ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 - K9 Bài thuyết trình

1

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA

KÌ I MÔN NGỮ VĂN

- GV. THỦY VÂN -

KHỐI 9

2

CẤU TRÚC

ĐỀ THI

ĐỌC HIỂU

3 YÊU CẦU

ĐOẠN VĂN NLXH

1 YÊU CẦU

BÀI VĂN TỰ SỰ

1 YÊU CẦU

01

02

03

3

I. ĐỌC – HIỂU (3 điểm)

→ Cách trả lời:
Rút ra bài học: “Cần phải/ Hãy”. Vì… (Nêu 2-3 lý do)
Tôi đồng ý/ không đồng ý/ vừa đồng ý vừa không. Vì ….(Nêu 2-3 lý do )

1. Dạng câu hỏi Tiếng Việt (TN)
Xác định PTBĐ chính.
Xác định lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp.
Xác định BPNT và tác dụng

2. Dạng Đọc – Hiểu (TN)
Nhận biết chi tiết trên văn bản – “Theo tác giả/theo văn bản/ Theo nhân vật/….”
Từ một chi tiết, sự việc hãy xác đinh, nhận xét về tâm trạng, cảm xúc của nhân vật
Nhận xét/ chỉ ra nội dung/ chủ đề, ý nghĩa của hình ảnh, chi tiết, sự việc, văn bản.

3. Dạng câu hỏi Đọc – hiểu (TL)
Hãy rút ra bài học mà em tâm đắc nhất sau khi đọc câu chuyện trên. Vì sao?
Em có đồng ý với ý kiến của tác giả: “…” hay không? Vì sao?

4

DẠNG

1

DẠNG

NHẬN BIẾT

5

Đề 1: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
“– "Cảm hoá" là thế nào?
– Ấy là thứ từ lâu đã bị người ta quên lãng, Cáo nói. Nó nghĩa là "tạo nên những mối kết giao..."
– Tạo nên những mối kết giao ư?
– Đúng vậy, Cáo nói. Đối với tớ hiện thời cậu chỉ là một cậu bé hoàn toàn giống trăm nghìn cậu bé khác. Và tớ chẳng cần gì ở cậu. Và cậu cũng chẳng cần gì ở tớ. Tớ đối với cậu chỉ là một con cáo giống như trăm nghìn con cáo khác. Nhưng, nếu cậu cảm hoá tớ, chúng ta sẽ trở nên cần thiết cho nhau. Đối với tớ, cậu sẽ là duy nhất trên đời, đối với cậu, tớ cũng sẽ là duy nhất trên khắp thế gian này...
– Nếu cậu vui lòng, hãy cảm hoá tớ đi, Cáo nói!
– Tớ cũng muốn thế lắm, Hoàng Tử Bé trả lời, nhưng tớ không có nhiều thì giờ. Tớ còn phải tìm bạn bè và
hiểu biết thêm bao nhiêu thứ nữa.
– Người ta chỉ hiểu được những thứ đã được mình cảm hoá, Cáo nói. Loài người bây giờ chẳng còn đủ thì giờ để hiểu biết gì hết nữa. Họ mua những đồ làm sẵn ở những nơi buôn bán. Nhưng chẳng có nơi nào người ta buôn bán bạn bè cả, nên loài người chẳng còn bạn bè gì nữa. Nếu cậu muốn có một người bạn, hãy cảm hoá tớ!”
(Antoine de Saint-Exupéry (2013), Trác Phong dịch, NXB Hội Nhà Văn, HN).

