

MKN PKA
Presentation
•
Social Studies
•
Professional Development
•
Practice Problem
•
Hard
Mastinah Mastinah
FREE Resource
65 Slides • 0 Questions
1
PELATIHAN KEPEMIMPINAN ADMINISTRATOR
(PKA)
SYNCRONOUS
Manajemen Keuangan Negara
(AGENDA III MANAJEMEN KINERJA)
PANGKALPINANG,
Rabu,
15
F
EBRUARI
2023
Oleh
Hj.
MASTINAH, SKM, MM
2
ASSALAMUALAIKUM WR.WB.
SELAMAT PAGI BAPAK IBU PESERTA
PELATIHAN KEPEMIMPINAN
ADMINISTROR YANG BERBAHAGIA,
SELAMAT BERJUMPA, SALAM SEHAT,
SEMANGAT, DAN SUKSES UNTUK KITA
SEMUAA
3
MANAJEMEN
KEUANGAN
NEGARA
4
PRES TEST
5
DESKRIPSI SINGKAT
Mata Pelatihan ini membekali peserta dalam
mengimplementasikan kepemimpinan
transformasional antara lain :
mempresentasikan Tugas Kelompok yaitu
membahas Makalah (Makalah peserta) dan
pemberian feedback./mempresentasikan
Tugas Individu (Sampel), Overview Mata
Pelatihan Manajemen Keuangan, serta
menjelaskan Tugas Asyncronous
6
HASIL BELAJAR
NECK
Peserta diharapkan mampu
MENERAPKAN PELAKSANAAN
DAN PELAPORAN ANGGARAN
SECARA AKUNTABEL dalam
tugas jabatannya sebagai pejabat
administrator di Intansinya
dengan baik
7
INDIKATOR HASIL BELAJAR
Peserta diharapkan mampu
MENGURAIKAN Manajemen
PERENCANAAN DAN
PENGANGGARAN DAERAH yang
telah dipelajari selama MOOC
8
Metode
Ceramah, Tanya jawab/Presentasi
kelompok/diskusi kelompok/
simulasi/game/Video/ Quiz,dll
9
KURIKULUM PKA = 156 JP TDD :
AN. AGENDA III=9 JP(SYNC) + 20 JP (ASYNC)
Total PKA= 156 JP=10 Hr MOOC+13 Hr BL+ 4 Hr OFF CAMPUS= 27 Hr; KLASIKAL 15 HR TDD = 10 JP TDD PEMUKAAN,CERAMAH
ISU STRATEGIS,3 JP ;DK 3 JP;CERAMAH=3 JP,OVERVIEW KEBJIKAN SP KEPEMIMPINAN DAN POTENSI DIRI =1 JP;
,AI=12,CERAMAH 3 JP,A2=21; CERAMAH A33 PK; A3=33,PEMBEKALAN STULA KINERJA ORGANISASI=3 JP; STULA =33
JP;EVALUASI AKADEMIK=3 JP; COACHING=18 JP; SEMINAR=10 JP;
OFF CAMPUS =AKTUALISASI = 61HR
ON CAMPUS 3 HR= 22 JP=( TDD COACHING 9JP, SEMINAR 10JP,CERAMAH 3JP)
Pelatihan =KINERJA= 106 HARI (45 HR +61 Hr)
Agenda
Kepemimpinan
Pancasila dan
Nasionalis=14
, Agenda
Kepemimpinan
Kinerja, =24
, Agenda
Manajemen
Kinerja =29 JP
Evaluasi
substansi=
1. Akuntabilitas Kinerja
2. Hubungan Kelembagaan
3. Organisasi digital
4. Manajemen kinerja
5. Standar Kinerja Pelayanan
6. Manajemen Keuangan Negara
7. Manajemen Resiko
1.Studi lapangan kinerja
organisasi (17 JP)
2. Rencana aksi
perubahan kinerja
organisasi (18 JP)
AGENDA ORIENTASI
STULA=17 JP
OFF CAMPUS = PENJUNANG AGENDA IV= 12 JP +PEMBANGUNAN KOMITMEN BERSAMA=27 JP
10
PEMBELAJARAN MANDIRI (MOOC)
PEMETAAN SIKAP PERILAKU
KEPEMIMPINAN DAN STRATEGI
PENGEMBANGAN POTENSI DIRI
6 JP
PENILAIAN SIKAP PERILAKU
AGENDA SMART GOVERNANCE
RUMPUN E-GOVERNMENT
6 JP
PENILAIAN SIKAP PERILAKU
AGENDA SMART GOVERNANCE
RUMPUN E-GOVERNMENT
3 JP
KEBIJAKAN BELENDED LEARNING 3 JP
AGENDA I
AGENDA II
AGENDA III
AGENDA IV
11
BELAJAR MANDIRI Agenda III PKA
(MOOC: 16 JP,
1
• AGENDA III
• 1 JP Syncronous
2
• 3 JP Asyncronous
• AGENDA III
3
• AGENDA III
• 2 JP Klasikal
4
• PEMBUATAN ESAI ISU-ISU AGENDA III
• 3 JP Klasikal
1
• 1 jp sinc
• 3 JP async
2
