
ICTP-SAIFR O que é um elétron?
Presentation
•
Physics
•
9th - 12th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Felipe Novaes
Used 2+ times
FREE Resource
14 Slides • 23 Questions
1
O que é um elétron?
Parte 1 - Experimentos com elétron
2
Um tubo de raios catódicos é um tubo de vácuo onde raios catódicos viajam do cátodo de uma ponta para o ânodo da outra. Hoje, sabemos que esses raios catódicos são feixes de elétrons.
Experimento 1
3
Hotspot
O diagrama abaixo mostra duas placas paralelas com cargas opostas em um tubo de raios catódicos. As placas são usadas para produzir um campo elétrico.
Preveja o que irá acontecer com os elétrons que passarem através desse campo elétrico. Onde os elétrons serão vistos na tela?
4
5
Open Ended
Depois de conduzir um experimento semelhante, J. J. Thomson deduziu que o elétron era uma partícula de carga negativa. Baseado no que você viu, por que ele concluiu isso?
6
George Pajet Thomson (filho de J. J. Thomson), Clinton Davisson e Lester Germer conduziram experimentos usando um dispositivo semelhante a um raio de tubos catódicos. Os elétrons eram direcionados para um material onde o espaço entre os átomos funcionava como buracos pequenos (muito maiores que os elétrons). Para simplificar, vamos tratar este material como um buraco único.
Experimento 2
7
Multiple Choice
No diagrama abaixo, um pequeno buraco é mostrado no caminho dos elétrons. Preveja o que você irá ver na tela se os elétrons passarem através deste buraco.
A
B
C
D
8
9
Open Ended
Quais das observações apresentadas no vídeo não podem ser explicadas usando o modelo de partícula do elétron?
10
Open Ended
Qual é outro tipo de modelo que você poderia usar para explicar as observações identificadas?
11
O que é um elétron?
Parte 2 - Relação de de Broglie
12
No experimento 2 você viu que elétrons produzem um padrão de anéis quando atravessam um buraco pequeno. Este dispositivo é chamado de tubo de difração de elétrons por conta deste padrão, que é semelhante aos padrões de difração e interferência observados quando a luz atravessa um buraco ou uma fenda. Nesta parte, você irá comparar o comportamento dos elétrons com o comportamento da luz.
13
Multiple Choice
No Experimento 2, a tela fluorescente acendeu, criando o padrão observado aqui. A fluorescência foi causada por diversos elétrons. Os anéis brilhantes são os lugares onde o número de detecção dos elétrons é alto. Considerando apenas a região estreita representada pelo retângulo, qual alternativa melhor representa qualitativamente o número de detecção de elétrons à medida que você se move da esquerda para a direita no retângulo.
14
Multiple Choice
Quando você aponta a luz de um laser através de uma fenda pequena, a luz cria o padrão mostrado aqui. Qual alternativa contém um gráfico da intensidade (claridade) da luz da esquerda para a direita
15
Compare o gráfico que você indicou para os elétrons com o gráfico que você indicou para a luz.
16
Hotspot
A imagem mostra o padrão criado por dois feixes de laser com comprimentos de onda diferentes atravessando uma fenda do mesmo tamanho. Identifique qual laser possui fótons com comprimento de onda menores e maior energia. Expresse sua resposta clicando nas palavras “mais curto” ou “mais longo” e “maior” ou “menor” para cada padrão.
17
Match
Relacione cada padrão a seguir com o gráfico que corresponde a intensidade da luz como uma função da posição.
Vermelho
Verde
Azul
Vermelho
Verde
Azul
18
Multiple Choice
O espaçamento entre as bandas de luz para o laser vermelho é _______ espaçamento entre as bandas de luz para o laser verde.
maior que o
menor que o
igual ao
19
Neste experimento você irá observar novamente o padrão produzido pelo tubo de difração de elétrons enquanto a voltagem de aceleração aumenta.
Experimento 3
20
Multiple Choice
Preveja o que irá acontecer se os elétrons forem acelerados a uma velocidade maior e, portanto, possuam um momento e uma energia cinética maiores. O que acontecerá com o espaçamento entre os anéis?
O espaçamento entre os anéis irá diminuir
O espaçamento entre os anéis irá aumentar
O espaçamento entre os anéis irá se manter
21
22
Match
Relacione cada gráfico (que representa o número de elétrons detectados à medida que nos movemos da esquerda pra direita no retângulo da figura) com as diferentes voltagens de aceleração.
Maior voltagem de aceleração
Voltagem de aceleração média
Menor voltagem de aceleração
Maior voltagem de aceleração
Voltagem de aceleração média
Menor voltagem de aceleração
23
Open Ended
Louis de Broglie raciocinou que, se as ondas de luz pudessem ser compreendidas como fótons, então, talvez, elétrons poderiam ser entendidos como um tipo de onda, uma onda de matéria. Ele atribuiu um comprimento de onda, λ, ao elétron, com a relação λ = h/p, onde p é o momento do elétron e h é uma constante. Use essa relação para explicar as conclusões da questão anterior.