D (2), (4)

6

Multiple Choice

Câu 1. Hãy xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

1

A. Biểu cảm

2

B. Tự sự

3

C. Nghị Luận

4

D. Thuyết minh

7

Đề 1: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
“– "Cảm hoá" là thế nào?
– Ấy là thứ từ lâu đã bị người ta quên lãng, Cáo nói. Nó nghĩa là "tạo nên những mối kết giao..."
– Tạo nên những mối kết giao ư?
– Đúng vậy, Cáo nói. Đối với tớ hiện thời cậu chỉ là một cậu bé hoàn toàn giống trăm nghìn cậu bé khác. Và tớ chẳng cần gì ở cậu. Và cậu cũng chẳng cần gì ở tớ. Tớ đối với cậu chỉ là một con cáo giống như trăm nghìn con cáo khác. Nhưng, nếu cậu cảm hoá tớ, chúng ta sẽ trở nên cần thiết cho nhau. Đối với tớ, cậu sẽ là duy nhất trên đời, đối với cậu, tớ cũng sẽ là duy nhất trên khắp thế gian này...
– Nếu cậu vui lòng, hãy cảm hoá tớ đi, Cáo nói!
– Tớ cũng muốn thế lắm, Hoàng Tử Bé trả lời, nhưng tớ không có nhiều thì giờ. Tớ còn phải tìm bạn bè và
hiểu biết thêm bao nhiêu thứ nữa.
– Người ta chỉ hiểu được những thứ đã được mình cảm hoá, Cáo nói. Loài người bây giờ chẳng còn đủ thì giờ để hiểu biết gì hết nữa. Họ mua những đồ làm sẵn ở những nơi buôn bán. Nhưng chẳng có nơi nào người ta buôn bán bạn bè cả, nên loài người chẳng còn bạn bè gì nữa. Nếu cậu muốn có một người bạn, hãy cảm hoá tớ!”
(Antoine de Saint-Exupéry (2013), Trác Phong dịch, NXB Hội Nhà Văn, HN).

8

Multiple Choice

Câu 2. Theo Cáo nói, “Cảm hóa” nghĩa là gì?

1

A. Là thứ từ lâu đã bị mọi người quên lãng

2

B. Nó nghĩa là “tạo nên những mối kết giao”

3

C. Là chúng ta sẽ trở nên cần thiết cho nhau

4

D. Là nếu cậu muốn có một người bạn

9

Multiple Choice

Câu 3. Câu văn sau: Cáo nói. Nó nghĩa là "tạo nên những mối kết giao...“ là:

1

A. Lời dẫn trực tiếp

2

B. Lời dẫn gián tiếp

3

C. Vừa trực tiếp vừa gián tiếp

4

D. Lời của nhân vật và người kể chuyện

10

DẠNG 2

DẠNG THÔNG HIỂU

11

Multiple Choice

Câu 4. Thông qua những lời nói của Cáo được in đậm, Cáo đã thể hiện cách ứng xử, cảm xúc gì?

1

A. Cáu giận và thất vọng

2

B. Từ chối không nói chuyện và phiền não

3

C. Giảng giải cụ thể và tha thiết

4

D. Hăng hái giảng giải và ảo não kể lể

12

Multiple Choice

Câu 5. Chi tiết: “Tớ cũng muốn thế lắm, Hoàng Tử Bé trả lời, nhưng tớ không có nhiều thì giờ.
Tớ còn phải tìm bạn bè và hiểu biết thêm bao nhiêu thứ nữa” tượng trưng cho ý nghĩa gì?

1

A. Đôi khi việc tìm hiểu tri thức mới lại tốt hơn việc kết bạn

2

B. Đôi khi chính cuộc sống bận rộn đã đẩy con người vào cảnh cô đơn.

3

C. Đôi khi kết bạn không khó như chúng ta nghĩ

4

D. Đôi khi những điều ta mong muốn lại đi ngược lại với thực tế vì những lí do khác

13

Multiple Choice

Câu 6. Chi tiết: “Người ta chỉ hiểu được những thứ đã được mình cảm hoá, Cáo nói. Loài
người bây giờ chẳng còn đủ thì giờ để hiểu biết gì hết nữa. Họ mua những đồ làm sẵn ở
những nơi buôn bán. Nhưng chẳng có nơi nào người ta buôn bán bạn bè cả, nên loài người
chẳng còn bạn bè gì nữa.” Thể hiện điều gì?