• 2 jp klasikal
• 3 JP Klasikal
BL=29 jp
MKMK
E-
Learning
15 Feb
klasikal
09
Maret
12
Tahapan Blended Learning PKA
13
TUJUAN PKA
(PerLAN 5 Tahun 2022 Pasal 3 dan 4 huruf c)
Penyelenggaraan PKA
bertujuan untuk
mengembangkan
Kompetensi Peserta
dalam rangka
memenuhi standar
Kompetensi manajerial
Jabatan
Administrator
ATTITUDE
SKILLS
KNOWLEDGE
Tujuan Pelatihan
Secara Umum
13
Overview Substansi& Desain Pembelajaran Agenda III PKA
INTEGRITAS
PROFESIONAL
INOVATIF
PEDULI
14
Aktualisasi
Kepemimpinan
Administrator
(STULA& AP)
Kepemimpinan
Kinerja
1
Kepemimpinan
Pancasila &
Nasionalisme
2
Manajemen
Kinerja
3
4
14
Overview Substansi& Desain Pembelajaran Agenda III PKA
INTEGRITAS
PROFESIONAL
INOVATIF
PEDULI
✓ Per LAN Nomor 6 Tahun 2022 tentang
Perubahan atas PerLAN Nomor 5 Tahun
2022 tentang Pelatihan Struktural
Kepemimpinan
Kep LAN 374/K.1/PDP.07/2022 tentang Kurikulum Pelatihan Struktural Kepemimpinan
Kep LAN 375/K.1/PDP.07/2022 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan
15
KEDUDUKAN PROGRAM PKP PADA JENJANG
PELATIHAN
STRUKTURAL KEPEMIMPIINAN
PKP
(KEPEMIMPIN
AN
MELAYANI)
KEPEMIMPINAN
PANCASILA DAN
BELA NEGARA
KEPEMIMPINAN
PELAYANAN
PENGENDALIAN
PEKERJAAN
AKTUALISASI
KEPEMIMPINAN
PKA
16
KEDUDUKAN PROGRAM PKA DAN PKP PADA JENJANG PELATIHAN
STRUKTURAL KEPEMIMPIINAN
AKTUALISASI
KEPEMIMPINAN
MANAJEMEN
KINERJA
KEPEMIMPINAN
KINERJA
KEPEMIMPINAN
PANCASILA DAN
NASIONALISME
PKA
(KEPEMIMPINAN
KINERJA)
17
DAFTAR MATA PELATIHAN DALAM AGENDA III
& PENGELOMPOKANNYA
Manajemen
Kinertja
Standar
Kinerja
Pelayanan
Akuntabilitas
Kinerja
Hubungan
Kelembagaan
Manajemen
Keuangan
Manajemen
Risiko
Organisasi
Digital
KELOMPOK I
KELOMPOK II
KELOMPOK III
17
Overview Substansi& Desain Pembelajaran Agenda III PKA
INTEGRITAS
PROFESIONAL
INOVATIF
PEDULI
18
KETERKAITAN AGENDA PBM DALAM
MEMBENTUK KOMPETENSI KEPEMIMPINAN
KINERJA
Aksi Perubahan
Mampu
meningkatkan
kinerja organisasi
secara
berkelanjutan
Studi Lapangan
Permasalahan/
Potensi
Peningkatan
Kinerja Organisasi
Agenda II:
Kepemimpinan
Kinerja
KSP
JK
MP
KT
Agenda III:
Manajemen
Kinerja
OD
SK
MR
M-
Keu
HK
AK
MK
1
2
3
4
5
7
6
18
Overview Substansi& Desain Pembelajaran Agenda III PKA
INTEGRITAS
PROFESIONAL
INOVATIF
PEDULI
19
ANALISIS LAPORAN KINERJA
PKA
Hj. MASTINAH, SKM, MM
20
ANALISIS
LK
Analisis dalam Laporan Kinerja •
Perbandingan antara
target dan realisasi
kinerja pada tahun
pelaporan;
Perbandingan antara
realisasi dan capaian
kinerja tahun pelaporan
dengan beberapa tahun
sebelumnya; •
Perbandingan antara
realisasi kinerja sampai
dengan tahun pelaporan
dan target jangka
menengah yang terdapat
dalam dokumen renstra;
Perbandingan antara
realisasi kinerja tahun
pelaporan dengan
standar/ratarata nasional
(jika ada); •
Penyebab keberhasilan/kegagalan
atau peningkatan/penurunan kinerja
beserta alternatif solusi yang telah
dilakukan
Efisiensi penggunaan sumber
daya atau biaya satuan
efektivitas pencapaian kinerja
(cost-effectiveness); dan/atau
Terobosan-terobosan yang
telah/akan dilakukan untuk
peningkatan kinerja.
