

Textul narativ. Recapitulare.
Presentation
•
World Languages
•
9th - 12th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
LAURA STANICA
Used 2+ times
FREE Resource
14 Slides • 11 Questions
1
Textul narativ
clasa a X-a
2
1. Instanțele comunicării narative (autor, narator, personaje, cititor)
Autor
Persoană care creează o operă literară
3
Match
Asociază operele literare de mai jos cu autorii lor.
Povestea lui Harap-Alb
Moara cu noroc
Ion
Baltagul
Enigma Otiliei
Ion Creangă
Ioan Slavici
Liviu Rebreanu
Mihail Sadoveanu
George Călinescu
Ion Creangă
Ioan Slavici
Liviu Rebreanu
Mihail Sadoveanu
George Călinescu
4
Narator
Este „vocea” căreia autorul îi încredințează misiunea de a povesti faptele, de a descrie locurile și personajele. Este povestitorul.
Clasificare: narator obiectiv, subiectiv, omniscient, martor, creditabil, necreditabil.
5
Fill in the Blanks
Type answer...
6
Persoană care citește.
Cititor
7
Poll
Care dintre următoarele texte citite de tine/ citite de alții pentru tine te-au emoționat/ sensibilizat/ ți-au plăcut/te-au pus pe gânduri?
Moara cu noroc
Ion
Baltagul
Enigma Otiliei
Calul
8
Personaj
Personajul literar reprezintă o instanță narativă prin intermediul căreia scriitorul își exprimă în mod indirect ideile, concepțiile în opera literară.
9
Match
Asociază personajele de mai jos cu eticheta potrivită.
Sfânta Duminică
Stănică Rațiu
Ion
Spânul
Nechifor Lipan
personaj fantastic
personaj tipic
personaj eponim
personaj negativ
Personaj absent
personaj fantastic
personaj tipic
personaj eponim
personaj negativ
Personaj absent
10
Perspectiva narativă
Este unghiul din care se observă și interpretează faptele, personajele din universul ficțional. Este relația care se stabilește între narator/ cel care povestește și povestire.
Clasificare: obiectivă/ viziune „dindărăt”
subiectivă/ viziune „împreună cu”
* viziune „din afară” - naratorul este martor al întâmplărilor și știe mai puțin decât personajele, este necreditabil
11
Fill in the Blanks
Type answer...
12
Incipit
Este modul în care un autor îşi începe opera literară.
Liviu Rebreanu mărturisea că actul cel mai greu de creaţie îl reprezintă pentru el începutul unei cărţi, datorită dorinţei de a atrage atenţia şi bunăvoinţa cititorului.
Incipitul poate varia de la autor la autor, sau în funcţie de tipul de text: el poate fi brusc, sub forma unui prolog, pus în relaţie cu finalul, adică simetric.
Unele începuturi devin memorabile tocmai prin forma lor inedită de a aborda realitatea, printr-o formă simbol, încărcată de nuanţe şi sugestii, dezvăluind cititorului intenţia şi talentul creatorului.
13
Multiple Select
Care dintre textele următoare au avut incipit simetric cu finalul?
Ion
Moara cu noroc
Enigma Otiliei
Povestea lui Harap-Alb
14
Multiple Choice
În care dintre texte incipitul a fost brusc/ abrupt?
Enigma Otiliei
Ion
Moara cu noroc
Baltagul
15
Multiple Choice
In care dintre textele următoare incipitul a fost sub forma unui prolog?
Ion
Baltagul
Enigma Otiliei
Moara cu noroc
16
Implică nararea la persoana I, analiza și monologul, sinceritatea în prezentarea evenimentelor (Maitreyi, Mircea Eliade)
Jurnalul
Funcţionează mai ales în proza tradiţională, clasică, în care începutul operei conţine suficiente indicii pentru orientarea aşteptării cititorilor. (Moara cu noroc, Ioan Slavici)
Anticiparea
3. Tehnici narative
17
Numit și intertextualizare (prezent și în pictură). Constă în alăturarea mai multor elemente aparent disparate , având origini şi funcţii diferite, într-o singură compoziţie. (Enigma Otiliei, George Călinescu)
Colajul
Este o tehnică împrumutată din arta cinematografică, având ca specific apropierea treptată de obiectul analizei sau de nucleul unei acţiuni.
