

Belum Berjudul
Presentation
•
Religious Studies
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Sucipto Huda
Used 1+ times
FREE Resource
32 Slides • 0 Questions
1
BERPIKIR
KRITIS
QS. Ali Imron [3]: 190-191
Rian Hidayat, S.Pd.I
2
What Is Critical Thinking?
(Definisi Berpikir Kritis)
• Kemampuan untuk berpikir jernih
dan rasional, yang meliputi
kemampuan untuk berpikir reflektif
dan independen.
• Sebagai
orang
beriman
kita
hendaklah
mengimani
semua
firman-firman
Allah
kemudian
berusaha memahami makna yang
terkandung dan merefleksikannya
ke dalam sikap dan tindakan yang
positif.
3
QS. Ali Imron [3]: 190-191
Asbabun Nuzul
Bacaan Surah Ali Imron [3]: 190-191
Isi Kandungan
Penerapan Perilaku Berdasarkan Surat Ali
Imron
4
QS Ali Imran ayat 190-191
ْخاَو ِضْرَلأاَو ِتاَواَمَّسلا ِقْلَخ يِف َّنِإاَهَّنلاَو ِلْيَّللا ِفَلاِت َلأ ِرٰ يِلْوُِِلأ ٍتاَي
﴿ ِباَبْلَلأا١٩٠اَيِق َِللّا َنوُرُكْذَي َنيِذَّلا ﴾ ُنُج َىَلَعَو اًدوُعُقَو اًم ْمِهِبو
َو ِتاَواَمَّسلا ِقْلَخ يِف َنوُرَّكَفَتَيَو ِضْرَلأاَٰتْقَلَخ اَم اَنَّبَر ًلاِطاَب اَذَه
ٰ﴿ ِراَّنلا َباَذَع اَنِقَف َكَناَحْبُس١٩١﴾
5
TERJEMAH QS ALI
IMRAN 190-191
190. Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan
silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda-tanda
bagi orang-orang yang berakal,
191. (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil
berdiri atau duduk atau dalam keadaan berbaring dan
mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan
bumi (seraya berkata): "Ya Tuhan kami, tiadalah Engkau
menciptakan ini dengan sia-sia. Maha Suci Engkau,
maka peliharalah kami dari siksa neraka.
6
Tajwid
ِضْرَلأاَو ِتاَواَمَّسلا ِقْلَخ يِف َّنِإ َّنلاَو ِلْيَّللا ِفَلاِتْخاَو ِراَه
َلأٰ﴿ ِباَبْلَلأا يِلْوُِِلأ ٍتاَي١٩٠ َنوُرُكْذَي َنيِذَّلا ﴾ اًماَيِق َِللّا
َفَتَيَو ْمِهِبوُنُج َىَلَعَو اًدوُعُقَو َمَّسلا ِقْلَخ يِف َنوُرَّك ِضْرَلأاَو ِتاَواٰ
ًلاِطاَب اَذَه َتْقَلَخ اَم اَنَّبَرُٰسلا َباَذَع اَنِقَف َكَناَحْب ِراَّن
﴿١٩١﴾
7
ASBABUN NUZUL
•AT-TABARI DAN IBNU ABI HATIM meriwayatkan dari IBNU ABBAS R.A. bahwa orang
Quraisy mendatangi kaum Yahudi dan bertanya, “Bukti-bukti kebenaran apa yang dibawa
Musa kepadamu?”. Kemudian dijawab, “Tongkatnya dan tangannya yang putih bersinar
bagi yang memandangnya”.
•Kemudian, mereka mendatangi kaum NASRANI dan bertanya, “Bagaimana dengan Isa?”
Dijawab, “Isa menyembuhkan mata yang buta sejak lahir dan penyakit sopak serta
menghidupkan orang yang sudah mati.”
•Selanjutnya, mereka mendatangi RASUL dan berkata, “Mintalah dari Tuhanmu agar Bukit
Safa itu menjadi emas.” Maka Rasul berdo’a, dan turunlah Q.S. Ali-Imran:190-191)
•Mengajak mereka memikirkan langit dan bumi tentang kejadiannya, hal-hal yang
menakjubkan di dalamnya, seperti bintang, matahari, bulan, dan peredarannya, laut,
gunung, pohon, buah, binatang, dan sebagainya.