21
INDIKATOR KINERJA UTAMA
22
PRAKTEK BAIK
MANAJEMEN
KINERJA
contoh
23
24
definisi kinerja >>>>> Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014
tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah,
yaitu “keluaran/hasil dari kegiatan/program yang telah atau hendak
dicapai sehubungan dengan penggunaan anggaran dengan kuantitas
dan kualitas terukur”.
Manajemen kinerja dapat dimaknai sebagai gaya manajemen yang
mengintegrasikan dan memanfaatkan informasi kinerja dalam proses
pengambilan keputusan.
Integrasi berarti informasi kinerja menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam
siklus manajemen, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,
hingga pengendalian.
Adapun pemanfaatan informasi kinerja dapat dibedakan ke dalam 3 (tiga) bentuk,
yaitu pembelajaran (learning), pengendalian (steering & control), dan
pertanggungjawaban (account giving), sebagaimana diilustrasikan pada tabel di
bawah
25
pembelajaran
pengendalian
pertanggungjawaban
Pertanyaan Utama
Bagaimana cara
memperbaiki
kebijakan atau
pengelolaan X?
Bagaimana cara
memantau dan
mengendalikan
aktivitas A?
Bagaimana cara
mengkomunikasik
an kinerja
Orientasi Fokus dan
perspektif waktu
Perubahan internal
(masa depan)
Pengendalian
internal (masa kini)
Hubungan dengan
pemangku
kepentingan (masa
lalu) S
Sumber: Van Dooren et al.: 2015
Tabel 2 Bentuk Pemanfaatan Informasi Kinerja
26
• DARI KETIGA BENTUK PEMANFAATAN INFORMASI KINERJA SEBAGAIMANA DIGAMBARKAN PADA TABEL II.2,
PEMANFAATAN UNTUK KEBUTUHAN PERTANGGUNGJAWABAN DIANGGAP SEBAGAI BENTUK PEMANFAATAN
• INFORMASI KINERJA YANG PALING SEDERHANA, KARENA DARI PEMANFAATAN TERSEBUT, TINDAK LANJUT YANG
DIBUTUHKAN CENDERUNG MINIMAL, TERUTAMA JIKA DIBANDINGKAN DENGAN DUA BENTUK PEMANFAATAN
LAINNYA
• MANAJEMEN KINERJA DALAM PRAKTIKNYA AKAN MEMBUTUHKAN PERUBAHAN POLA PIKIR, BAIK DARI PIMPINAN
INSTANSI, PIMPINAN UNIT KERJA, MAUPUN PEGAWAI.