1

A. Chê trách con người quá bận rộn, luôn phụ thuộc vào những điều có sẵn, không có đủ thời
gian để hiểu biết thêm và kết bạn

2

B. Khuyên nhủ con người nên dành thời gian cho chính mình và kết bạn nhiều hơn

3

C. Giảng giải về tình trạng của con người hiện đại và lo lắng con người sẽ cô đơn nếu không
kết bạn

4

D. Nhắc nhở con người không nên quá chú tâm vào công việc cá nhân để rồi phụ thuộc vào
những điều có sẵn, bỏ quên đi việc kết bạn

14

Multiple Choice

Câu 7. Hãy đánh giá thái độ của Cáo trước những lời thoại: “-Nếu cậu vui lòng, hãy cảm hóa
tớ đi, Cáo nói!”; “Nếu cậu muốn có một người bạn, hãy cảm hóa tớ!”

1

A. Trân trọng, mong chờ

2

B. Khuyên nhủ, lịch sự

3

C. Ép buộc, mong chờ

4

D. Thích thú, trân trọng

15

Multiple Choice

Câu 8. Hãy lựa chọn các chủ đề đúng với câu chuyện trên:
(1) Khuyến khích mọi người hãy vui chơi, giao lưu kết bạn
(2) Đề cao, trân trọng những ý nghĩa của việc kết giao, cảm hóa
(3) Phê bình những người chỉ biết đến công việc cá nhân, phụ thuộc vào những thứ có sẵn

(4) Phê bình những người chỉ mải đi kết bạn và tìm hiểu tri thức mà quên đi thời gian dành cho chính mình

1

A. (1), (3)

2

B. (1), (4)

3

C. (2), (3)

4

D. (2), (4)

16

DẠNG TRÌNH BÀY

QUAN ĐIỂM

DẠNG

3

17

Câu 9 (1.0 đ): Hãy rút ra bài học mà anh/chị tâm đắc nhất sau khi
đọc câu chuyện trên. Vì sao?

Câu 10 (1.0đ): Trình bày quan điểm có đồng tình với ý kiến: “Loài
người bây giờ chẳng còn đủ thì giờ để hiểu biết gì hết nữa. Họ mua
những đồ làm sẵn ở những nơi buôn bán. Nhưng chẳng có nơi nào
người ta buôn bán bạn bè cả, nên loài người chẳng còn bạn bè gì
nữa” không? Vì sao

18

Đề 2: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
““- Rừng nuôi mối. Mối nuôi gà. Gà nuôi cậu…- Quỳnh không nhịn được cười.

[…] – Trên lí thuyết, bao giờ đất không còn cây thì rừng hết mối – Cậu nói – Nhưng thực tế, chưa dám quả quyết. Những yếu tố phụ đôi khi lại tác động môi sinh đến khó lường. Giờ, tôi đang nghĩ cách tăng lượng thu vào mùa mưa, trữ qua đến mùa khô. Gà có mối quanh năm. Lượng thức ăn chế biến sẽ giảm hơn nữa.

- Nếu ai cũng có cái đầu như cậu Bảy, - Dũng nói – nhân loại sẽ đẹp biết bao!

- Vì sao?

- Cậu không khai chiến với đồng loại. Khai chiến với đồng loại sẽ có người thắng kẻ bại. Người thắng sẽ xót xa vì lương tâm. Kẻ bại sẽ đau khổ vì mất mát. Cậu hướng cuộc chiến đấu của mình vào thiên nhiên. Cậu khai thác về cho mình và đồng loại.

- Rồi một ngày thiên nhiên sẽ khai thác trở lại – Tôi nói

- Mình chưa nghĩ đến điều đó.

- Mình đã, từ lâu.

[…] Các cậu không rõ chứ tôi thì biết tỏng – Già Nu vung tay, giọng lớn – Đất này nguyên là giang sơn của mối. Ông Bảy đặt trại, cho máy ủi bằng, cày nát ụ đống, mồ mả tổ tiên nhà chúng. Đã thế, ông còn dùng đèn nhử chúng làm mồi nuôi gà”.

- Mối và người , Trần Duy Phiên –

19

Multiple Choice

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.

1

A. Nghị luận

2

B. Tự sự

3

C. Biểu cảm

4

D. Thuyết minh

20

Đề 2: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
““- Rừng nuôi mối. Mối nuôi gà. Gà nuôi cậu…- Quỳnh không nhịn được cười.