8
QS. Al-Imran[3]: 191 menyebutkan bahwa, “Ya
Tuhanku, tiadalah Engkau
menciptakan ini dengan sia-
sia, Mahasuci Engkau”.
Berdasarkan ayat tersebut Allah memerintahkan
kepada umat manusia AGAR
MEMPERGUNAKAN AKALNYA UNTUK
MEMIKIRKAN AYAT-AYAT ALLAH. Disinilah letak
BERPIKIR KRITIS BAGI KITA.
9
CIRI-CIRI ULUL ALBAB
Pertama,
bersungguh-
sungguh menggali
ilmu pengetahuan.
10
Ulul Albab Masa Silam
Kamukah
Selanjutnya?
11
Beberapa Ulul Albab
Abad Modern
12
LATIHAN MENGGALI
ILMU PENGETAHUAN
DARI AYAT AL-
QUR’AN
ِإ ْرَلأاَو ِتاَواَمَّسلا ِقْلَخ يِف َّن ِلْيَّللا ِفَلاِتْخاَو ِض
ِراَهَّنلاَو ِباَبْلَلأا يِلْوُِِلأ ٍتاَيَلأ
13
• Ketika manusia mendaki dan
berada di ketinggian, makin
tinggi makin sulit baginya
untuk bernapas. Karena
tekanan udara berkurang
satu derajat setiap kali ia naik
seratus meter.
“Dan barangsiapa yang dikehendaki Allah
kesesatannya, niscaya Allah menjadikan
dadanya sesak lagi sempit, seolah-olah
ia sedang mendaki langit. Begitulah Allah
menimpakan siksa kepada orang-orang
yang tidak beriman. “ (QS. Al-An’am: 125)
14
• Kata ‘berpasangan’
dalam al-Qur’an
bermakna laki-laki dan
pr. Bahkan atom juga
berpasangan (positif
negatif). Ada kekuatan
menolak dan kekuatan
manarik. Berpasangan
dalam beragam bentuk
• “Dan segala sesuatu Kami ciptakan berpasang-pasangan supaya kamu
mengingat kebesaran Allah.” (QS. Adz-Dzariyat: 49).
•Maha Suci Zat yang telah menciptakan pasangan-pasangan semuanya, baik dari
apa yang ditumbuhkan oleh bumi, dari diri mereka, maupun dari apa yang tidak
mereka ketahui. (QS. Yasin: 36)
15
Pembuatnya
BIG BANG (teori yang muncul
sekitar 50 tahun yang lalu
Luar Angkasa
Dan apakah orang-orang yang kafir tidak mengetahui
bahwasanya langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah
suatu yang padu, kemudian Kami pisahkan antara keduanya.
Dan dari air Kami jadikan segala sesuatu yang hidup. Maka
mengapakah mereka tiada juga beriman? (QS Al-Anbiya ayat
30)
16
• Pada tahun 1922, seorang ilmuwan astronomi,
Hubble, menyebutkan bahwa seluruh galaksi
(kecuali 5 / 6) menjauh dari bumi dengan
kecepatan sesuai dg jaraknya dari kita. Menurut
perhitungannya, apabila terdapat bintang yang
berjarak 1 juta cahaya menjauh dr kita dengan
kecepatan 168 ribu km perdetik, maka bintang
yang berjarak 2 juta tahun cahaya menjauh dr
kita dengan kecepatan dua kali lipat, begitu
seterusnya. Hal ini menguatkan pandangan
ilmuwan matematika dan pendeta Belgia,
Lamitri, yang menyebutkan bahwa alam terus
mengalami perluasan.
• “Langit Kami bangun dengan kekuasaan (Kami) dan
sesungguhnya Kami pun meluaskannya.” (QS. Adz-Dzariyat:
47)
17
Bentuk Bumi
• Manusia sebelumnya mengira
bahwa bumi itu datar, lalu
pada tahun 1577 ketika Sir
Francis Drake berkeliling
dunia dia membuktikan bahwa
bumi itu bulat.
• 14 abad yang lalu:
“Dan bumi sesudah itu
dihamparkan (DUYA,
makna lain adalah telur
burung unta)-Nya.” QS.
An-Naziat ayat 30
Geo-spherical
18
Cahaya Bulan
• Cahaya refleksi atau
cahayanya sendiri?
• 14 abad yang lalu: “Maha
Suci Allah yang
menjadikan di langit
gugusan-gugusan bintang
dan Dia menjadikan juga
padanya matahari (syams-
siroj, yang bercahaya) dan
bulan yang bercahaya
(qomar-nur, dari refleksi).”