• DALAM MANAJEMEN KINERJA, SEORANG PEMIMPIN PADA DASARNYA MEMAINKAN 3 (TIGA) PERAN KUNCI
(GRIMSHAW & BARON: 2010), YAITU:
•1. MENGKOMUNIKASIKAN EKSPEKTASI (SASARAN) YANG JELAS DAN KREDIBEL;
•
2. MEMBANGUN STRATEGI DALAM RANGKA MEWUJUDKAN EKSPEKTASI; DAN
•
3. MENGAMBIL KEPUTUSAN YANG TEPAT BERDASARKAN INFORMASI YANG ANDAL.
• UNTUK DAPAT MEMAINKAN PERAN PERTAMA, SEORANG PEMIMPIN HARUS MEMBANGUN KREDIBILITAS DIRI YANG
BAIK DI MATA PARA PEGAWAI MAUPUN PEMIMPIN YANG LEBIH TINGGI. SELAIN ITU, KARENA MANAJEMEN KINERJA
PADA INTINYA ADALAH KOMUNIKASI, SEHINGGA PEMIMPIN HARUS DAPAT MENYAMPAIKAN KEPADA PARA
PEMANGKU KEPENTINGANNYA (TERMASUK BAWAHAN) TENTANG TUGAS DAN PERAN APA SAJA YANG
DIHARAPKAN DARI MEREKA DALAM RANGKA PENCAPAIAN KINERJA.
Hal inilah yang menjadi alasan dibutuhkannya kepemimpinan yang tepat untuk dapat menjalankan
manajemen kinerja dengan baik.
27
PERENCANAAN
• penyelarasan kinerja secara horizontal (horizontal aligment) sehingga terdapat pembagian peran yang jelas
antarunit kerja dalam rangka mencapai kinerja dari unit yang lebih tinggi; dan
Mengkomunikasikan dengan rekan kerja setingkat terkait
Mengkomunikasikan kepada bawahan Anda terkait
visi, tujuan, sasaran, arah kebijakan, dan strategi yang akan/telah ditetapkan oleh pimpinan secara jelas, termasuk
kontribusi yang diharapkan dari setiap unit/pegawai agar para pegawai merasa memiliki visi tersebut, termotivasi
untuk mewujudkannya, serta merasa memperoleh pengakuan atas perannya dalam pencapaian visi itu.
28
Sebuah gambaran mengenai
tingkat pencapian
pelaksanaan suatu kegiatan/
program/kebijakan dalam
mewujudkan sasaran, tujuan,
visi dan misi organisasi yang
tertuang dalam perencanaan
startegis suatu organisasi.
Pada instansi pemerintah,
dilakukan pengukuran kinerja
individu
sebuah gambaran
mengenai tingkat
pencapaian sasaran
ataupun tujuan instansi
pemerintah sebagai
penjabaran dari visi,
misi dan strategi
instansi pemerintah
yang mengindikasikan
tingkat keberhasilan
dan kegagalan
pelaksanaan kegiatan-
kegiatan sesuai dengan
program dan kebijakan
yang ditetapkan
Perwujudan kewajiban
instansi pemerintah
untuk
mempertanggungjawabk
an kewajiban instansi
pemerintah untuk
mempertanggungjawabk
an keberhasilan dan
kegagalan pelaksanaan
misi organisasi dalam
mencapai sasaran dan
tujuan yang telah
ditetapkan melalui
sistem pertanggung
jawaban secara periodik
AKUNTABILITAS
KINERJA INSTANSI
PEMERINTAH (AKIP)
KINERJA
KINERJA INSTANSI
PEMERINTAH,
29
PENGENDALIAN KINERJA
CONTOH
Pemanfaatan
teknologi
30
31
KOTA TANGERANG AKHLAKUL KARIMAHKOTA TANGERANG AKHLAKUL KARIMAH
WDP
NERACA AWAL PER 31 DESEMBER 2003
WDP
LKPD TA 2004 - 2006
WTP
LKPD TA 2007 - 2009
WTP
LKPD TA 2010 - 2011
WTP
LKPD TA 2012
PRESTASI KOTA TANGERANG DALAM
PENGELOLAAN KEUANGAN DAERAH
OPINI BPK-RI ATAS LAPORAN KEUANGAN
