bir saldırı olarak algılarsa çatışma
türlerinden biri ile karşılık verir.
Örneğin bir iletişim esnasında konuşulan konu kişinin
«ben yetersiz biriyim» tanımlamasını tetiklerse kişi için
çatışma başlamış olur. Küsebilir, tartışabilir,…
Benlik ve
Çatışma
26
Çatışma
Döngüsü
27
Çatışma
Döngüsü
1. EVRE
Potansiyel
Çatışma
2. EVRE
Algılanan
Çatışma
3. EVRE
Hissedilen
Çatışma
4. EVRE
Açık Çatışma
28
Çatışma
Döngüsü
1. EVRE
Potansiyel
Çatışma
Bu
evrede
bilişsel
ve
duygusal
olarak çatışmaya zemin hazırlayacak
nedenleri hazırlarız.
❑Amaç farklılıkları
❑Anlayış Farklılıkları
❑Güç farklılıkları
❑Yanlış anlamalar
❑Önyargılar
❑Empati yoksunluğu
29
Çatışma
Döngüsü
2. EVRE
Algılanan
Çatışma
Bu
evrede
bilişsel
ve
duygusal
olarak
bireyin
nedenleri
hazırdır
fakat açığa çıkarmaz.
❑
Bastırma
❑
Yön değiştirme
❑
Küsler diyaloğu
❑
Görmezden gelme
❑
Kaçma ve kaçınma
❑
Nötr beden dili
30
Çatışma
Döngüsü
3. EVRE
Hissedilen
Çatışma
Bu evrede artık çatışma nedenlerine
ilişkin
duygu
üretmeye
başlarız.
Kızgınlık,
öfke,
kaygı,
kıskançlık,
hiddet, kin, huzursuzluk, çekinme,
korkma, utanma vb.
❑Duygu temelli beden dili,
❑Duygu temelli ifadeler
❑Gruplaşma (Ötekiler ve Biz)
❑Duygudaş bulma
❑Ruminasyonlar
31
Çatışma
Döngüsü
4. EVRE
Açık
Çatışma
Bu evre artık biriktirilen duygu ve
düşüncelerin
açıkça
ifade
edildiği
evredir. Kişi o ana kadar çatışmaya
neden oluşturur. Fakat bu evrede
nasıl çatışacağımız belli olur.
❑Biçimi
❑Şiddeti
❑Dozajı
❑Süresi
❑Hasar etkisi
32
LİDERİNİ BUL
Uygulama
33
Çatışma
Türleri
34
35
oKötü ne söylerse kötüdür.
oKişilerin birbirlerinden
hoşlanmamaları, birbirlerine
kızmaları durumunda aktif çatışma
ortaya çıkar.
oAktif çatışma çoğu zaman kişinin
kendisi ile alakalıdır. Konuşulanı
kendine dayandırarak karşısındaki
kişiye olumsuz bir algı genellemesi
yapar.
oKarşısındaki kişiyi olumsuz
kodladığından ifade edeceği her şey
onun için çatışma nedenidir.
oDuygular karşılıklı olarak hissedilir
36
oKüsler diyaloğu…
oPasif çatışma bireylerin birbiri ile
iletişim kurmamasıdır.
oKüsmek karşımızdaki kişiyi
yokluğumuzla cezalandırmak veya
ifade etmek isteyipte edemediğimiz
düşünce ve duygularımızı anlamasını
sağlamak için kullandığımız bir
savunma mekanizmasıdır.
oPasif çatışama da bir ikilem yaşarız.
Karşımızdaki kişi bizi anlasın diye
iletişim kurmak isteriz ama iletişimi biz
başlatmayız.
oPasif çatışma çoğu zaman aktif
çatışmaya dönüşebilir.
37
oBen sandım ki…
oBu çatışma türünde iletişimde herkes
kendi odağında olduğundan biri başka
bir şey söylerken bir diğer başka bir
şey ifade eder.
oYine bu çatışmada birey karşısındaki
kişiye dikkat kesilmediği için çoğu
zaman yanlış anlar ve verdiği cevap
karşısındaki kişinin ifade ettiğinden çok
başka bir konuya işaret edebilir.
oYani her birey iletişimde kendi
varoluşunu yaşamaktadır.
oBu çatışmada çoğu zaman aktif
çatışmaya dönüşebilir.