QS. Al-Furqon ayat 61)
• Sebelumnya, banyak orang mengira bahwa
bulan memiliki cahayanya sendiri, tp kini kita
mengetahui bahwa cahaya bulan bukanlah
cahayanya sendiri, melainkan refleksi dari
cahaya matahari.
19
Rotasi Matahari
• Sebelumnya, orang memahami
bahwa matahari berputar tapi ia
tidak berotasi pada porosnya
(matahari statis).
• 14 abad yang lalu: “Dan Dialah
yang telah menciptakan malam
dan siang, matahari dan bulan.
Masing-masing dari keduanya
itu beredar di dalam garis
edarnya.” QS. Al-Anbiya’ ayat
33)
• Zaman modern
membuktikan bahwa
matahari buth waktu kira-
kira 25 hari untuk
menyelesaikan satu rotasi.
•
َّللا َقَلَخ يِذَّلا َوُهَو َراَهَّنلاَو َلْي
َرَمَقْلاَو َسْمَّشلاَو ٍكَلَف يِف ٌّلُك ۖ
َنوُحَبْسَي[٢١:٣٣ ]
20
Hidrologi (Siklus Air)
•Pada tahun 1580 ketika Sir Bernard Palissy
membicarakan tentang siklus air untuk pertama
kalinya ttg evaporasi air laut.
•14 abad yang lalu: “Dan
Dialah yang meniupkan
angin sebagai pembawa
berita gembira sebelum
kedatangan rahmat-Nya
(hujan); hingga apabila
angin itu telah membawa
awan mendung, Kami halau
ke suatu daerah yang
tandus, lalu Kami turunkan
hujan di daerah itu, maka
Kami keluarkan dengan
sebab hujan itu pelbagai
macam buah-buahan.
Seperti itulah Kami
membangkitkan orang-
orang yang telah mati,
mudah-mudahan kamu
mengambil pelajaran.
QS. Al-A’raf ayat 57)
21
Geologi
•Para geologis berkata bahwa dalamnya
muka bumi adalah 300.780 mil. Bagian
intinya panas dan cair, bagian luarnya
kerak tipis, hanya 1-20 mil tebalnya, dan
ada kemungkinan besar ia akan
berguncang. Karena fenomena melipat,
yang menciptakan pegunungan yang
mencegah bumi dari guncangan (gempa).
•14 abad yang lalu: “Dan telah Kami jadikan di bumi
ini gunung-gunung yang kokoh supaya bumi itu
(tidak) goncang bersama mereka dan telah Kami
jadikan (pula) di bumi itu jalan-jalan yang luas, agar
mereka mendapat petunjuk” QS. Al-Anbiya’ ayat 31)
•
َر ِضْرَْلأا يِف اَنْلَعَجَو نَأ َيِساَو
ِف اَنْلَعَجَو ْمِهِب َديِمَت ُبُس اًجاَجِف اَهي ًلا
َنوُدَتْهَي ْمُهَّلَعَّل
22
Oceanologi
• Sebelumnya, kita tahu bahwa
ada dua jenis air, air tawar dn
air asin.
• 14 abad yang lalu: “Dan Dialah yang
membiarkan dua laut yang mengalir
(berdampingan); yang ini tawar lagi
segar dan yang lain asin lagi pahit; dan
Dia jadikan antara keduanya DINDING
DAN BATAS YANG MENGHALANGI.”
QS. Al-Furqon ayat 53)
•
ْحَبْلا َجَرَم يِذَّلا َوُهَو ْذَع اَذََٰه ِنْيَر ٌب
َجُأ ٌحْلِم اَذََٰهَو ٌتاَرُف َلَعَجَو ٌجا
اًروُجْحَّم اًرْجِحَو اًخَزْرَب اَمُهَنْيَب
[٢٥:٥٣ ]
23
Embriologi
•Segala sesuatu (makhluk) tercipta dari air.
•14 abad yang lalu: “Dan dari air Kami jadikan segala
sesuatu yang hidup. Maka mengapakah mereka tiada
juga beriman? (QS Al-Anbiya ayat 30)
•
ُك ِءاَمْلا َنِم اَنْلَعَجَو ٍءْيَش َّل
ٍيَحوُنِمْؤُي َلاَفَأ ۖ َن[٢١:٣٠]
•14 abad yang lalu: “Dan sesungguhnya Kami telah
menciptakan manusia dari suatu saripati (berasal) dari tanah.