PEMKOT TANGERANG DARI TAHUN KE TAHUN
9 KALI
WTP
WTP
LKPD TA 2013
WTP
LKPD TA 2014 – 2015 ( AKRUAL)
32
MANAJEMEN KEUANGAN NEGARA
33
KEDUDUKAN PROGRAM PKP PADA JENJANG
PELATIHAN
STRUKTURAL KEPEMIMPIINAN
PKP
(KEPEMIMPIN
AN
MELAYANI)
KEPEMIMPINAN
PANCASILA DAN
BELA NEGARA
KEPEMIMPINAN
PELAYANAN
PENGENDALIAN
PEKERJAAN
AKTUALISASI
KEPEMIMPINAN
PKA
34
KEDUDUKAN PROGRAM PKA DAN PKP PADA JENJANG PELATIHAN
STRUKTURAL KEPEMIMPIINAN
AKTUALISASI
KEPEMIMPINAN
MANAJEMEN
KINERJA
KEPEMIMPINAN
KINERJA
KEPEMIMPINAN
PANCASILA DAN
NASIONALISME
PKA
(KEPEMIMPINAN
KINERJA)
35
Quiz pre test
https://forms.gle/1QXyH6oGR4fDwk7C7
36
KERANGKA PIKIR PROSES PEMBELAJARAN MATA
INOVATIF
INTEGRITAS
PELATIHAN MANAJEMEN KEUANGAN
Pelaporan
Keuangan &
Kinerja
Pelaksanaan
Anggaran
Negara/
Daerah
Manajemen
Anggaran
Tingkat K/L
Penyusunan
APBN/ APBD
Asumsi Dasar
APBN/ APBD
& Ekonomi
Makro
Kebijakan
Fiskal
(APBN/
APBD)
Keterkaitan
Perencanaan &
Penganggaran
Konsep &
Kebijakan
Perencanaan dan
Penganggaran
Dokumen
Pelaksanaan
Organisasi
Pengelola
Mekanisme
SAP &
SPIP
Mampu
Menyusun
perencanaan,
melaksanakan
& melaporkan
Anggaran
secara
akuntabel
LAKIP
DIPA/
DPA
RAB
KAK
RKAK
L/
RKA-
SKPD
Renja
Overview Substansi& Desain Pembelajaran Agenda III PKA
PROFESIONAL
PEDULI
37
13/02/2023
37
“Recover Together, Recover Stronger”
Sinkronisasi Perencanaan
Pembangunan Nasional dan Daerah (UU Nomor 23 Tahun 2014)
1. Sikronisasi
Perencanaan
pembangunan
daerah
harus
selaras
dengan
perencanaan
pembangunan
nasional, salah satunya antara
lain
dengan
Surat
Edaran
Bersama
(SEB)
Mdn
dengan
Mppn.
2. Konsistensi
Apa yang direncanakan dibuat
anggarannya
dan
apa
yang
dianggarkan telah (ada) dasar
perencanaannya. Tidak
boleh
lagi ada program/kegiatan yang
ada
dalam
dokumen
APBD
namun tidak ada dalam RKPD
(dan juga sebaliknya).
RPJPN
PEDOMAN
5 TAHUN
PEDOMAN
PEDOMAN
DIJABARKAN
DIJABARKAN
20 TAHUN
DIACU
RPJMN
RKP
RPJPD
PROV
RPJMD
PROV
RKPD
PROV
RENSTRA
PD PROV
RENJA
PD PROV
DIPEDOMANI
DIACU DAN
DISERASIKAN
PEDOMAN
DIJABARKAN
PEDOMAN
1 TAHUN
DIACU
RPJPD
K/K
RPJMD
K/K
RKPD
K/K
DIPEDOMANI
RENSTRA
PD K/K
RENJA
PD K/K
RENSTRA
K/L
RENJA
K/L
PEDOMAN
PEDOMAN
DIACU DAN
DISERASIKA
N
PEDOMAN
DIACU
PEDOMAN
RAPBN
RAPBD
PROV
RAPBD
K/K
PEDOMAN
PEDOMAN
PEDOMAN
DIPEDOMANI
DIPEDOMANI
PUSAT
DAERAH
RTRWN
RTRW PROV
RTRW
KAB/KOTA
RTR Pulau
RTR KSN
RTR KSP
RTR KSK
RDTR
SPASIAL
ASPASIAL
38
➢ Perencanaan yang baik
➢ Pendanaan yang tepat
➢ Eksekusi yang benar
➢ Pertanggungjawaban yang akuntabel
39
Logic Model
✓ Man
✓ Money
✓ Metode
✓ Machine
✓ Material
✓ Proses
Pengadaan
✓ Pembangunan
✓ Sosialisasi
Jalan menjadi
lancar tidak
macet
✓ Jalan bagus
✓ Masyarakat Tertib
berlalu lintas
✓ Tersedia rambu
lalulintas dan
berfungsi
Pendekatan dalam Penyusunan Perencanaan
Contoh : Kemacetan Lalu lintas
Sumber Daya
Aktifitas
