4.1 中三高华 - 生活空间 - 《成为演说家》

人与人之间离不开沟通与交流。在沟通时，我们与
他人交换意见，增进了解。沟通的方式虽有所不同
，但目的都是为了进行思想与情感的交流。让我们
跟着本单元的讨论，深入思考沟通的意义，想一想
如何才能更有效进行沟通。

生活空间《成为演说高手》

单元四：沟通你我他

学习目标：

• 掌握词语：阐述、铿锵、雅俗、僵硬、言简意

赅、啰嗦、遐想、枯燥、筛选、勿、浏览培训、沟通、抑扬顿挫、举手投足、乏味

• 学习内容：了解演说时需要的技巧和应注意的

地方。

Open Ended

引入：观看一段演讲的视频，想想
（1）演讲和一般沟通有什么不同？
（2）录像中的演讲者的表现有什么吸引你的地方？

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Multiple Choice

“讲话铿锵有力”指的是什么？

• 演说简短生动有趣味

• 说话抑扬顿挫有力量

• 阐述观点清晰有条理

• 表达浅白易懂有内容

Fill in the Blanks

Match

请为以下的英文解释找出对应的词语。

• 培训

• 肢体语言

• 魅力

• 啰嗦

• 浏览

training

body language

charisma

long-winded

browse

• training

• body language

• charisma

• long-winded

• browse

Multiple Choice

她的这份报告（？？），我读了一会儿便能捉到重点。

• 啰嗦

• 欲言又止

• 言简意赅

• 抑扬顿挫

Drag and Drop

请为以下的词语寻找正确的搭配：

1. ​

Placeholder

人才 2.​

Placeholder

四射 3.肢体​

Placeholder

4.​

Placeholder

网站 5.​

Placeholder

有力

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

培训

魅力

僵硬

浏览

铿锵

啰嗦

遐想

Fill in the Blanks

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Multiple Select

培训班的课程目标是要提高学员哪些方面的能力和技巧？（复选）

• 沟通技巧

• 谈判技巧

• 表达能力

• 应变能力

Multiple Choice

我们可以借助什么来让演说更有感染力？

• 运用简报和视频

• 运用道具和音效

• 运用服装和化妆技巧

• 运用表情和肢体语言

Multiple Select

在演说简报中加入怎样的材料， 能够增强演说的吸引力？（复选）

• 复杂的图表

• 长篇的解说

• 简单的图文

• 趣味的视频

Multiple Choice

根据传单内容，我们怎样才能知道更多有关培训班的信息？

• 浏览官方网站

• 向周围的朋友打听

• 扫描传单上的二维码

• 打电话到培训班询问

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一、从课文中找出代表下列意思的词语。

1. 形容声音响亮、有节奏

2、言语简明而意思完备

3、通过淘汰的方法挑选

4、大略地看

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一、从课文中找出代表下列意思的词语。

1. 形容声音响亮、有节奏

2、言语简明而意思完备

3、通过淘汰的方法挑选

4、大略地看

铿锵

言简意赅

筛选


浏览

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二、概括“课程亮点”的主要内容。

课程亮点

主要内容

让讲话铿锵有力，
让表达雅俗兼备。

恰当运用表情和肢
体语言，让演说更
具感染力。


巧用材料，抓住听
众的注意力。

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二、概括“课程亮点”的主要内容。

课程亮点

主要内容

让讲话铿锵有力，
让表达雅俗兼备。

恰当运用表情和肢
体语言，让演说更
具感染力。


巧用材料，抓住听
众的注意力。

​学习如何让演说抑扬顿挫，更有力量，

让表达既富有文采，又浅白易懂。

学习如何在演说时表现大方得体，在举手投足间展现魅力，让演说更有感染力。

学习如何筛选材料，巧用图文和视频，增强演说的吸引力。