24
O elétron parece se comportar como uma partícula e como uma onda sem ser uma partícula ou uma onda! Essa é uma distinção importante. A natureza de um elétron não pode ser compreendida de forma clássica. Seu comportamento desafia os nossos modelos clássicos.
25
O que é um elétron?
Parte 3 - Funções e probabilidade
26
O modelo quântico do elétron usa a matemática das ondas para descrever o comportamento do elétron. Nesta parte, você irá explorar o que a matemática das ondas pode revelar sobre os elétrons
27
Multiple Choice
Imagine que você arremessa uma bola. Imagine a representação gráfica do trajeto da bola. Qual das funções matemáticas a seguir melhor descreve o trajeto da bola?
y=A
y=Ax
y=Ax2
28
Multiple Choice
Qual dos gráficos a seguir melhor representa a chance de ver um ônibus, baseado na distância do centro da cidade (i. e. nos subúrbios, periferias, zona rural)?
29
Open Ended
Cada um dos gráficos da questão anterior pode ser descrito por uma função matemática, assim como o trajeto da bola pode ser descrito por uma função. Explique, em palavras, o que essa função nos diria.
30
Multiple Choice
Ondas de som são ondas de compressão longitudinal. À medida que a onda passa, moléculas de ar são comprimidas em regiões de alta e baixa densidade. Examine o diagrama a seguir para uma onda de som no tempo t. Qual alternativa contém uma relação qualitativo da probabilidade de encontrar uma molécula de ar em cada posição, x, no tempo representado
31
Multiple Choice
O gráfico da questão anterior pode ser descrito por uma função. A função nos diria a probabilidade de detectar uma molécula de ar em uma determinada localização. A mecânica quântica usa funções chamadas funções de onda para descrever o comportamento dos elétrons. Funções de onda possuem um formato parecido com o de uma onda. A função de onda mostrada na figura pode representar a probabilidade de detectar um elétron em cada local?
Sim
Não
32
Open Ended
O gráfico da figura não pode representar a probabilidade de detectar um elétron em cada local. Qual problema você percebe?
33
Open Ended
A amplitude de uma onda é representada pela letra grega psi, ψ. A intensidade é dada pelo quadrado da amplitude, |ψ|². Como o quadrado da função de de onda pode resolver o problema?
34
Se a função de onda, ψ, está associada a um elétron, a probabilidade de detectar um elétron, ψ², em cada posição está representada no gráfico.
Função de onda
35
Hotspot
Se você tentasse detectar um elétron, onde seria mais provável encontrá-lo? Marque a(s) região(ões) no gráfico.
36
Draw
Imagine colocar diversos elétrons sob um conjunto de condições semelhante ao da questão anterior e, em seguida, detectar cada um deles. Crie um esboço mostrando o número de elétrons que você detectaria em cada local, x.
37
Open Ended
Em um átomo, o elétron é geralmente descrito como sendo uma “nuvem de elétrons” ao redor do núcleo. Usando o átomo mais simples, o de hidrogênio, com seu único elétron, descreva o que você acha que essa “nuvem” representa.
O que é um elétron?
Parte 1 - Experimentos com elétron
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 37
SLIDE
Similar Resources on Wayground
30 questions
Sound
Presentation
•
9th - 12th Grade
30 questions
Telling Time in Spanish
Presentation
•
8th - 12th Grade
33 questions
Verbs like gustar
Presentation
•
9th - 12th Grade
32 questions
El subjuntivo
Presentation
•
9th - 12th Grade
31 questions
Verbos SER y ESTAR
Presentation
•
9th - 12th Grade
34 questions
RESPONDA A ENQUETE COM SINCERIDADE!
Presentation
•
9th - 12th Grade
35 questions
Spanish Subject Pronouns and Estar
Presentation
•
9th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Factors 4th grade
Quiz
•
4th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for Physics
18 questions
Series and Parallel Circuits
Quiz
•
9th Grade
15 questions
waves and wave properties
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exit Check 7.5 - Assessing Bias
Quiz
•
9th Grade
50 questions
Physics Semester 2 Review
Quiz
•
11th Grade
20 questions
Electromagnets, Motors and Generators
Quiz
•
11th Grade
9 questions
Exit Check 7.4 - Wave Particle Duality
Quiz
•
9th Grade
10 questions
Exit Check 8.1 - Our Solar System
Quiz
•
9th Grade
40 questions
Physics Semester 1 Final Review
Quiz
•
9th - 12th Grade