Barang/Jasa
Manfaat
40
13/02/2023
40
“Recover Together, Recover Stronger”
5
REALISASI INDIKATOR MAKRO PEMBANGUNAN KEPULAUAN BANGKA BELITUNG
2019
2020
2021
Babel
3,32
-2,3
5,05
Nasional
5,02
-2,07
3,69
3,32
-2,3
5,05
5,02
-2,07
3,69
Pertumbuhan
Ekonomi
2019
2020
2021
Babel
3,58
5,25
5,03
Nasional
5,23
7,07
6,49
3,58
5,25
5,03
5,23
7,07
6,49
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Pengangguran
Terbuka
2019
2020
2021
Babel
4,5
4,89
4,67
Nasional
9,22
10,19
9,71
4,5
4,89
4,67
9,22
10,19
9,71
Tingkat
Kemiskinan
2019
2020
2021
Nasional
0,38
0,385
0,381
Babel
0,262
0,257
0,247
0,38
0,385
0,381
0,262
0,257
0,247
Gini Ratio
IPM
PDRB Tahun 2021
•
Atas Dasar Harga Berlaku
Rp. 85,94 Triliun
•
Atas Dasar Harga
Konstan 2010 mencapai
Rp. 55,36 Triliun
2019
2020
2021
Babel
71,3
71,47
71,69
Nasional
71,92
71,94
72,29
71,3
71,47
71,69
71,92
71,94
72,29
Sumber : BPS, 2022 (Diolah)
41
Planning for a better Babel
babelprov.go.id
PERTUMBUHAN EKONOMI
Gini Ratio
Kemiskinan %
4,90% (2021)
Rata-rata Lama
Sekolah
8,08 (2021)
0,247 (2021)
Inflasi
0,62 (2021)
Usia Harapan
Hidup
70,73 (2021)
5,05% (2021)
NTP : 136,68
(Februari 2022)
TPT
5,03% (2021)
IPM
71,69 (2021)
Indeks Demokrasi
77,39 (2020)
41
42
13/02/2023
42
“Recover Together, Recover Stronger”
ARSITEKTUR
DOKUMEN RENCANA PEMBANGUNAN DAERAH
RPJMD
Renstra
SKPD
Renja
SKPD
RKPD
KUA
PPA
Rancangan
APBD
RKA-SKPD
RPJPD
APBD
DPA-SKPD
•RPJPD dilaksanakan melalui RPJMD;
•RPJMD dijabarkan kedalam Renstra PD dan diterjemahkan
kedalam RKPD;
•RPJMD menjadi dasar pencapaian kinerja daerah jangka
menengah yang dilaksanakan melalui Renstra PD;
•Keberhasilan pencapaian visi & misi kepala daerah
ditentukan oleh keberhasilan pencapaian Renstra PD;
•Seluruh program selama lima tahun seluruh Renstra
memedomani program prioritas dalam RPJMD;
•RPJMD dilaksanakan melalui RKPD;
•Renja PD menerjemahkan program prioritas (RKPD)
kedalam kegiatan prioritas;
•RKPD sebagai dasar penyusunan RAPBD;
•Realisasi (triwulan) DPA-PD menjadi dasar pengendalian
(hasil) RKPD dan Renja PD.
•Realisasi RPJMD mejadi dasar pengendalian RPJPD.
P
e
n
y
u
s
u
n
a
n
P
e
n
g
e
n
d
a
l
i
a
n
&
E
v
a
L
u
a
S
i
43
13/02/2023
43
“Recover Together, Recover Stronger”
ARSITEKTUR PERENCANAAN PENGANGGARAN DAN PELAPORAN
PEMBANGUNAN DAERAH
RPJMD
Renstra
PD
Renja
PD
RKPD
KUA
PPAS
Ranc.
APBD
RKA-SKPD
APBD
DPA-SKPD
RPJPD
20 tahun
5 tahun
1 tahun
Sistem Perencanaan
Pembangunan Daerah
Tahap Penganggaran Daerah
“Apa yang direncanakan dibuat anggarannya dan apa yang dianggarkan telah (ada) dasar
perencanaannya”
REVIU APIP
Tahap Pengendalian dan Evaluasi Pembangunan Daerah
P & E
RPJPD
P & E
RPJMD
P & E
RKPD
P & E
RENSTRA
P & E
RENJA
Realisasi
APBD
44
Perencanaan
Pelaksanaan
Pengawasan
dan Evaluasi
Pemantauan
Tahapan Perencanaan
45
Kegagalan Perencanaan ?