38
oHiçte bile…
oEğer kişi kendisine verilen mesajı
tümüyle reddeder, topyekün aksi görüşü
savunursa, tümden reddetme çatışması
sergilemiş olur.
oTümden reddetme davranışı
sergileyenler, belli bir konu üzerinde
enine boyuna düşünmek yerine kolayca
toptancı görüşlere ulaşıverenlerdir.
oÖrneğin; Hep, hiç, bütün, hiçbir zaman,
asla gibi kelimeleri çok kullanırlar.
Örneğin bir konu konuşulurken sen
insanları hiç anlamıyorsun gibi bir ifade
kullanabilir.
oBu durumda karşısındaki kişi kendini
topyekün savunmaya geçer ve çatışma
39
oHaklısın ama…
oİki kişinin görüşleri arasında
kısmen uyuşma olması halinde
yoğunluk çatışması söz konusu olur.
oBu çatışma türünde aynı konuda
mutabık olsalar bile biri konunun bir
yönünü daha ön plana çıkararak
karşısındaki kişinin dikkatini kendi
ifade ettiği duruma çekmeye çalışır.
oBu durumda karşısındaki kişi onu
anlamak yerine konunun başka bir
odağına çekmeye çalışmasına karşı
savunmaya geçer ve çatışma başlar.
40
oBunu da mı demiştin…
oEğer kişi karşısındaki kaynaktan
gönderilen mesajlardan bir kısmını
algılar, diğerlerini algılamazsa, bu
durumda “kısmî algılama” ortaya
çıkar.
oBu durumda karşısındaki kişi onu
anlamak yerine konunun başka bir
odağına çekmeye çalışmasına karşı
savunmaya geçer ve çatışma başlar.
oBu çatışma türünde dinleme
becerisi zaafiyeti vardır.
oYanlış ve eksik anlamalar çatışmayı
besler.
41
Kulaktan Kulağa
Oyun
42
oKulaktan kulağa…
oAlıkoyma çatışmasında, bir kişi
kaynaktan gelen mesajı tam olarak
anlar, fakat üçüncü bir kişiye,
isteyerek veya istemeyerek doğru
olarak iletmez, değişikliğe uğratır.
oBir bilgi bize geldiğinde bir
başkasına aktarırken bilgi hasara
uğrar ya da biz kendimizden
isteyerek/istemeyerek yorumlar
katarız. Bu durumda alıkoyma
çatışması açığa çıkar.
43
Çatışma
Yönetimi
44
Çatışma durumlarını
yönetebilmen için
önce duygu, düşünce
ve davranışlarımızın
nasıl oluştuğunu
bilmelisin…
1
45
Tüm hayat
olayları,
iletişimler…
Duygularınızı
açığa
çıkardığınız her
türlü davranış
örüntüsü…
Olay
Davranış
SÜREÇ
Duygu
Düşünceleriniz
sizi bir
duyguya taşır.
Duygularda
düşünceler gibi
subjektiftir.
•Maruz kaldığımız
hayat olayı
hakkında açığa
çıkan zihinsel
veya bilişsel
yorumlar…
•Kişinin kişiliği,
travmaları, geçmiş
yaşantıları,
psikolojik sağlığı
ve durumun
önemi ne
düşüneceğimizi
belirler.
Düşünce
46
Bir olay
yaşadığınızda
bir duygu
belirmeden
ve yorum
katmadan
özetleyin.
Olay
ÇATIŞMA YÖNETİMİ
• Durumla ilgili herhangi bir duygu belirmeden
durumu yorum katmadan özetleyin.
• Görünen ne ise o odakta kalın.
47
Bir olay
yaşadığınızda
bir duygu
belirmeden ve
yorum
katmadan
özetlediniz.
Olay
• Olaya ilişkin kafanızda duygularınızı
harekete geçirecek düşünceler oluşur.
• Düşünceler olumluda olabilir
olumsuzda…
• Düşüncelerinizi sıralayın…
Duruma
ilişkin
zihninizde
beliren
düşünceleri
belirleyin.
Düşünce
ÇATIŞMA YÖNETİMİ
48
Bir olay
yaşadığınızda
bir duygu
belirmeden
ve yorum
katmadan
özetlediniz.