[…] – Trên lí thuyết, bao giờ đất không còn cây thì rừng hết mối – Cậu nói – Nhưng thực tế, chưa dám quả quyết. Những yếu tố phụ đôi khi lại tác động môi sinh đến khó lường. Giờ, tôi đang nghĩ cách tăng lượng thu vào mùa mưa, trữ qua đến mùa khô. Gà có mối quanh năm. Lượng thức ăn chế biến sẽ giảm hơn nữa.

- Nếu ai cũng có cái đầu như cậu Bảy, - Dũng nói – nhân loại sẽ đẹp biết bao!

- Vì sao?

- Cậu không khai chiến với đồng loại. Khai chiến với đồng loại sẽ có người thắng kẻ bại. Người thắng sẽ xót xa vì lương tâm. Kẻ bại sẽ đau khổ vì mất mát. Cậu hướng cuộc chiến đấu của mình vào thiên nhiên. Cậu khai thác về cho mình và đồng loại.

- Rồi một ngày thiên nhiên sẽ khai thác trở lại – Tôi nói

- Mình chưa nghĩ đến điều đó.

- Mình đã, từ lâu.

[…] Các cậu không rõ chứ tôi thì biết tỏng – Già Nu vung tay, giọng lớn – Đất này nguyên là giang sơn của mối. Ông Bảy đặt trại, cho máy ủi bằng, cày nát ụ đống, mồ mả tổ tiên nhà chúng. Đã thế, ông còn dùng đèn nhử chúng làm mồi nuôi gà”.

- Mối và người , Trần Duy Phiên –

21

Multiple Choice

Câu 2: Theo văn bản, tại sao nhân vật Dũng lại nói “Nếu ai cũng có cái đầu như cậu Bảy thì nhân loại sẽ đẹp biết bao?

1

A. Cậu không khai chiến với đồng loại. Cậu hướng cuộc chiến đấu của mình vào thiên nhiên.

2

B. Vì cậu đã nghĩ được cách tăng lượng thu vào mùa mưa, trữ qua đến mùa khô. Gà có mối quanh năm. Lượng thức ăn chế biến sẽ giảm hơn nữa.

3

C. Rừng nuôi mối. Mối nuôi gà. Gà nuôi cậu

4

D. Vì ông đã dùng đèn để nhử mối làm mồi cho gà

22

Đề 2: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
““- Rừng nuôi mối. Mối nuôi gà. Gà nuôi cậu…- Quỳnh không nhịn được cười.

[…] – Trên lí thuyết, bao giờ đất không còn cây thì rừng hết mối – Cậu nói – Nhưng thực tế, chưa dám quả quyết. Những yếu tố phụ đôi khi lại tác động môi sinh đến khó lường. Giờ, tôi đang nghĩ cách tăng lượng thu vào mùa mưa, trữ qua đến mùa khô. Gà có mối quanh năm. Lượng thức ăn chế biến sẽ giảm hơn nữa.

- Nếu ai cũng có cái đầu như cậu Bảy, - Dũng nói – nhân loại sẽ đẹp biết bao!

- Vì sao?

- Cậu không khai chiến với đồng loại. Khai chiến với đồng loại sẽ có người thắng kẻ bại. Người thắng sẽ xót xa vì lương tâm. Kẻ bại sẽ đau khổ vì mất mát. Cậu hướng cuộc chiến đấu của mình vào thiên nhiên. Cậu khai thác về cho mình và đồng loại.

- Rồi một ngày thiên nhiên sẽ khai thác trở lại – Tôi nói

- Mình chưa nghĩ đến điều đó.

- Mình đã, từ lâu.

[…] Các cậu không rõ chứ tôi thì biết tỏng – Già Nu vung tay, giọng lớn – Đất này nguyên là giang sơn của mối. Ông Bảy đặt trại, cho máy ủi bằng, cày nát ụ đống, mồ mả tổ tiên nhà chúng. Đã thế, ông còn dùng đèn nhử chúng làm mồi nuôi gà”.

