
ptk mtk
Presentation
•
Mathematics
•
9th - 12th Grade
•
Hard
Dewi Sartika
Used 1+ times
FREE Resource
8 Slides • 30 Questions
1
2
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
B.
Identifikasi Masalah
C.
Batasan Masalah
D.
Rumusan Masalah
E.
Tujuan Penelitian
F.
Manfaat Penelitian :
1. Bagi Siswa
2. Bagi Sekolah
3. Bagi Peneliti
3
Multiple Choice
Diketahui terdapat kumpulan bilangan 2, 16, 30. Pada barisan tersebut akan disisipkan 6 bilangan sebelum dan sesudah suku ke-2 sehingga membentuk barisan aritmatika yang baru. Jumlah 10 suku pertama dari barisan yang terbentuk adalah…
100
105
110
115
120
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. DESKRIPSI TEORI
1.Kajian tentang Prestasi Belajar
a. Jenis-jenis prestasi belajar
1. Tingkat Kognitif
2. Tingkat Afektif
3. Tingkat Psikomotorik
b. Ciri-ciri Prestasi Belajar
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar
2. Kajian tentang Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa :
a. Pengertian Aktifitas Siswa
5
Multiple Choice
Diketahui 32x3 − x2 − 4x . Titik belok dari persamaan tersebut yaitu…
(1, −21)
(613, − 21)
(21, −613 )
(1, 21)
(− 613, 21)
6
b. Jenis-jenis Aktifitas Belajar
c. Pengertian Hasil Belajar
d. Indikator Hasil Belajar Siswa
Materi
Matriks
1. Pengertian Matriks
2. Operasi Matriks Terdiri Dari :
a. Penjumlahan Matriks
b. Pengurangan Matriks
c. Perkalian Skalar Dengan Matriks
d. Perkalian Dua Matriks
7
Multiple Choice
Terdapat persamaan 2x+1 −21−x = 3 . Berapa nilai log (10 x akar-akar persamaan tersebut)?
0
1
2
3
4
8
Cooperatif Learning Tipe PBL
Problem Based Learning (PBL) adalah
model pembelajaran yang dirancang agar
peserta didik mendapat pengetahuan
penting yang membuat mereka mahir
dalam memecahkan masalah dan memiliki
model belajar sendiri serta memiliki
kecakapan berpartisipasi dalam tim.
B. KERANGKA BERPIKIR
C. HIPOTESIS TINJAUAN
9
Multiple Choice
Selesaikanlah persamaan : ab + c + d = 3; bc + a + d = 5 cd + a + b = 2; da + b + c = 6
Tentukanlah nilai dari a, b, c dan d berturut - turut . . . .
3, 0, 0 dan 7
3, 0, 1, dan 5
2, 0, 0, dan 3
1, 9, 9, dan 7
2, 0, 0, dan 4
10
BAB III METODE PENELITIAN
A. SETTING PENELITIAN
1. waktu penelitian pada tanggal 23 sep s/d 27 okt
2021
2. Tempat Penelitian di SMA N 1 Rengat
B. SUBJEK PENELITIAN
Siswa kelas XI IPA 2 SMA N 1 Rengat TP 2021/2022
dengan jumlah siswa 32 0rang.
