Tugas Quizizz

Ruang Kolaborasi

1.4.a.5.1 Ruang Kolaborasi Modul 1.4

Presentasi dan Diskusi

1. Susi Eko Lestari

2. Putra Yudha Santoko

3. Anwar Rosidin

Kelompok 1

Kasus 1

Kasus 1

Guru Matematika dan wali kelas 8, Ibu Santi sakit, sehingga tidak dapat masuk
dan mengajar. Akhirnya dicarikan guru pengganti, Ibu Eni. Ibu Eni baru 2
tahun menjadi guru SMP. Beberapa murid perempuan, Fifi dan Natali,
mengetahui hal ini dan mulai menggunakan kesempatan dan bersikap
seenaknya, tertawa dan tidak mengindahkan kehadiran Ibu Eni. Ibu Eni
mencoba menyapa Fifi dan Natali dengan ramah, sambil mengingatkan
mereka untuk tetap fokus pada pengerjaan tugas, “Ayolah tugasnya
dikerjakan, nanti Ibu ditegur Bapak Kepala Sekolah kalau kalian tidak kerjakan
tugas. Tolong bantu Ibu ya?” Namun Fifi dan Natali malah jadi tertawa, “Ah
Ibu, santai saja bu”. Mereka tetap tidak mengerjakan tugas dan malah
mengobrol.

Lanjutan Kasus 1

Keesokan harinya, Ibu Santi memanggil Fifi dan Natali serta menanyakan
tentang laporan Ibu Eni. Ibu Santi menanyakan apakah mereka bersedia
melakukan memperbaiki permasalahan yang ada? Fifi dan Natali sempat
ragu-ragu dan membela diri, namun pada akhirnya mengatakan akan
meminta maaf. Ibu Santi menanggapi bahwa tindakan itu boleh saja dilakukan
bila mereka sungguh-sungguh ingin meminta maaf, namun Ibu Santi
menanyakan kembali, apa yang mereka bisa lakukan untuk menggantikan
rasa tidak dihormati Ibu Santi? Baik Fifi maupun Natali mengakui bahwa
perilaku mereka tidak sesuai dengan Keyakinan Kelas. Ibu Santi melanjutkan
kembali apa yang akan mereka lakukan untuk memperbaiki masalah, apakah
ada gagasan?

Lanjutan Kasus 1

Setelah berpikir sejenak, Natali dan Fifi mengusulkan bagaimana kalau
mereka mengadakan sebuah diskusi kelompok dengan teman-teman
sekelasnya. Tema yang mereka pilih adalah penerapan keyakinan kelas,
terutama tentang sikap saling menghormati dan bagaimana penerapannya di
kehidupan sehari-hari di sekolah. Usulan kedua adalah mengirim email
kepada Ibu Eni tentang gagasan mereka tersebut. Mereka pun memberitahu
Ibu Eni bahwa mereka telah memberitahu Kepala Sekolah, Pak Hasan, bila lain
waktu ada ketiadaan guru, maka mereka akan mengusulkan Ibu Eni sebagai
guru pengganti.

Pertanyaan

1.

Dalam kasus di atas, langkah-langkah restitusi apa saja yang sudah
dijalankan oleh Ibu Santi?

2.

Menurut Anda, apakah restitusi yang diusulkan Fifi dan Natali sudah
sesuai dengan pelanggaran yang telah dibuat? Apakah langkah-langkah
restitusi yang telah diusulkan mereka?

3.

Dalam kasus di atas, posisi apakah yang telah diambil oleh Ibu Eni dalam
menangani Fifi dan Natali?

4.

Jika Anda adalah Pak Hasan, bagaimana Anda menyikapi langkah yang
ditempuh Ibu Santi?

1.