- Mối và người , Trần Duy Phiên –

23

Multiple Choice

Câu 3: Thái độ của các nhân vật như Quỳnh, Dũng khi nói về cậu Bảy như thế nào?

1

A. Ngưỡng mộ, bái phục và khen ngợi

2

B. Ngưỡng mộ nhưng vẫn có những chất vấn về hậu quả

3

C. Vui mừng, hạnh phúc

4

D. Vừa vui vừa buồn

24

Multiple Choice

Câu 4: Xác định tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong câu sau: “Đất này nguyên là giang sơn của mối. Ông Bảy đặt trại, cho máy ủi bằng, cày nát ụ đống, mồ mả tổ tiên nhà chúng. Đã thế, ông còn dùng đèn nhử chúng làm mồi nuôi gà”.

1

A. Ẩn dụ “giang sơn” nhằm nhấn mạnh về chỗ ở của mối

2

B. Liệt kê “đặt trại, cho máy ủi bằng, cày nát ụ đống, mồ mả tổ tiên nhà chúng” nhằm giúp người đọc hiểu rõ hơn về những việc ông Bảy đã làm

3

C. Hoán dụ “giang sơn” nhằm gợi liên tưởng đến chỗ ở của mối

4

D. Nhân hóa “dùng đèn nhử chúng làm mồi” giúp cho những loài vật như mối có vị thế như con người.

25

Multiple Choice

Câu 5: Anh, chị hiểu gì về hàm ý được ẩn chứa trong lời của nhân vật Dũng: Khai chiến với đồng loại sẽ có người thắng kẻ bại. Người thắng sẽ xót xa vì lương tâm. Kẻ bại sẽ đau khổ vì mất mát.

1

A. Nhân vật đang đề cập đến cảm nhận của con người khi phải cạnh tranh với nhau

2

B. Nhân vật đang đề cập đến hiện thực mâu thuẫn giữa con người với nhau

3

C. Nhân vật đang đề cập đến hậu quả của chiến tranh giữa con người với nhau

4

D. Nhân vật đang đề cập đến đời sống khó khăn của con người

26

Multiple Choice

Câu 6: Chủ đề chính được đề cập đến trong văn bản trên là gì?

1

A. Phê phán con người chỉ biết khai thác tự nhiên và tận dụng tự nhiên như một chiếc thẻ ATM vô hạn

2

B. Phê phán con người chỉ biết lấn chiếm nơi sống của các loài vật chốn tự nhiên

3

C. Ca ngợi trí thông minh của con người đã biết tận dụng vốn từ tự nhiên

4

D. Ca ngợi con người đã khai phá thành công tự nhiên

27

Multiple Choice

Câu 7: Những đoạn hội thoại giữa các nhân vật trong văn bản trên là:

1

A. Lời dẫn gián tiếp

2

B. Lời dẫn trực tiếp

3

C. Lời của nhân vật không phải lời dẫn

4

D. Lời của nhân vật tôi là trực tiếp và các nhân vật còn lại là gián tiếp

28

Multiple Choice

Câu 8: Chi tiết: “Ông Bảy đặt trại, cho máy ủi bằng, cày nát ụ đống, mồ mả tổ tiên nhà chúng. Đã thế, ông còn dùng đèn nhử chúng làm mồi nuôi gà” cho thấy nhân vật cậu Bảy đã làm gì?

1

A. Tàn phá môi trường sống của mối

2

B. Tàn phá môi trường sống của mối và tận dụng chúng làm quỹ thức ăn cho gà của mình

3

C. Hủy diệt tự nhiên một cách triệt để

4

D. Hủy diệt tự nhiên một cách triệt để và tận dụng tự nhiên để làm giàu cho chính mình

29

Câu 9 (1.0 đ): Anh, chị hiểu thế nào về suy nghĩ của nhân vật Quỳnh: “Rừng nuôi mối. Mối nuôi gà. Gà nuôi cậu”

Câu 10 (1.0đ): Anh chị có đồng ý với hành động của của cậu Bảy: “Cậu hướng cuộc chiến đấu của mình vào thiên nhiên. Cậu khai thác về cho mình và đồng loại” không? Vì sao?