Clase_muestra_GI

Gestión de la Información

​M.T.I. Consuelo Castañeda Lopez

Clase Muestra

Organización:

• Competencia a desarrollar

• Tema "Cómo buscar información"

• Preguntas y respuestas

• Encuesta

Competencia:

Demuestra que es capaz de encontrar información con sustento científico, utilizando bases de datos académicas e identificando sus componentes básicos.

​Fuente: https://www.google.com/

​Fuente: https://openai.com/blog/chatgpt/

​Es una colección sistemáticamente estructurada de datos e informaciones. En el caso de las bases de datos académicas, estos datos e informaciones consisten en documentos producidos como resultado de estudios e investigaciones, y adquieren la forma de artículos publicados en revistas científicas.

​Bases de datos

​Fuente: INVESTIGACIÓN CON BASES DE DATOS Estructura y Funciones de las Bases de Datos Académicas, Codina L

https://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/28135/Codina_2017_estrucbd.pdf

Acceso abierto:

• PubMed

• Scientific Electronic Library Online (SciELO)

Algunas bases de datos que se analizan en esta unidad de aprendizaje son:

Acceso con suscripción:

• Scopus

• Web of Science

​Fuente: Búsqueda bibliográfica: como repensar las formas de buscar, recopilar y analizar la producción científica, Martinovich, V, 2019

Interfaces de bases de datos

Ejemplo

​Fuente: https://scielo.org/es/

Términos de búsqueda

Existen los términos descriptores, para buscar descriptores utilizamos tesauros como por ejemplo:

• Medical Subject Heading (MeSH)

• Descriptores de ciencia de la salud.

• También podemos utilizar el clasificador internacional de enfermedades (CIE)

​Fuente: Búsqueda bibliográfica: como repensar las formas de buscar, recopilar y analizar la producción científica, Martinovich, V, 2019

Campo de búsqueda

​Fuente: https://scielo.org/es/

Filtros

​Fuente: https://scielo.org/es/

Preguntas y Respuestas

Poll

La información fue clara

• Sí

• Lla mayor parte

• Solo algunas partes

• No

Open Ended

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