C. SUMBER DATA
1. Data Kuantitatif
2. Data Kualitatif
11
Multiple Choice
Dik: log 5 = 0,6989700043 dan log 7 = 0,84509804. Tentukan log(554×473) adalah…
1,1988795335
1,0788795335
1,3458795335
1,0078795335
1,1929995335
12
D. TEKNIK DAN ALAT PENGUMPUL DATA
1. Teknik pengumpulan data melalui tes
tertulis yang dilakukan pada akhir siklus I dan II
2. Alat pengumpul data : Lembar Observasi,
silabus, rpp, Penilaian, dan dokumentasi
E. ANALISIS DATA
1. Analisis data kualitatif
2. Analisis Keberhasilan Tindakan
3. Analisis Hasil Belajar Siswa
F. PROSEDUR PENELITIAN
1. Perencanaan, 2. Pelaksanaan, 3. Pengamatan dan
Refleksi
13
Multiple Choice
Parabola y = x2+x-6 digeser ke kanan sejauh 3 satuan searah dengan x dan digeser kebawah sejauh 5 satuan. Jika parabola hasil pergeseran ini memotong sumbu x di x1 dan x2, maka x1+x2 …
2
3
4
5
6
14
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
15
Multiple Choice
Dalam perayaan hari valentine terdapat penjual yang menawarkan dagangannya berupa bunga mawar. Ada 2 jenis bunga mawar yaitu mawar merah dan mawar putih, bunga-bunga tersebut habis terjual sebanyak 250 batang. Harga bunga mawar merah Rp 15.000,- dan bunga mawar putih Rp 10.000,- . Jika hasil penjualannya sebanyak Rp 3.100.000,- . Tentukan banyak bunga mawar merah dan bunga mawar putih yang terjual…
120 & 130
130 & 120
125 & 125
110 & 140
140 & 110
16
Multiple Choice
Misalkan f(x) = 9x+39x. Tentukanlah jumlah dari f (20161) +f(20162) + ... + f (20162015)
22015
32017
2015
1008
22013
17
Multiple Choice
Seorang pedagang buah menjual anggur dan mangga. Anggur dibeli dengan harga Rp 4.000,- /kg, dan mangga dibeli dengan harga Rp 6.000,- /kg. Anggur akan dijual dengan keuntungan Rp1.000,- /kg sedangkan mangga Rp 1.250,- /kg. Dengan modal Rp 240.000,- dengan maksimal hanya bisa menampung sebanyak 45 kg, maka keuntungan terbesar yang diperoleh ialah . . . . .
Rp 52.500,-
Rp 56.250,-
Rp 53.750,-
Rp 51.250,-
Rp 50.000,-
18
Multiple Choice
Diketahui : (fogoh) (x) = x −113x +23 ; (x) = 3x+7 ; g(x) = x−22x +5 , Tentukan h(x) !
x−12x +10
x−12x−10
−43x+5
43x+5
76x+10
19
Multiple Choice
Chacha membeli 1 buku dan 1 tas seharga Rp 24.125,- . Icha membeli 2 bolpoin 1 buku dan 1 tas seharga Rp 27.575,- . Anisa membeli 2 bolpoin 3 buku dan 2 tas seharga Rp 54.275,- . Sinyo ingin membeli 1 gross bolpoin, 5 lusin buku dan 15 tas serta akan menjual barang-barang tersebut lagi dengan total harga Rp 750.000,- . Apakah Sinyo mengalami rugi atau laba, jika iya berapa?
laba, Rp 21.250
rugi, Rp 21.250
laba, Rp 23.850
rugi, Rp 23.850
laba, Rp 24.350
20
Multiple Choice
Diketahui h(x) = 4−x2,Tentukan Domain dan range dari persamaan tersebut ....
A
B
C
D
E
21
Multiple Choice
Tentukan f−1(x) dari persamaan f(x) = 4x2−12x+3 !
21(y+6+ 3)
31(y+6+3)
21(y+6+2)
31(y+3+3)
21(y+6+6)
22
Multiple Choice
Jika diketahui probabilitas 1 orang siswa kelas satu tidak selesai dalam 3 tahun di Sekolah Menengah Atas adalah 1/6 , berapakah probabilitas bahwa 4 siswa kelas satu akan selesai semua dalam 3 tahun?
32
8116
814
1296625
1296256
23
Multiple Choice
Di kampus STIS akan diadakan seminar nasional, namun tidak semua mahasiswa dapat mengikuti seminar tersebut, hanya 8 orang perwakilan seminar yang dapat mengikutinya. Dosen akan memilih perwakilan seminar dari 7 mahasiswa dan 5 mahasiswi. Peluang pembentukan perwakilan seminar nasional dengan paling banyak 4 mahasiswi yaitu…
9956
9964
9973
9982
9992
24
Multiple Choice
Empat anak lahir di Rumah Sakit Budhi Asih, kemarin. Asumsikan setiap anak memiliki kemungkinan yang sama untuk menjadi laki-laki atau perempuan. Manakah dari hasil berikut ini kemungkinan besar terjadi . . .