Olay
Duruma
ilişkin
zihninizde
beliren
düşünceleri
belirlediniz.
Düşünce
Düşünceniz
vasıtası ile
açığa çıkan
duyguları
belirleyin.
Duygu
•Düşünceleriniz bir duyguyu
açığa çıkarırç
•İlk açığa çıkan duygu sizin
birincil duygunuzdur. Bu
duyguda kalın.
•İnsanlar genelde birincil
duygusunu kaybetmekten
veya kırmaktan kaygılandığı
için makul bir duygu ile
değiştirir. Bu duygulara ikincil
duygular diyoruz.
ÇATIŞMA YÖNETİMİ
49
Bir olay
yaşadığınızda
bir duygu
belirmeden
ve yorum
katmadan
özetlediniz.
Olay
Duruma
ilişkin
zihninizde
beliren
düşünceleri
belirlediniz.
Düşünce
Düşünceniz
vasıtası ile
açığa çıkan
duyguları
belirlediniz.
Duygu
ÇATIŞMA YÖNETİMİ
•
Çatışmasız bir iletişim için
elinizden geldiği kadar nötr
ve iletişime davet edici bir
üslüpla.
•
Önce olayı özetleyin
ardından olaya ilişkin
düşüncenizi ve akabince açığa
çıkan duygubuzu ifade edin.
•
Karşı tarafın duruma ilişkin
düşünce ve duygularını ifade
etmesine izin vererek uzlaşma
konusunda istekli olun.
Davranış
50
Diyelim ki bir
arkadaşınız bir
toplantıda size
selam
vermeden geçti.
Olay
ÖRNEK
51
Diyelim ki bir
arkadaşınız bir
toplantıda size
selam
vermeden geçti.
Olay
ÖRNEK
•Beni görmedi bir
şey mi var
acaba?
Düşünce
•Seni
önemsemediğini
düşündün.
•Sana değer
vermediğini
düşündün.
52
Diyelim ki bir
arkadaşınız bir
toplantıda size
selam
vermeden geçti.
Olay
ÖRNEK
•Beni görmedi bir
şey mi var
acaba?
Düşünce
•Seni
önemsemediğini
düşündün.
•Sana değer
vermediğini
düşündün.
Duygu
Kırgınlık
Kızgınlık
Merak
Şaşırma
53
Diyelim ki bir
arkadaşınız bir
toplantıda size
selam
vermeden geçti.
Olay
ÖRNEK
•Beni görmedi bir
şey mi var
acaba?
Düşünce
•Seni
önemsemediğini
düşündün.
•Sana değer
vermediğini
düşündün.
Duygu
Kırgınlık
Kızgınlık
Merak
Şaşırma
Onu görmezden
gelerek küsler
diyaloğu davranışı
sergilediniz.
Davranış
Durumu,
düşüncenizi ve
duygularınız nötr
bir şekilde ifade
ettiniz.
54
Birey aynı durum için birden fazla düşünce
geliştirebilir ve geliştirdiği düşünce üzerinden de
onlarca duygu hissedebilir. Bu durumda
davranışları da çeşitlilik arz edebilir. Tercih ettiği
her davranış aslında bir çatışma türü olarak
karşımıza çıkar.
Çatışma
Yönetimi
55
Diyelim ki bir
arkadaşınız bir
toplantıda size
selam
vermeden geçti.
Küsmek
Olay
Davranış
ÖRNEĞİN:
Duygu
Kırgınlık
• Beni
önemsemiyor.
Düşünce
• O kim ki beni
fark etmiyor!
• Kötü bir gün
geçiriyor
galiba…
Tartışma
Öfke
İyi misin?
Fark etmedin
Anlayış
56
Empatik
becerilerinizi
geliştirin ve günlük
hayatta kullanın…
2
57
EMPATİ TANIMI
Kendimizi başkasının yerinde koyarak onun bakış
açısından onun ne düşündüğünü ve ne hissettiğini
tam anlamıyla anlayıp rolden çıkarak anladığımız
duygu ve düşünceyi doğru sözel ve sözel olmayan
dil kullanarak ifade edebilme becerisidir.