Dalam kasus di atas, langkah-langkah restitusi apa saja yang sudah dijalankan oleh Ibu
Santi?
a.Menstabilkan identitas : Ibu Santi memanggil Fifi dan Natali serta menanyakan
tentang laporan Ibu Eni. Ibu Santi menanyakan apakah mereka bersedia melakukan
memperbaiki permasalahan yang ada? Fifi dan Natali sempat ragu-ragu dan
membela diri, namun pada akhirnya mengatakan akan meminta maaf.

b.Validasi tindakan yang salah Ibu Santi menanggapi bahwa tindakan itu boleh saja
dilakukan bila mereka sungguh-sungguh ingin meminta maaf, namun Ibu Santi
menanyakan kembali, apa yang mereka bisa lakukan untuk menggantikan rasa tidak
dihormati Ibu Santi? Baik Fifi maupun Natali mengakui bahwa perilaku mereka tidak
sesuai dengan Keyakinan Kelas.

c.Keyakinan kelas : Ibu Santi melanjutkan kembali apa yang akan mereka lakukan
untuk memperbaiki masalah, apakah ada gagasan?Natali dan Fifi mengusulkan
bagaimana kalau mereka mengadakan sebuah diskusi kelompok dengan
teman-teman sekelasnya. Tema yang mereka pilih adalah penerapan keyakinan
kelas, terutama tentang sikap saling menghormati dan bagaimana penerapannya di
kehidupan sehari-hari di sekolah. Usulan kedua adalah mengirim email kepada Ibu
Eni tentang gagasan mereka tersebut. Mereka pun memberitahu Ibu Eni bahwa
mereka telah memberitahu Kepala Sekolah, Pak Hasan, bila lain waktu ada
ketiadaan guru, maka mereka akan mengusulkan Ibu Eni sebagai guru pengganti.

2. Menurut Anda, apakah restitusi yang diusulkan Fifi dan Natali sudah sesuai
dengan pelanggaran yang telah dibuat? Apakah langkah-langkah restitusi yang
telah diusulkan mereka?

a.

Restitusi yang diusulkan sudah sesuai dengan pelanggaran yang dibuat
karena tidak menghormati Ibu Eni.

b.

- Menyadari kesalahan yang telah diperbuat kepada ibu eni
- Berniat meminta maaf ibu eni
- Mengusulkan penerapan keyakinan kelas melalui diskusi dengan
teman-teman kelas untuk memperbaiki sikap terutama saling
menghormati.
-Mengirimkan email kepada ibu Eni tentang gagasan mereka tersebut.

-Mereka pun memberitahu Ibu Eni bahwa mereka telah memberitahu
Kepala Sekolah, Pak Hasan, bila lain waktu ada ketiadaan guru, maka
mereka akan mengusulkan Ibu Eni

3. Dalam kasus di atas, posisi apakah yang telah diambil oleh Ibu Eni dalam
menangani Fifi dan Natali? Jelaskan jawaban Anda.

Ibu Eni memposisikan sebagai teman karena Ibu Eni mencoba menyapa Fifi
dan Natali dengan ramah, sambil mengingatkan mereka untuk tetap fokus
pada pengerjaan tugas, “Ayolah tugasnya dikerjakan, nanti Ibu ditegur Bapak
Kepala Sekolah kalau kalian tidak kerjakan tugas. Tolong bantu Ibu ya?”
Namun Fifi dan Natali malah jadi tertawa, “Ah Ibu, santai saja bu”. Mereka
tetap tidak mengerjakan tugas dan malah mengobrol.

4. Jika Anda adalah Pak Hasan, bagaimana Anda menyikapi langkah yang
ditempuh Ibu Santi?

Sudah bagus karena memberikan pemahaman kepada Fifi dan Natali tentang
kesadaran diri untuk saling menghormati tanpa memarahinya dan
memaksanya serta mencari penyelesaian masalah oleh diri mereka sendiri.
Ibu Santi memposisikan sebagai manajer karena membimbing murid untuk
memecahkan masalah sendiri akhirnya murid menjadi mandiri dan
bertanggung jawab.

Kesimpulan

Dari Kasus 1 bahwa penanaman budaya positif dimulai dari penataan disiplin
positif dari seluruh warga sekolah. Selanjutnya murid diajak untuk
memecahkan masalahnya sendiri agar menjadi mandiri dan
bertanggungjawab.

Salam dan Bahagia
dari Kelompok 1

Yel-yel

Siapa Kita (Kelompok 1)

Siapa Kita ((Kelompok 1)

Kelompok 1 (Yes, yes yes)