2 ур 1-25

Multiple Select

Тәрбиелік іс-әрекетті жүзеге асырудың құралдарына жататындар:

• көркем мәтіндер

• сынып сағаттары

• теле және кинофильмдер

• оқу-әдістемелік құралдар

• Тренингтер

Multiple Select

Дидактикалық компонентпен қатар мектептің тәрбие жүйесінің компоненттеріне жатады:

• Еңбек және экономикалық құжаттары

• Мектептің  материалдық-техникалық базасы

• Мектеп пен мұғалімнің құжаттары

• Қоршаған ортаның табиғи, әлеуметтік және мәдени эстетикалық қырлары

• Кәсіби-шығармашылық құралдары

Multiple Select

Еңбекке психологиялық тұрғыдан даяр болуы мынандай міндеттерді шешеді:

• Еңбектің мақсат,  міндеттерін жете түсінеді

• Жас ұрпақта Отанға деген адамгершілік сезімдерін ояту

• Еңбек біліктілігі мен дағдысын қалыптастыру

• Нәтижелі еңбек ету әрекетін қажетсінетін түрткі тудырту

• Адамның өмір сүруінің обьективтік себептерін түсіндіру

Multiple Select

Сынып жетекшісінің білуі керек құжаттар:

•    

  Мүмкіндіктері шектеулілердің құжаттарын

• Бала құқықтары жөніндегі конвенцияны.

•  Қазақстан Республикасының “Білім туралы” заңды;

• Балалардың жас ерекшелігіне қатысты педагогиканы, психологияны, мектеп тәртібін, әлеуметтік педагогиканы;

• Сабақтарына байланысты құжаттарды

Multiple Select

Қосымша білім беру жүйесі бойынша сынып оқушыларының атқаратын іс-шаралары:

• Үйірмелер

• Мектеп музейі

• Қоғамдық ұйымдар

• Сыныптық сабақтар

• Тәрбие сағаттары

Multiple Select

Сынып жетекшісінің мектептің оқу-тәрбие жүйесінде атқаратын жұмыстары:

• “Қиын” оқушыларды тәрбиелеу мәселесі

• Тұлғаның өзін-өзі қалыптастыру мәселесі

• Тұлғаны әлеуметтендіру мәселесі

• Дарынды балаларға тәрбие жұмыстары

• Оқушыларға білім беру мәселесі

Multiple Select

Тұлғаның дамуына әсер ететін факторлар:

• Тұқым қуалаушылық

• Орта

• Жоғары жүйке қызметі

• Тәрбие

• Психологиялық зерттеулер

Multiple Select

Өзін – өзі тәрбиелеу жолдары:

• Өзін- өзі сендіруі

• Арнайы күнделік дәптерін жүргізуі

• Баланың алдына нақты міндеттер қоюы

• Өзін – өзі бақылауы

• Қоғамдық тапсырмаларды орындауы

Multiple Select

Тәрбие принциптеріне жатады:

• Жүйелілік  және кешенділік

• Жеке тұлғаға бағыттау принципі

• Тәрбиелiк ықпалдарының бiрлiгi

• Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкестілік принцип

• Ғылымилылық пен жеткiлiктiлiк

Multiple Select

Отбасы тәрбиесін дұрыс ұйымдастыру жағдайларына жатады:

• Ата-ана арасындағы кикілжіңдер

• Отбасы өмірінің тәртібі.

• Балаларды әділетсіз жазалау

• Отбасында баланың өмірлік кеңістігін ұйымдастыру

• Балалардың жеткен жетістіктеріне мүлдем көңіл бөлмеу

Multiple Select

Тәрбие ерекшеліктері:

• Оның екі жақтылығы

• Көпфакторлығы

• Сабақтың көрсеткіштері

• Сабақтың тұтастылығы

• Сабақтың мақсаттылығы

Multiple Select

Тәрбие жүйесін басқарудың негізгі қызметіне жатады:

• Оқушыларға кәсіптік бағдар беруге сәйкес

• тәрбие процесі және оған қатысушылардың әрекетін диагностикалау

• мектеп, отбасы және жұртшылықтың бала тәрбиесіндегі тығыз қарым-қатынасын орнықтыру

• оқу-тәрбие процесіне қатынасушылардың өзара даму, шығармашылық әрекеттерін ұйымдастыру

• Балаларда әлем жайында біртұтас және ғылыми тұрғыдан дәлелденген көзқарастарды қалыптастыру

Multiple Select

Тәрбие жүйесін басқару қарастырады:

• оқыту мiндеттерiне бағытталған  оқушылардың өзара  әрекетi

• тәрбиелік шаралардың нақты бір формасын таңдау

• шаралардың мақсаттары мен міндеттерін анықтау

• ынталы топпен бірігіп тәрбие жұмыстарын жоспарлау

• зерттеушінің өзінің іс-әрекеті туралы түсінігін баяндау

Multiple Select

С.Френенің тәрбие жүйесінің концептуалды ережесі келесі принциптерді өзінде қарастырады:

• қоғамдық пайдалы еңбек тәрбиенің және тұлға дамуының барлық кезеңдеріне міндетті

• тәрбие процесіндегі басымдылық тұлғааралық қарым-қатынас және құндылық бағыттылық болады

• Оқушының мінез құлқында кездесетін жат қылықтарын зерттеу

• Балаға «қиын» деп ат қойып, оны басқа мектепке ауыстыру

• тәрбие - табиғи жағдайдағы процесс,ол тұлғаның жас ерекшелігі мен қабілетіне сәйкес табиғи жағдайда өтеді

Multiple Select

Тәрбиенің мақсаты, міндеттері, мазмұнын қарастыру барысында негізге алынатын концепциялар:

• Баланы мәдениет адамы ретінде тәрбиелеу

• Бала тұлғасын қалыптастырудың жүйелі-рольдік теориясы

• Педагогикаға кіріспе

• Ұжымдық-шығармашылық іс-әрекетте тәрбиелеу

• Педагогикалық жүйелерді басқару

Multiple Select

Тәрбие  жүйесі дегеніміз:

• Ұжымның  өмір   сүруі   және  психологиялық  ахуалы   бар  әлеуметтік  жүйе

• Мектептің    психологиялық  үдерісінің жүйесі

• Жеке адамды қалыптастыруға  бағытталған іс әрекеттер жүйесі

• Жеке адамды адамгершілік, экономикалық, саяси тб жағынан қалыптастырудағы жүйелі процесс

• Білім берудегі  инновациялық үдеріс негізіндегі түрлі  «авторлық»  мектептердің кешен

Multiple Select

Гуманистік принциптер:

• тәрбиеленушінің құқығы мен еркіндігін сыйлау;

• жеке басына шамаға лайық және ақылға сыйымды ойластырылған талаптар қою;

• өз бетінше болуы құқығын сыйлау

• Тәрбиелiлiк ықпалдың тәсiлдерi

• Пән  мұғалiмiне әдiстемелiк құрал

Multiple Select

Тәрбие  әдістері:

• Қарым-қатынасты реттеу

• Дене шынықтыру

• Іс-әрекет ұйымдастыру

• Сананы қалыптастыру

• Ынталандыру

Multiple Select

Мектептің тәрбие жүйесінің компоненттері:

• Педагогтар  

• Тәрбие жағдайы

• Тәрбиеленушілер

• Тәрбие  сыныбы

• Қосымша жұмыс

Multiple Select

Тәрбие жүйесінің құрылымы:

• Қарым- қатынас

• Принциптер мен жүйелер

• Іс -әрекет субъектілері

• Міндеттемелер, жоспар

• Мақсат, іс-әрекет

Multiple Select

Тәрбие жүйесі құрылады:

• Педагогикалық этика негізінд

• Педагогикалық теориялар негізінде

• Тұжырымдама негізінде

• Жетекші идеялар негізінде

• Жетекші мамандар барысында

Multiple Select

Тәрбие жүйесінде сапа критерийлеріне жатады:

• оқушылардың тәрбиеліктерінің деңгейлік көрсеткіштері

• жүйенің қойылған мақсатқа жақындау дәрежесі

• мектептің жалпы психологиялық климаты

• Ата- ана тарапынан бақылауы

• Талап қоюдағы ерекшеліктері

Multiple Select

Мектептің тәрбие жүйесінің көрсеткіштеріне:

• салауатты өмір салтын қалыптастыру

• өзара әрекеттесуде және өзара ықпалдасуда тәрбие жұмысының фронтальдық, топтық және жеке-дара формаларының үйлесімділігінің болуы

• тәрбиенің жаңа парадигмасын ғылыми-әдістемелік жағынан жеткіліксіз қамтамасыз етілуі

• мектептің тәрбие жүйесін дамытуда бірыңғай тұжырымдаманың болуы

• білім беру ұйымдарында спорт секцияларының желісі дамытылады

Multiple Select

Мектептің тәрбие жүйесі қамтиды:

• Ата аналар мен құралдары

• Мақсаттқа сай құрылған жоспарды

• Ұжымының күші мен сапасын

   

• Педагогикалық ұжым қабылдаған мақсаттар блогын

• Педагогтар, оқушылар, ата аналарды

Multiple Select

Алдыңғы қатарлы мектептердің тәрбие жүйесінің ерекшелігі:

• иновациялық сипаттағы кешенді идеялардың болуы

• Қарым-қатынас жүйесін жасау процессі

• ортамен нәтижелі қарым-қатынас жасай білуі

• педагогтардың тәрбие жүйесінің мақсаты және қызметін нақты көре білуі

• Қажетті материалдарға

  алғашқы ұжым болып қалыптасу дәрежесі