58
Kendini
başkasının
yerine koyma
Ne
düşündüğünü
anlama
Rolden çıkarak
anladığın duygu
ve düşünceyi
doğru dil ile ifade
etme
Ne hissettiğini
anlama
EMPATİ İÇİN DÖRT TEMEL AŞAMA
ALGISAL
PERSPEKTİF
ALMA
BİLİŞSEL
PERSPEKTİF
ALMA
EMPATİK
İFADE ve
AÇICI SORU
DUYGUSAL
PERSPEKTİF
ALMA
59
1. AŞAMA
ALGISAL
PERSPEKTİF
ALMA
Kendini
Başkasının Yerine
Koyma
60
3. AŞAMA
DUYGUSAL
PERSPEKTİF
ALMA
Ne Hissettiğini
Anlama
Rolüne Girdiğimiz,
Kişinin Ne Hissettiğini Anlama
ÖRTÜK DUYGULARI YAKALA
61
3. AŞAMA
BİLİŞSEL
PERSPEKTİF
ALMA
Ne Düşündüğünü
Anlama
Rolüne Girdiğimiz
Kişinin Duygularını Harekete
Geçiren Düşünceleri Anlama
62
4. AŞAMA
EMPATİK
İFADE
Rolüne Girdiğimiz, Düşüncelerini ve
Duygularını Anladığımız Kişiye
Anladığımızı İfade Etme
DİLİ ETKİLİ DOĞRU KULLANMA
UYGUN BEDEN DİLİ
İFADEYİ SADELEŞTİRME
ÖZETLEME
63
1. ALGISAL
PERSPEKTİF
ALMA
Kendimizi karşımıza
koyacağımız kişi
kim?
2. BİLİŞSEL
PERSPEKTİF
ALMA
Kendimizi karşımıza
koyacağımız kişi ne
düşünmüş olaya ne
yüklemiş?
3. DUYGUSAL
PERSPEKTİF
ALMA
Kendimizi karşımıza koyacağımız
kişinin düşüncelerinin neden olduğu
duygular ne?
4. EMPATİK
TEPKİ VE
AÇICI
SORULAR
Anladığımız düşünce ve duyguları etkin ve
doğru dil kullanarak ifade edip açıcı
sorularla iletişimin devamını sağlamak.
64
Alıştırma
Video Analizi
65
Etkin dinleme
becerinizi geliştirin
ve iletişimde etkin
bir şekilde kullanın.
3
66
Etkin
Dinleme
Dikkat
(Hem söze
hem bedene)
Anlatılana
Sadakat
(Eksik bilgiyi
tamamlama,
tahmin etme)
Nötr
Duygululuk
Duygudaşlık
yapmamak
Doğru beden
dili ve doğru
geribildirim
vermek
67
Yanlış Dinleme
Alışkanlıkları
YANINDA
YER ALMA
KAŞISINDA
YER ALMA
❑Haklı bulma
❑Sürekli katılma
❑Övme
❑Taraf olma
❑Aynı duyguyu hissetme
❑Eleştirme
❑Yargılama
❑Sorgulama
❑Haksız bulma
❑Karşı tarafta olma
❑Öğüt verme
68
Etkin
Dinleme İçin
Yapmamanız
gereken
davranışlar
TARAF OLMA
YÖNLENDİRME /
AKIL VERME
ARAŞTIRMA
İNCELEME
ELEŞTİRME
YARGILAMAK
ÖĞÜT VERMEK
TAHLİL ETMEK
TANI / TEŞHİS
KOYMAK
SORU SORMAK
ÇÖZÜM
SUNMAK
ÖNYARGILI
OLMA
UYGUN
OLMAYAN BEDEN
DİLİ
69
Stres
Nedir?
70
Organizmanın bedensel ve ruhsal
sınırlarının tehdit edilmesi ve
zorlanması ile ortaya çıkan bir
duruma denir.
STRES
71
Stres bedenimizi veya
ruhumuzu tehdit edeceğini
düşündüğümüz anda ortaya
çıkar.
Stres
Bu durumda savaş ya da
kaç tepkisi veririz.
Stres normal sınırlarda
hissettiğimizde değerli
bir duygudur. Stres
motivasyon duygusunu
tetikler.
Stres durumlarında
zihinsel, fiziksel ve
davranışsal tepkiler
veririz.