1. Penyusunan rencana tidak tepat
2. Pelaksanaannya tidak semestinya
3. Perencanaan diartikan sebagai
pengaturan total
4. Perencanaan tidak sesuai dengan
kondisi
46
Keberhasilan Perencanaan ?
1. Sistem mendorong terbentuknya mekanisme
pasar dan peran serta masyarakat
2. Diatur secara komprehensif dan partisipatif
47
Perencanaan Pembangunan
yang ideal ?
1. Partisipatif
2. kesinambungan
3. Holistik
4. Adaptif
5. Terbuka dan demokratis
48
Jenis Perencanaan Pembangunan
1. Perencanaan Jangka Panjang
2. Perencanaan Jangka Menengah
3. Perencanaan Jangka Pendek
49
Tahapan Perencanaan
1. Penyusunan Rencana
–
Rancangan Rencana Pembangunan Nasional / Daerah
–
Rancangan Rencana Kerja Dep / Lembaga SKPD
–
Musyawarah Perencanaan Pembangunan
–
Rancangan Akhir Rencana Pembangunan
2. Penetapan Rencana
–
RPJP Nas dgn UU dan RPJP Daerah dgn Perda
–
RPJM dengan Peraturan Presiden / Kepala Daerah
–
RKP / RKPD dengan Peraturan Presiden / Kepala Daerah
3. Pengendalian Pelaksanaan Rencana
4. Evaluasi Kinerja
50
Proses Perencanaan
1.
Proses Politik : Pemilihan langsung dipandang sebagai proses
perencanaan karena menghasilkan rencana pembangunan
dalam bentuk Visi, Misi, dan Program yang ditawarkan
Presiden / Kepala Daerah terpilih selama kampanye.
2.
Proses Teknokratik : Perencanaan yang dilakukan oleh
perencana profesional, atau oleh lembaga / unit organisasi
yang secara fungsional melakukan perencanaan
3.
Proses Partisipatif : Perencanaan yang melibatkan para
pemangku kepentingan pembangunan (stake holders) →
Antara lain melalui pelaksanaan Musrenbang
4.
Proses Bottom-Up dan Top-Down : Perencanaan yang aliran
prosesnya dari atas ke bawah atau dari bawah ke atas dalam
hirarki pemerintahan
51
Ruang Lingkup Perencanaan
NASIONAL
DAERAH
Rencana Pembangunan Jangka
Panjang Nasional (RPJP Nasional)
Rencana Pembangunan Jangka
Panjang Daerah (RPJP Daerah)
Rencana Pembangunan Jangka
Menengah Nasional (RPJM Nasional)
Rencana Pembangunan Jangka
Menengah Daerah (RPJM Daerah)
Rencana Strategis Kementerian /
Lembaga (Renstra-KL)
Rencana Strategis Satuan Kerja
Perangkat Daerah (Renstra-SKPD)
Rencana Kerja Pemerintah (RKP)
Rencana Kerja Pemerintah Daerah
(RKPD)
Rencana Kerja Kementerian /
Lembaga (Renja-KL)
Rencana Kerja Satuan Kerja
Perangkat Daerah (Renja-SKPD)
52
Alur Perencanaan dan Penganggaran
Diacu
Diperhatikan
Diserasikan Melalui
Musrenbang
RKP
RPJM
Nasional
RPJP
Nasional
Renstra
KL
Renja
- KL
RAPBN
RKA-
KL
APBN
Rincian
APBN
Pedoman
Dijabar
kan
Pedoman
Pedoman
Pedoman
Pedoman
Diacu
Pemerintah
Pusat
RPJM
Daerah
RPJP
Daerah
RKP
Daerah
Renstra
SKPD
Renja -
SKPD
RAPBD
RKA -
SKPD
APBD
Rincian
APBD
Pedoman
Pedoman
Pedoman
Dijabar
kan
Pedoman
Pedoman
Diacu
UU SPPN
Pemerintah
Daerah
UU KN
Bahan
Bahan
Bahan
Bahan
53
Manajemen Risiko
54
Risiko terbesar adalah
mengambil risiko
apapun, dalam dunia
yang berubah dengan
cepat, satu-satunya
strategi yang dijamin
GAGAL adalah tidak
mengambil risiko
55
Semua soal KETIDAKPASTIAN…
Tujuan
Ketidakpastian
Collapse
Bertahan/tumbuh
TIDAK
MENGELOLA
Risiko
MENGELOLA
Risiko
56
TUJUAN: menempuh perjalanan dengan penerbangan pagi
dari Padang ke Jakarta untuk menghadiri rapat
pada pukul 11.00
Contoh Ilustrasi Risiko
57
TUJUAN: menempuh perjalanan dengan morning flight dari Padang ke Jakarta
untuk menghadiri rapat pada pukul 11.00 pagi
Gagal berangkat dari A ke B
Ini hanya kebalikan dari tujuan
Terlambat dan melewatkan rapat
Ini adalah pernyataan dampak dari risiko,
bukan risiko itu sendiri
Kelaparan karena tidak ada
makanan dalam pesawat
Ini bukan risiko terhadap pencapaian tujuan /
tujuannya berbeda
Ketinggalan pesawat sehingga
terlambat hadir mengikuti rapat
Ini adalah risiko, yang dapat dikendalikan
dengan memastikan masih banyak waktu
untuk mencapai bandara
Cuaca buruk membuat pesawat
tertunda atau tidak berangkat
Ini adalah risiko, yang tidak dapat
dikendalikan, namun kita dapat membuat
rencana kontinjensinya.