Keempatnya laki – laki
Keempatnya Perempuan
2 bayi laki – laki dan 2 bayi perempuan
3 anak yang berjenis kelamin sama dan 1 lainnya berbeda
semua hasil diatas bisa kemungkinan terjadi
25
Multiple Choice
Suatu lomba maraton diikuti oleh Lima Perguruan Tinggi Kedinasan (PTK) : STAN, STIP, STIS, STIN dan STSN. Setiap PTK mengirimkan lima pelari. Pelari yang masuk finish ke-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 memperoleh nilai berturut-turut 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Nilai setiap PTK adalah jumlah nilai kelima pelarinya. PTK dengan nilai terbesar adalah juara lomba. Di akhir lomba ternyata PTK STIS menjadi juara dan tidak ada dua pelari yang masuk finish bersamaan. Ada berapa banyakkah kemungkinan nilai PTK pemenang . . . . . .
13
19
20
17
15
26
Multiple Choice
Dalam kotak I terdapat 4 bola merah dan 3 bola putih, sedangkan dalam kotak II terdapat 7 bola merah dan 2 bola hitam. Dari setiap kotak diambil satu bola secara acak. Peluang terambilnya bola putih dari kotak I dan bola hitam dari kotak II adalah …
6342
212
213
214
6351
27
Multiple Choice
Nilai a yang memenuhi ∫1a(2x−1) dx =6 dan a>0 adalah
-2
1
2
3
4
28
Multiple Choice
Diketahui A =⌈9 612 4⌉ . Tentukan Det (A−1)T adalah ...
61
6
361
36
72
29
Multiple Choice
A
B
C
D
E
30
Multiple Choice
A
B
C
D
E
31
Multiple Choice
-4
-1
0
1
4
32
Multiple Choice
Terdapat segitiga siku-siku di B dengan panjang AB = 9 dan BC = 12 maka AB .AC
adalah…
135
108
144
81
180
33
Multiple Choice
a<0 c>0 D>0 b<0
a>0 c>0 D<0 b<0
a<0 c<0 D>0 b>0
a>0 c<0 D>0 b<0
a<0 c>0 D<0 b>0
34
Multiple Choice
Suatu fungsi nilai kuadrat mempunyai nilai minimum 2 untuk x=5 dan untuk x=8 nilai fungsi itu 20. Fungsi kuadrat itu adalah . . . .
y=x2 + 20x + 4
y=2x2 + 20x + 48
y=x2 - 20x + 52
y=2x2 - 20x + 48
y=2x2 - 20x + 52
35
Multiple Choice
Berapa banyak bilangan bulat n yang memenuhi dari persamaan bilangan bulat di bawah ini: 249+42401−n +249−42401−n
Tidak ada
1
2
3
4
36
Multiple Choice
Dik: x1 = 3, 5 ; x2 = 5 ; x3 = 6 ; x4 = 7, 5 ; dan x5 = 8. Nilai deviasi rata-rata di atas adalah …
0
0,9
14
1,4
6
37
Multiple Choice
A
B
C
D
E
38
Multiple Choice
A
B
C
D
E
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 38
SLIDE
Similar Resources on Wayground
34 questions
Reading a Pay Stub
Presentation
•
10th - 12th Grade
31 questions
Rational Exponents & Radicals (Laws of Exponents Review)
Presentation
•
9th - 12th Grade
33 questions
Amortization
Presentation
•
9th - 12th Grade
30 questions
Add and Subtract Integers Lesson 1 (from 3/2)
Presentation
•
9th - 12th Grade
34 questions
Review Teorema Pythagoras
Presentation
•
9th - 12th Grade
36 questions
Unit Circle Trig Practice
Presentation
•
9th - 12th Grade
33 questions
6-2 Properties of Parallelograms
Presentation
•
9th - 12th Grade
33 questions
Intro to Systems Of Equations
Presentation
•
9th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Factors 4th grade
Quiz
•
4th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for Mathematics
20 questions
Algebra 1 EOC Review 1
Quiz
•
9th Grade
5 questions
A.EO.1-4 Quizizz Day 1
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EO.1-4 Quizizz Day 2
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EI.1-3 Quizizz Day 4
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Simple Probability
Quiz
•
10th Grade
21 questions
Factoring Trinomials (a=1)
Quiz
•
9th Grade
15 questions
Algebra 1 EOC Review #1
Quiz
•
9th Grade
5 questions
A.EI.1-3 Quizizz Day 6
Quiz
•
9th - 12th Grade