Stres hem iç hem de
kişiler arası çatışmayı
tetikler.
Stres duygusunu değil onu
açığa çıkaran kaynakları
yönettiğimizde stresle
mücadele edebiliriz.
72
Stres
Belirtileri?
73
oHızlı nefes alıp verme
o Ağız kuruluğu
o Soğuk ve nemli eller
oSıcaklık hissi
o Gergin kaslar
o Hazımsızlık
o İshal
o Kabızlık
o Nedensiz yorgunluk
o Gerginlikten kaynaklanan baş ağrısı
o Sinirsel tikler
o Yerinde rahat oturamama
74
oKaygılı hissetme,
oGüçsüz hissetme,
oÇatışmaya açık olma,
oHuzursuzluk,
oYalnız hissetme,
oDuygululuk hali ağlamaya yatkınlık,
oSinirlilik ya da kontrolsüzlük duygusu,
oBaskı altında hissetme
oDepresif hissetme
75
oDüşünce organizasyonunda sorun
yaşamak,
oBaşlayamamak,
oErteleme, öteleme,
oKonsantrasyon güçlüğü,
oUnutkanlık,
oKontrolsüzlük,
oKarar vermede güçlük yaşamak
oSık hata yapmak
76
oBağımlılığa yatkınlık (Teknoloji, alkol, ilaç
ya da yemek gibi),
oUykusuzluk ya da aşırı uyuma,
oGevşeme ya da sakinleşme açısından
güçlükler,
oAşırı yemek yemek yada hiç yememek
oSosyal ortamlardan kaçınma, sosyal
izolasyon
oSakarlık veya kazalara yatkınlık,
oÇatışmacı bir karakter sergileme
oSuçlayıcı bir üslup kullanma.
oHareketsizlik
77
Stres
Döngüsü?
78
Stres
Tepkisinin
Basamakları
Alarm
Reaksiyonu
Evresi
Direnç
Evresi
Tükenme
Evresi
79
Stres
Tepkisinin
Basamakları
1. EVRE
Alarm
Reaksiyonu
Bu dönem, insanın dış uyaranı stres
olarak algıladığı evredir.
Vücut bir stres kaynağı ile karşılaştığı
zaman
buna
hazırlanır
ve
stres
hormonlarının
salgılanması, kan
basıncının
yükselmesi
ve
terleme
gibi çeşitli tepkiler verir.
Bir kaynağın bizi etkilediği evredir.
80
Stres
Tepkisinin
Basamakları
2. EVRE
Direnç
Dönemi
Normalde kişi stres kaynağı olan
problemini etkili bir şekilde çözdüğü
zaman,
vücut
alarm
aşamasında
meydana
gelen
zararları
onarır,
vücudun
verdiği
tepkiler
ortadan
kaybolur.
Bu evrede ya teslim olarak ya da
çözmeye çalışarak direnç gösteririz.
Bu evrede alınan önlemler işe yarar.
81
Stres
Tepkisinin
Basamakları
3. EVRE
Tükenme
Bu
evrede
artık
stres
duygusal,
sosyal,
fiziksel,
davranışsal
ve
zihinsel etkilerini hissettirir ve açığa
çıkar.
Stres
yaratan
kaynak
ortadan
kaybolmadığı
sürece
bu
etkileri
yaşamaya devam ederiz.
Kişi bu evrede bir çok biyolojik ve
psikolojik
hastalığa
karşı
savunmasızdır.
82
Stres
Kaynakları
83
Stres
Kaynakları
Fiziksel Stres
Kaynakları
(Ses, ışık,
kalabalık, gürültü
vb)
Sosyal Ekonomik
Kaynaklar
Aile, akran ve iş
hayatı…
İş Yaşamı
Bireysel ve
Psikolojik
Kaynaklar
(Yaş, cinsiyet,
kişilik yapısı…)
84
Stresle Baş Etme
Yöntemleri
85
Stres yaratan
durumu tespit
ederek yeniden
yapılandırma…
1
86
İşyerinin küçülmeye gideceğini ve
bazı çalışanlarla yolların ayrılacağı
ifade edilmiştir.
İşimi kaybedersem hayatım
mahvolur.