Kemudian Kami jadikan saripati itu air mani (yang disimpan)
dalam tempat yang kokoh (rahim). Kemudian air mani itu Kami
jadikan segumpal darah, lalu segumpal darah itu Kami jadikan
segumpal daging, dan segumpal daging itu Kami jadikan
tulang belulang, lalu tulang belulang itu Kami bungkus dengan
daging. Kemudian Kami jadikan dia makhluk yang (berbentuk)
lain. Maka Maha sucilah Allah, Pencipta Yang Paling Baik.
(QS. Al-Mukminun ayat 12-14)
24
Botani
•Allah ciptakan semua jenih buah-buahan
berpasang-pasangan
•14 abad yang lalu: “Maka Kami tumbuhkan
dengan air hujan itu berjenis-jenis dari
tumbuh-tumbuhan yang bermacam-
macam.“ (QS Taa Haa ayat 53)
•
َوْزَأ ِهِب اَنْجَرْخَأَف ٍتاَبَّن ن ِم اًجا
َٰىَّتَش[٢٠:٥٣]
•14 abad yang lalu: “Dan menjadikan
padanya semua buah-buahan
berpasang-pasangan.” (QS. Ar-Ra’du
ayat 3)
•
َج ِتاَرَمَّثلا ِلُك نِمَو اَهيِف َلَع
ِنْيَنْثا ِنْيَجْوَز
25
•Angin membawa awan yang
mengandung uap air. Awan
bertumpuk satu sama lain.
Muatan positif dan negatif
bercampur hingga menimbulkan
kilat. Lalu angin menurunkan
hujan dari awan itu. Pada saat
yang sama, angin mengawinkan
tumbuh-tumbuhan, yakni
membawa benih jantan
tumbuhan untuk dikawinkan
dengan benih betina.
• Dan Kami telah meniupkan angin untuk mengawinkan (tumbuh-tumbuhan)
dan Kami turunkan hujan dari langit, lalu Kami beri minum kamu dengan
air itu, dan sekali-kali bukanlah kamu yang menyimpannya. (QS. Al-Hijr: 22)
• Hujan yang turun disimpan dalam
perut bumi. Lewat sumur dan mata air,
ia bermanfaat untuk semua makhluk
hidup, baik tumbuhan, hewan maupun
manusia.
26
Zoologi
•Binatang dan burung-burung hidup dalam
komunitas bagaikan manusia.
•14 abad yang lalu: “Dan tiadalah binatang-binatang
yang ada di bumi dan burung-burung yang terbang
dengan kedua sayapnya, melainkan umat (juga)
seperti kamu.” (QS Al-An’am ayat 38)
•
َ ْلأا يِف ٍةَّباَد نِم اَمَو َلََو ِضْر
َحاَنَجِب ُريِطَي ٍرِئاَط ٌمَمُأ َّلَِإ ِهْي
مُكُلاَثْمَأ
•14 abad yang lalu: “Dan Tuhanmu
mewahyukan kepada lebah: "Buatlah
sarang-sarang di bukit-bukit, di pohon-
pohon kayu, dan di tempat-tempat
yang dibikin manusia", kemudian
makanlah dari tiap-tiap (macam) buah-
buahan dan tempuhlah jalan Tuhanmu
yang telah dimudahkan (bagimu). Dari
perut lebah itu ke luar minuman (madu)
yang bermacam-macam warnanya, di
dalamnya terdapat obat yang
menyembuhkan bagi manusia.
Sesungguhnya pada yang demikian itu
benar-benar terdapat tanda
(kebesaran Tuhan) bagi orang-orang
yang memikirkan.” (QS. An-Nahl ayat
68-69)
•Lebah yang bisa menemukan jalannya
dengan sendiri
27
•Al-Qur’an berbicara tentang gaya
hidup laba-laba
•14 abad yang lalu: “Perumpamaan
orang-orang yang mengambil pelindung-
pelindung selain Allah adalah seperti
laba-laba yang membuat rumah. Dan
sesungguhnya rumah yang paling lemah
adalah rumah laba-laba kalau mereka
mengetahui.” (QS Al-Ankabut ayat 41)
•وُذَخَّتا َنيِذَّلا ُلَثَم َِّاللَّ ِنوُد نِم ا
َعْلا ِلَثَمَك َءاَيِلْوَأ ْتَذَخَّتا ِتوُبَكن
اًتْيَب ُتْيَبَل ِتوُيُبْلا َنَهْوَأ َّنِإَو ۖ
ِتوُبَكنَعْلا َنوُمَلْعَي اوُناَك ْوَل ۖ
[٢٩:٤١]
•14 abad yang lalu: “Dan dihimpunkan
untuk Sulaiman tentaranya dari jin,
manusia dan burung lalu mereka itu
diatur dengan tertib (dalam barisan).
