Cartas al director

Reconocer el propósito y estructura de las cartas al director a través de la lectura y análisis de una.

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​Cartas al director

​La carta al director se caracteriza por ser un escrito en el que cualquier persona puede expresar lo que piensa de acuerdo con algún tema de actualidad.

Multiple Choice

¿Qué es una carta al director?

• Una carta para un ser amado.

• Una carta para expresar públicamente un punto de vista.

• Una carta al director del Liceo o colegio.

Multiple Choice

¿Qué es un argumento en las cartas al director?

• Algo con que defender mi punto de vista sobre el tema.

• Donde se muestra el emisor.

Multiple Choice

El lenguaje de la carta al director debe ser:

• grosero

• educado

• vulgar

Multiple Choice

¿Quién puede escribir una carta al Director?

• Solo escritores profesionales.

• Actores.

• Público en General.

Multiple Choice

¿A quién va dirigida (destinatario) la carta al director?

• Al director del colegio.

• Solo a los lectores de revistas.

• No tiene destinatario.

• Al director y a los lectores del diario.

​¡A trabajar!

Multiple Choice

¿Cuál es el propósito de este texto?

• Informar lo fácil que es identificar a un niño con uniforme.

• Exponer una opinión con respecto al uso de uniforme.

• Analizar cómo el uniforme genera identidad en los niños.

• Criticar el sistema escolar y sus características.

Multiple Choice

¿En qué se basa el autor para dar su opinión?

• En la experiencia personal con su hija.

       

• En la opinión de un experto en el tema.

• En la información de distintos textos. 

• En la experiencia de otros padres.

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un argumento entregado en el texto?

• Es difícil evitar las burlas en los colegios.

• La ropa de marca o de moda otorga identidad.

• La mayoría de los padres prefiere el uso de uniforme.

• El uniforme evita diferencias en el colegio.

Multiple Choice

¿Con qué fin se entregan argumentos en los textos argumentativos?

• Hacer el texto más entretenido.

• Expresar ideas con mayor claridad.

• Respaldar una opinión o idea.

• Demostrar cuánto sabe el autor del tema.