Öfkeli, aceleci, sabırsız ve ani
tepkiler verme
Huzursuzluk, kaygı, endişe
Mide yanması, baş ağrısı ve
boyun ağırsı
Karşılaştığın durumu
kendine özetle…
Duruma ilişkin
düşüncelerini cesurca
kendine ifade et.
Bilerek yada bilmeyerek
nasıl davranışlar
sergiliyorsun.
Duruma ilişkin beliren
birincil duygularını belirle.
Bedenine yönel bu stres
durumunu nerende
hissediyorsun.
Önce Durumu
Tanımla
Düşüncelerin ne
Diyor?
Duyguların Ne
diyor?
Bedenin Ne
diyor?
Davranışların
Ne?
87
Düşünceni değiştirirsen tüm
olayın akışı da değişir.
Yeniden Yapılandırma
• Mantıksız düşünüyorum çünkü;
• Elimde işimi kaybetmeye yönelik hiçbir veri olmadan kafamda yarattığım
senaryolar üzerinden durumu yaşıyorum.
• Burası benim 5. işyerim. Demek ki daha önce 4 kere yer değiştirdim ve
hayatım mahvolmadı. Yolumu buldum. Daha önce başardım.
• İşimi kaybetmekten değil yeni durumlara karşı direnç göstermemden dolayı
stres yaşıyorum. Bu konuda yardım alabilirim.
• Sakin olmalıyım ve işime bakmalıyım.
88
Hayat tarzınız strese
yatkınlığınızı
artırıyor olabilir bu
nedenle yaşamınızı
yeniden dizayn edin.
2
89
Mola verin ve sık
sık kendinizle
zaman geçirin
Spor Yapın
Hobi edinin
İyi uyuyun.
Sosyal
ilişkilerinizi
güçlendirin.
Spot Öneriler
İyi beslenin
90
Kişisel gelişiminize
yatırım yapın
3
91
Psikolojik yardım
alın. (Önleyici
psikolojik hizmet)
Problem çözme
becerileri
konusunda
yardım alın
Nefes ve
Gevşeme
teknikleri
öğrenin
İyi bir kariyer
planlaması yapın.
Zaman yönetimi
konusunda
kendinizi
geliştirin.
Spot Öneriler
Olumlu hayal
kurun
92
Neler Konuşacağız
1. Bölüm: Çatışma
2. Bölüm: Stres
oÇatışma Nedir?
oÇatışmanın Nedenleri
Nelerdir?
oÇatışma Döngüsü
oÇatışma Türleri
oÇatışma Yönetimi
oStres Nedir?
oStres Belirtileri
oStres Döngüsü
oStres Kaynakları
oStres Yönetim
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 92
SLIDE
Similar Resources on Wayground
81 questions
Procesos reclamos-asistencias (reembolsos)
Lesson
•
Professional Development
81 questions
Pendampingan P5 Kab Gresik
Lesson
•
University - Professi...
80 questions
Exerciții privind deprinderea raționamentului logic - Poliție
Lesson
•
Professional Development
81 questions
KONSEP KESETARAAN BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
Lesson
•
University
86 questions
Story Elements
Lesson
•
KG - University
86 questions
English 8th - Final Exam review
Lesson
•
KG - University
85 questions
dyj LETA Quizizz PD Presentation
Lesson
•
Professional Development
84 questions
UNIT3
Lesson
•
KG - University
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Probability Practice
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Probability on Number LIne
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Appropriate Chromebook Usage
Lesson
•
7th Grade
10 questions
Greek Bases tele and phon
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for English
20 questions
Black History Month Trivia Game #1
Quiz
•
Professional Development
20 questions
90s Cartoons
Quiz
•
Professional Development
12 questions
Mardi Gras Trivia
Quiz
•
Professional Development
7 questions
Copy of G5_U5_L14_22-23
Lesson
•
KG - Professional Dev...
12 questions
Unit 5: Puerto Rico W1
Quiz
•
Professional Development
42 questions
LOTE_SPN2 5WEEK2 Day 4 We They Actividad 3
Quiz
•
Professional Development
15 questions
Balance Equations Hangers
Quiz
•
Professional Development
31 questions
Servsafe Food Manager Practice Test 2021- Part 1
Quiz
•
9th Grade - Professio...