(începutul romanului Ion de Liviu Rebreanu)
Focalizarea
18
Cunoscută și sub denumirea de „povestire în ramă” sau „poveste în poveste”, presupune inserarea unei narațiuni într-o altă narațiune.
Inserția
Omiterea unor momente/ episoade din narațiune, cititorului revenindu-i sarcina de a reface legăturile cauzale dintre întâmplări.
Elipsa
19
sau tehnica oglinzilor paralele/ pluriperspectivismul = surprinderea aceleiaşi realităţi din unghiuri diferite, ceea ce relevă diferenţe de percepţie şi de interpretare
Poliedrul
Tratarea aceleiași teme/ situații în registre stilistice deosebite sau în planuri narative diferite.
Contrapunctul
20
Procedeu de legare a secvențelor narative care decurg una din alta. Folosită în literatura tradițională pentru a crea succesiunea cronologică și cauzală a evenimentelor. Cuvinte/ structuri care asigură continuitatea: când, apoi, după aceea, imediat după, după un timp...
Înlănțuirea
Împletirea în paralel a două planuri narative diferite, a două secvențe narative de care cititorul ia cunoștință alternativ. Naratorul poate utiliza cuvinte, expresii specifice: în acest timp, în același timp, pe când se întâmplau acestea...
Alternanța
21
Fill in the Blanks
Type answer...
22
Spațiul acțiunii în literatura română a fost, de obicei, până în perioada interbelică, satul. Abia din perioada interbelică, odată cu modernismul, orașul devine un spațiu de interes pentru literatură.
În basme - spațiul este nedeterminat.
Spațiul acțiunii
Timpul din narațiune poate fi precizat sau nu, în funcție de intenția scriitorului. Absența timpului/ plasarea într-un timp nedeterminat ca în basme creează o atmosferă mitică. Prezența indicilor oferă veridicitate (credibilitate).
Timpul acțiunii
23
Match
Asociază textele cu spațiile în care se petrec evenimentele.
Ion
Baltagul
Moara cu noroc
Enigma Otiliei
Poveste lui Harap-Alb
Pripas
Măgura Tarcăului
Ineu
București
la curtea împăratului
Pripas
Măgura Tarcăului
Ineu
București
la curtea împăratului
24
Conflict
Un conflict literar este o provocare cu care trebuie să se confrunte personajul principal pe parcursul unei povestiri. De obicei, personajul trebuie să depășească acest conflict pentru a restabili ordinea în lumea sa sau pentru a se dezvolta și a se maturiza ca persoană.
Clasificare: conflict exterior (personaj vs. personaj/ societate)
conflict interior (personaj vs. sine)
25
Drag and Drop
Textul narativ
clasa a X-a
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 25
SLIDE
Similar Resources on Wayground
17 questions
Reflexive Verbs in Spanish
Presentation
•
9th Grade - University
19 questions
Por/Para-
Presentation
•
9th - 12th Grade
20 questions
Adjetivos demostrativos
Presentation
•
9th - 12th Grade
20 questions
El condicional - regular e irregular
Presentation
•
10th - 12th Grade
17 questions
Making Comparisons
Presentation
•
9th - 12th Grade
20 questions
Indirect Object Pronouns Lesson
Presentation
•
8th - 12th Grade
21 questions
Hispanic Christmas Traditions
Presentation
•
9th - 12th Grade
18 questions
Preterito de verbos irregulares
Presentation
•
9th Grade - University
Popular Resources on Wayground
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 4
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
HSMS - Standard Response Protocol
Quiz
•
6th - 8th Grade
16 questions
1.1-1.2 Quiz Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
12 questions
Exponent Expressions
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Adding and Subtracting Integers
Quiz
•
6th - 7th Grade
11 questions
Northeast States
Quiz
•
3rd - 4th Grade
10 questions
Characterization
Quiz
•
3rd - 7th Grade
10 questions
Common Denominators
Quiz
•
5th Grade