MERDEKA BELAJAR

HERLINAWATI,S.Pd

UPT SMP NEGERI 2 TONRA

TOPIK 1

MERDEKA BELAJAR

AKSI NYATA

MODUL
MERDEKS BELAJAR
1

2

3

4

5

Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik

Mendidik dan mengajar

Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh

Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti

Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan
kebahagiaan

MODUL 1

Memahami dan menghayati diri sebagai manusia yang
merdeka untuk terus belajar.
Sebagai pendidik kita harus mampu mengenali karakteristik
dan kebutuhan murid, namun sebelum itu para guru harus
mengenali kelemahan dan kekuatan pada diri sendiri.
Mengelola kekuatan dan kelemahan pada diri sendiri sebagai
tenaga pendidik tentunya sangat penting dalam mendidik
murid.
Menyeleraskan peran guru yang relevan dengan
konteks murid dan zaman, misalnya sekarang kita
berada di zaman digital tentunya kita harus mengikuti
perkembangan teknologi dan diaplikasikan dalam
pembelajaran.
Bertutur

kata

lembut,

mendengarkan

pendapat,

memotivasi untuk gemar dan senang belajar.

1.

2.

3.

4.

5.

Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik

Pengajaran adalah suatu cara menyampaikan ilmu
atau manfaat bagi kehidupan anak-anak secara lahir
maupun batin.
Pendidikan adalah tempat menaburkan benih-benih
kebudayaan yang hidup dalam masyarakat sekaligus
sebagai instrumen tumbuhnya unsur peradaban agar
kebudayaan yang kita wariskan kepada anak cucu
kita di masa depan.
Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada
pada murid agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-
tingginya baik itu sebagai manusia maupun sebagai
anggota masyarakat.

1.

2.

3.

MENDIDIK DAN MENGAJAR

MODUL 2

Kodrat Murid

Kodrat keadaan

Kodrat Alam

Kodrat Zaman

Azas Trikon

Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh

MODUL 3

Mendidik dan melatih kecerdasan

budi pekerti

modul 4

Budi Pekerti1.

Setiap peserta didik memiliki kecerdasan berpikir masing-
masing. Kecerdasan berpikir peserta didik harus dapat
mengembangkan budi pekerti atau watak murid yang
tidak hanya dibentuk di sekolah, tetapi dalam keluarga
dan lingkungannya. Sebagai pendidik harus memahami
bagaimana watak atau budi pekerti diasah dan dilatihkan
ke murid.

2. Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan
Teori ini berpendapat bahwa hal yang dominan dalam
pendidikan anak adalah faktor bawaan atau hereditas.
Dalam hal ini setiap anak membawa potensi yang diperoleh
secara genetis dari pendahulunya termasuk ayah dan
ibunya. Fungsi pendidikan adalah mengembangkan potensi
bawaan anak yang positif dan menyamarkan potensi
bawaan anak yang negatif.

Mengantarkan Murid Selamat dan Bahagia
Selamat dan Bahagia
Sistem Among
Merdeka Belajar Abad 21
Menciptakan Lingkungan Pembelajaran Terbaik Murid

Pendidikan yang mengantarkan
keselamatan dan kebahagiaan

MODUL 5

DOKUMENTASI

KEGIATAN

UMPAN BALIK REKAN SEJAWAT

Sebagai seorang guru kita harus terus belajar agar mampu memahami
karakteristik serta kebutuhan siswa kita.Bagian yang mengubah saya

adalah lebih memahami karakteristik dan kebutuhan setiap siswa.

Langkah kongkrit yang akan saya lakukan kedepannya adalah

berusaha mengimplementasikan pemahaman saya mengenai konsep
merdeka belajar dalam proses pembelajaran agar bisa menghantarkan
siswa saya menjadi siswa yang berdaya serta manusia yang merdeka

sesuai konsep dari merdeka belajar

REFLEKSI

T

e

r

i

m

a

K

a

s

i

h

T

e

r

i

m

a

K

a

s

i

h

SALAM BAHAGIA