Hingga apabila mereka sampai di
lembah semut berkatalah seekor
semut: Hai semut-semut, masuklah ke
dalam sarang-sarangmu, agar kamu
tidak diinjak oleh Sulaiman dan
tentaranya, sedangkan mereka tidak
menyadari” (QS. An-Naml ayat 17-18)
•Al-Qur’an berbicara tentang gaya hidup
Semut
28
Reseptor Rasa Sakit
• Seorang peneliti dari Thailand,
Tagatat Tejasen., meneliti
bahwa Kulit memiliki reseptor
rasa sakit yang
bertanggungawab terhadap
rasa sakit. Setelah mengetehui
hal itu disebutkan dalam al-
quran 14 abad yang lalu, ia
masuk Islam.
•14 abad yang lalu: “Sesungguhnya
orang-orang yang kafir kepada ayat-ayat
Kami, kelak akan Kami masukkan
mereka ke dalam neraka. Setiap kali
kulit mereka hangus, Kami ganti kulit
mereka dengan kulit yang lain, supaya
mereka merasakan azab.
Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi
Maha Bijaksana.“ (QS An-Nisa ayat 56)
29
• Al-Qur’an Surat Al-Qashash ayat 30
•
ُ َّاللَّ اَنَأ ي ِنِإ َٰىَسوُم اَي َنيِمَلاَعْلا بَر
•“Hai Musa sesungguhnya Aku adalah Allah. Rabb bagi semesta
alam”.
Siapa yang menyebutkan
itu semua dalam al-Qur’an?
30
DULU TIADA KINI ADA
TEKNOLOGI MASA DEPAN
Inspirasi dari Alam
31
• Kedua, Selalu Berpegang Teguh pada Kebaikan
dan Keadilan
• Ketiga, Teliti dan Kritis dalam Menerima Informasi,
Teori, ataupun Dalil yang Dikemukakan Orang Lain
(Lihat QS, Az-zumar, 18).
• Keempat, Sanggup Mengambil Pelajaran dari
Sejarah Umat Terdahulu
• Kelima, Istiqamah dalam Melaksanakan Shalat Lail
• Keenam, Takut Kepada Allah
32
MANFAAT
BERPIKIR KRITIS
•
Mengambil hikmah dari semua
ciptaan allah SWT
•
Menjadi arif dalam menghadapi
lingkungan yang membuat tidak
nyaman
•
Mendorong untuk melakukan
penelitian untuk menemukan sains
dan teknologi
BERPIKIR
KRITIS
QS. Ali Imron [3]: 190-191
Rian Hidayat, S.Pd.I
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 32
SLIDE
Similar Resources on Wayground
25 questions
0RGANISASI KEHIDUPAN
Lesson
•
11th Grade
27 questions
mengetik 10 jari
Lesson
•
11th Grade
31 questions
Ekonomi Syariah (Muamalah)
Lesson
•
11th Grade
21 questions
E-Worksheet Etos Kerja Muslim
Lesson
•
11th Grade
25 questions
SKI KELAS XI IKM MAN 2 WONOSOBO
Lesson
•
11th Grade
26 questions
Beriman Kepada Kitab Allah SWT
Lesson
•
11th Grade
24 questions
Makanan Halal dan Baik
Lesson
•
11th Grade
27 questions
Menghindari Akhlak Tercela
Lesson
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Religious Studies
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
22 questions
El Imperfecto
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
ACT Reading Practice
Quiz
•
11th Grade
20 questions
Grammar
Quiz
•
9th - 12th Grade
18 questions
Mendelian Genetics
Quiz
•
10th - 12th Grade
20 questions
verbos reflexivos en español
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
Making Inferences From Samples
Quiz
•
7th - 12th Grade
25 questions
Early Cold War Quizziz
Quiz
•
11th Grade