Ilustrasi
Risiko
58
58
SELURUH OPD
SUDAH
MENERAPKAN
MANAJEMEN
RISIKO
https://simentari.inspektorat.babelprov.go.id
59
Lebih lanjut akan disampaikan
oleh pemateri Manajemen Risiko
pada pelatihan PKA ini
60
Asynchronous hari ke-....
60
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Melakukan
benchmarking secara
virtual ke Instansi Lain
dalam menerapkan
Manajemen Keuangan
➢Menganalisis pelaksanaan
Manajemen Penganggaran di
Instansinya dan merumuskan
startegi optimalisasi
pengelolaan keuangan di
instansinya.
✓ Tugas Individu dan Tugas Kelompok
diupload paling lambat Senin, 15
JANUARI 2023 pukul 23.59 WIB
✓
Dipresentasikan pada saat Sync
Selanjutnya.
61
Asynchronous hari ke-...
61
Tugas Individu
Tugas Kelompok
❖ Menyusun pedoman
1. Kelompok I: Pedoman
peningkatan kinerja
organisasi
2. Kelompok II:
Pedoman Kerjasama
Kelembagaan
3. Kelompok III:
Pedoman Membangun
Budaya Akuntabilitas.
•Mengintegrasikan Strategi
Peningkatan Kinerja,
Strategi Membangun
Kerjasama, Strategi
Optimalisasi Pengelolaan
Keuangan, pada unit kerja/
instansinya, dalam Desain
Sistem Berbasis Digital
Tugas diupload di LMS paling
lambat pukul 12.00 WIB
62
POST TEST
63
Soal kasus
TEMUKAN KASUS YANG BERHUBUNGAN DENGAN JABATAN ANDA KEMUDIAN ANALISIS DAN BERIKAN SOLUSINYA !
64
Bantu tugas kami menjadi lebih baik
Apakah Pembelajaran MKN ini membantu Anda?
Senang
Netral
Sedih
65
SELAMAT MENGERJAKAN TUGAS SEMOGA LANCAR DAN SUKSES
SEKIAN DAN TERIMA KASIH
PELATIHAN KEPEMIMPINAN ADMINISTRATOR
(PKA)
SYNCRONOUS
Manajemen Keuangan Negara
(AGENDA III MANAJEMEN KINERJA)
PANGKALPINANG,
Rabu,
15
F
EBRUARI
2023
Oleh
Hj.
MASTINAH, SKM, MM
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 65
SLIDE
Similar Resources on Wayground
59 questions
Data Mining (A)
Presentation
•
University
58 questions
MANAJEMEN BENGKEL MITRA GARAGE
Presentation
•
University
64 questions
presentasi keanekaragaman hayati
Presentation
•
KG - University
64 questions
MSDM Digital
Presentation
•
Professional Development
51 questions
Rencana Pembelajaran Mendalam
Presentation
•
Professional Development
51 questions
Rumah Pendidikan
Presentation
•
University - Professi...
49 questions
Presentasi Materi1 Komunitas Quizizz DKI Jakarta
Presentation
•
Professional Development
58 questions
ISO 14001:2015 CL 4 - CL 6
Presentation
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade