Aprender a conhecer

​Desafios da

Educação

​Em um distrito do município de Candói, cujo nome não me vem à cabeça agora, vivem os irmãos Leco e Leca. Os jovens são professores em um colégio Estadual desse Distrito.

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. Espera aí…antes de irmos ao tema, uma curiosidade, os pais dos docentes gostam tanto de onde moram, que os nomes dos filhos foram criados com letras do nome do mencionado Distrito.

. Você é curioso(a) né?

Será que você já sabe o nome do Distrito?

​ Leco e Leca-desafios contemporâneos da educação

Multiple Choice

Qual é o nome do Distrito?

• Paz

• Santa Clara

• Lago Secular

• Lagoa Seca

​Vamos aos desafios ...

​Agora você já sabe, Leco e Leca são professores no colégio Estadual do Campo Lagoa Seca, no qual está sendo implementado a Educação Integral em Tempo Integral. Uma excelente proposta, contudo, com muitos desafios. Um deles, é a quantidade de componentes complementares da parte diversificada/flexível obrigatória.

Entre esses componentes um em especial está preocupando os docentes, é o componente curricular ELETIVO, mais conhecido como Eletiva.

Um dos pontos de atenção é dificuldade em engajar os estudantes a terem iniciativas de estudo.

Quais argumentos Leco e Leca podem utilizar para motivar os estudantes?

​Princípio Educativo - Quatro pilares da Educação

Aprender a conhecer

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Segundo o relatório da UNESCO - Educação um tesouro a descobrir (1996), este tipo de aprendizagem que visa não tanto a aquisição de um repertório de saberes codificados, mas antes o domínio dos próprios instrumentos do conhecimento pode ser considerado, simultaneamente, como um meio e como uma finalidade da vida humana. Meio, porque se pretende que cada um aprenda a compreender o mundo que o rodeia, pelo menos na medida em que isso lhe é necessário para viver dignamente, para desenvolver as suas capacidades profissionais, para comunicar..

Vamos ver o que você entendeu, faça o teste abaixo:

Multiple Choice

A partir de:

: "Mas antes o domínio dos próprios instrumentos do conhecimento pode ser considerado, simultaneamente, como um meio e como uma finalidade da vida humana." Pode se afirmar

• Os conteúdos não são importantes, o que importam são os instrumentos

• Os instrumentos/ estratégias de aprendizagem transcendem os muros da escola e são para a vida

• Os estudantes que dominam os instrumentos do conhecimento não terão êxito na vida

​Desafio número 2:

Os estudantes não querem trocar de eletiva, não gostam de outras áreas

A especialização mesmo para futuros pesquisadores, não deve excluir a cultura geral. “Um espírito verdadeiramente formado, hoje em dia, tem necessidade de uma cultura geral vasta e da possibilidade de trabalhar em profundidade determinado número de assuntos. (...)

A cultura geral, enquanto abertura a outras linguagens e outros conhecimentos permite, antes de tudo, comunicar-se.

Fechado na sua própria ciência, o especialista corre o risco de se desinteressar pelo que fazem os outros. Sentirá dificuldade em cooperar, quaisquer que sejam as circunstâncias. Por outro lado, a formação cultural,(...) implica a abertura a outros campos do conhecimento e, deste modo, podem operar-se fecundas sinergias entre as disciplinas.

Por isso, no contexto das eletivas:

Drag and Drop

As eletivas podem se ​

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de um semestre para o outro, ou até em outro ano, mas o ​

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dos estudantes deve acontecer.

Além disso, deve ser observado que é um componente seriado. Podem participar da mesma eletiva, no fundamental

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e 8º e 9º​ .

No Ensino Médio, temos duas eletivas. No Componente Eletivo (dialoga com a BNCC) DEVEM ser mesclados estudantes da ​

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séries. Já no componente curricular Eletivo I ​

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estudantes da 1ª e 2ª série,

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

repetir

rodízio

6º e 7º

1ª, 2ª e 3ª

que dialoga com o IF contrário da matriz

Assim como você, a equipe gestora, pedagogas e professores do Colégio Lagoa Seca foram convidados a participar deste Storytelling. Pedi para eles que dessem um feedback para saber se os argumentos elencados, de fato, auxiliaram Leco, Leca e a equipe escolar a preparar-se melhor para encaminhar os estudantes ao desenvolvimento do pilar Aprender a conhecer.

​Diretora auxiliar

​Feedback II

​Professora do componente curricular eletivo

​Feedback III

​Professora do componente curricular eletivo.

“Diga-me e eu esquecerei; ensina-me e eu poderei lembrar; envolva-me e eu aprenderei.” – Benjamin Franklin

​FIM (dessa atividade, porque estamos sempre envolvidos com desafios e novas aprendizagens)

Considerações finais sobre a estratégia utilizada para esta orientação pedagógica: