Search Header Logo
ทฤษฎีของมาสโลว์

ทฤษฎีของมาสโลว์

Assessment

Presentation

Instructional Technology

9th - 12th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

นายวชิร เจี้ยมดี

Used 2+ times

FREE Resource

12 Slides • 16 Questions

1

media

2

Multiple Select

Question image

เรากำลังจะเรียนกันในเรื่อง?

1

ทฤษฎีของมาสโลว์

2

ความต้องการและการแก้ปัญหาของมนุษย์สู่การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

3

การออกแบบแอปพลิเคชัน

4

พ.ร.บ คอมพิวเตอร์

3

media
media

4

Multiple Choice

Question image

2.ทฤษฎีของมาสโลว์มีกี่ขั้น

1

3

2

1

3

7

4

5

5

media

6

Multiple Choice

Question image

3.ข้อใดคือหนึ่งในความต้องการทางกายภาพ

1

อาหารและน้ำ

2

ความปลอดภัย

3

เพื่อนหรือมิตรภาพ

4

คู่ตรอง

7

media

8

Multiple Choice

Question image

4.ข้อใดไม่ได้อยู่ในหัวข้อความต้องการความมั่นคงปลอดภัย

1

ความปลอดภัยส่วนบุคคล

2

ความปลอดภัยทางทรัพย์สิน

3

ความปลอดภัยทางสุขภาพ

4

ความปลอดภัยทางความรัก

9

media

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3

ความต้องการความรักและความเป็นเจ้าของ

ความเป็นเพื่อนฝูง

หรือมิตรภาพ

ความใกล้ชิด สนิทสนม

และความรัก

ความเป็นครอบครัว

เมื่อความต้องการพื้นฐานและความมั่นคงปลอดภัย อยู่ในระดับเพียงพอแล้ว ต่อมาคือความต้องการ

ความรักและความเป็นเจ้าของ

10

Multiple Choice

Question image

5.ความใกล้ชิดสนิทสมและความรักอยู่ในขั้นใด

1

ความต้องการความเคารพนับถือ

2

ความต้องการความรักและการเป็นเจ้าของ

3

ความต้องการความมั่นคงปลอดภัย

4

ความต้องการทางกายภาพ

11

media
media
media
media
media

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3

ความต้องการความเคารพนับถือ

การทําประโยชน์เพื่อให้
รู้สึกว่าตนเองมีคุณค่า

การแสวงหาสถานะ

การยอมรับ ความมีชื่อเสียง

ต้องการความแข็งแกร่ง ความ

สามารถ ความเชี่ยวชาญ
ความมั่นใจในตนเอง
และความมีอิสระ

มนุษย์ทุกคนต้องการเป็นที่ยอมรับ เคารพนับถือ ได้รับเกียรติ แสดงถึงการยอมรับและ

เห็นคุณค่าโดยคนอื่น โดยจะเป็นการกระทําในลักษณะต่าง ๆ ซึ่งจะส่งผลให้เกิดความภาคภูมิใจในตนเอง

12

media
media

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3

ความต้องการความ
สมบูรณ์ของชีวิต

การเลือกคู่ครอง

การเป็นผู้ปกครอง การเป็นหัวหน้า หรือเป็นผู้นํา

การปรับใช้ความรู้และความสามารถที่มี

เมื่อได้รับการตอบสนองความต้องการจากระดับต่าง ๆ ในข้างต้นอย่างดีแล้ว “อะไรที่บุคคลเป็นได้

เขาต้องเป็น” คือศักยภาพสูงสุดที่ตระหนักได้

การทําให้บรรลุเป้าหมาย

การแสวงหาความสุข

13

Multiple Choice

Question image

6.ข้อใดไม่ใช่ความต้องการความเคารพนับถือ

1

การยอมรับ ความมีชื่อเสียง

2

การเลือกคู่ครอง

3

การทําประโยชน์เพื่อให้
รู้สึกว่าตนเองมีคุณค่า

4

สามารถ ความเชี่ยวชาญ
ความมั่นใจในตนเอง
และความมีอิสระ

14

media
media

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3

ความต้องการของมนุษย์ในทุกระดับ

เกิดประเด็นคําถามต่าง ๆ

เกิดการแสวงหาคําตอบ/

แนวทางแก้ไข

การทดลอง

การบันทึก

การหาเหตุผล

การต่อยอดความคิด

การปรับปรุงให้ดีขึ้น

เพื่อให้ได้มาซึ่ง
ผลลัพธ์ที่สนอง
ความต้องการได้

15

Multiple Select

Question image

7.เพื่อให้ได้มาซึ่งผลลัพธ์ที่ตอบสนองความต้องการ มนุษย์เราจึงต้อง

1

ทดลอง

2

จดบันทึก

3

หาเหตุผล

4

แสวงหาคำตอบ/หาทางแก้ปัญหา

16

media

17

Multiple Choice

Question image

8.การเปลี่ยนแปลงในข้อใดไม่ถูกต้อง

1

หม้อดินเผา-หม้อสแตนเลส

2

พลุ-ปืนไรเฟิล

3

หีบ-ตู้เซฟ

4

หนังสัตว์-ผ้า

18

Multiple Choice

Question image

9.การเปลี่ยนแปลงในข้อใดถูกต้อง

1

จักรยาน-รถมอเตอร์ไซค์

2

แพ-เครื่องบิน

3

ต้นไม้-ซีเมนต์

4

หินปูน-กระดาษ

19

media
media

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3

ผลของการเปลี่ยนแปลง : ภาชนะใส่อาหารและนํ้า

มีการแบ่งปันหรือแลกเปลี่ยนสินค้ากัน จากครัวเรือนสู่ชุมชน สังคม
และสู่การข้ามดินแดน

เกิดการแลกเปลี่ยนจนกลายเป็นการค้า

ทําให้สังคมมีภาชนะที่ใช้ในการใส่อาหารดีขึ้น สะอาดขึ้น สามารถชําระล้างเพื่อ

นํากลับมาใช้ใหม่ได้

ทําให้เกิดการประยุกต์ศาสตร์ต่าง ๆ มาพัฒนาผลผลิตด้านการผลิตภาชนะ
ในรูปแบบที่หลากหลายมากขึ้น เช่น ปิ่นโต หม้อหุงข้าว

20

Multiple Choice

Question image

10.ข้อใดไม่ใช่ภาชนะสำหรับใส่ของเหลว

1

จักรยาน-รถมอเตอร์ไซค์

2

แพ-เครื่องบิน

3

ต้นไม้-ซีเมนต์

4

หินปูน-กระดาษ

21

Multiple Choice

Question image

11.ข้อใดคือภาชนะที่ห้ามนำเข้าไมโครเวฟ

1

โลหะ

2

พลาสติกที่มีสัญลักษณ์

Microwave safe

3

แก้ว

4

เซรามิก

22

media

23

Multiple Choice

Question image

12.ข้อใดคือเครื่องนุ้งห่มจากยุคอดีต

1

France fashion

2

Cool suit

3

Kim supreme

4

Red shirt

24

media
media

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3

ผลของการเปลี่ยนแปลง : เครื่องนุ่งห่ม

มีเครื่องนุ่งห่มที่หลากหลาย ทําให้สังคมมีทางเลือกมากขึ้น

เกิดการจัดประเภทของเครื่องแต่งกาย เช่น เครื่องแบบทํางาน เครื่องแบบทหาร

หรือตํารวจ เครื่องแบบนักเรียน เพื่อเกิดการแยกแยะกลุ่มคนที่ต่างภาระหน้าที่
ให้ชัดเจนในสังคม

เครื่องแต่งกายประจําท้องถิ่นแสดงให้เห็นถึงเทคโนโลยีสิ่งทอหรือภูมิปัญญา

ของคนในท้องถิ่น และชุมชนนั้น ๆ ถือเป็นเอกลักษณ์ของชาติ เป็นสมบัติที่ควร
บํารุงรักษาและถ่ายทอดสืบต่อไป

25

Multiple Choice

Question image

13.ความต้องการของมนุษย์ตรงกับทฤษฎีของใคร

1

หม่ำ จกม๊ก

2

ทอม จอห์นสัน

3

มาสโลว์

4

คริสโตเฟอร์

26

Multiple Choice

Question image

14.ความต้องการของมนุษย์ที่เป็นพื้นฐานของมนุษย์ตรงกับข้อใด

1

ด้านความรัก

2

ด้านร่างกาย

3

ด้านความปลอดภัย

4

ด้านการยอมรับ

27

Multiple Choice

Question image

15.ความต้องการของมนุษย์ที่เป็นความมั่นคงของมนุษย์ตรงกับข้อใด

1

ด้านความรัก

2

ด้านร่างกาย

3

ด้านความปลอดภัย

4

ด้านการยอมรับ

28

Multiple Choice

Question image

16.ความต้องการของมนุษย์ที่เป็นความเป็นเจ้าของมนุษย์ตรงกับข้อใด

1

ด้านความรัก

2

ด้านร่างกาย

3

ด้านความปลอดภัย

4

ด้านการยอมรับ

media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 28

SLIDE