Apresiasi Sastra

Pengantar Diskusi Sastra Lama dan Sastra Baru

​

Pa Ulin

APRESIASI SASTRA

Multiple Select

Apresiasi berasal dari bahasa Latin apreciatio yang berarti .... (jawaban lebih dari satu)

• mengindahkan

• menghargai

• membuat

• mencipta

• menghayati

Multiple Select

Manfaat mengapresiasi sastra ....

• memperhalus budi

• kepekaan terhadap sosial, budaya, politik, religi, dan batin

• memperkaya pandangan kehidupan

• memertajam daya imajinasi pembaca

• memanfaatkan waktu luang

Multiple Select

unsur-unsur dalam prosa cerita fiksi ....

• tema cerita

• plot atau alur cerita

• penokohan

• sudut pandang

• bloking panggung

Multiple Choice

Kegiatan apresiasi sastra anak yang dilaksanakan secara tidak langsung ....

• Membaca sastra anak

• Mendengar sastra anak

• Menonton pementasan sastra anak

• mempelajari teori sastra anak

• melihat pertunjukkan puisi

Multiple Choice

Pada umumnya suatu karya sastra dapat dibedakan menjadi 3 bentuk yaitu …

• Puisi, pantun, hikayat

• Legenda, drama, gurindam

• Prosa, puisi, dongeng

• Drama, puisi, prosa

Apresiasi Sastra

Apresiasi adalah sebuah usaha untuk menghargai sebuah karya. Bentuk dari apresiasi: mengenali, memahami, memuji, dan menghargai.

Sastra = indah. Karya sastra = karya manusia sebagai ungkapan hati dan perasaan dalam bentuk tulis dan lisan.

Bentuk: puisi, prosa, drama.

Karya Sastra

Sastra Lama

1. Puisi: syair, gurindam, pantun.

2. Prosa: mithe/os, legenda

3. Drama: teater, ketoprak, lenong

Sastra Baru

1. Puisi: bebas

2. Prosa: cerpen, novel, roman

3. Drama: drama panggung, film

Literasi sebagai Upaya Apresiasi Sastra

Fungsi Apresiasi Sastra

• Lebih menghargai karya atau bagaimana proses orang lain untuk mencapai sukses.

• Sebagai sarana untuk menunjukkan penghargaan kepada orang lain maupun diri sendiri, dapat juga  sebagai bentuk kepedulian, empati, terhadap seseorang atas kinerja atau hasil pekerjaannya.

• Apresiasi juga berfungsi sebagai cara untuk meningkatkan, mengembangkan, dan memotivasi seseorang  atas pencapaian atau kerja kerasnya.

• Sebagai sarana untuk mengobarkan kecintaan masyarakat terhadap pekerja anak bangsa dan sebagai bentuk kepedulian terhadap sesama.

• Menambah pengetahuan dan mengajarkan cara menghormati orang lain lebih baik lewat kerja kerasnya.

Apresiasi Prosa Indonesia

1. Bentuk prosa: cerpen, novel, dan drama.

2. Unsur intrinsik/berhubungan langsung dengan cerita: tema, alur, latar, tokoh, penokohan, sudut pandang /POV, gaya bahasa, dan amanat.

3. Unsur ekstrinsik: Latar belakang penulis, latar belakang masyarakat saat kepengarangan, nilai-nilai kehidupan di dalamnya.

Multiple Choice

Cermati kutipan novel berikut!

Dari lantai dua ini, kalian bisa melihat pekerja konstruksi bakal town square dua ratus meter di sisi kiri gerai foto kopian tadi. Beberapa remaja berkumpul ramai di sana. Para pekerja yang memakai helm tak peduli dengan hujan. Mereka sedang mengejar target peresmian enam bulan lagi. Bersaing dengan dua pusat perbelanjaan lainnya yang serempak dibangun. Kota ini maju sekali meskipun itu harus dibayar dengan berbagai ketidaknyamanan.

Keterkaitan isi novel tersebut dengan kehidupan masyarakat saat ini adalah...

• Kemajuan kota terkadang harus dibayar dengan berbagai ketidaknyamanan.

• Para pekerja kontruksi harus siap bekerja di mana pun dan kapan pun.

• Para pekerja kontruksi tetap bekerja meskipun kondisi hujan.

• Adanya persaingan antara toko dengan pusat perbelanjaan.

• Para remaja sering berkumpul di toko cuci cetak foto.

Multiple Choice

Cermati kutipan novel berikut!

Pak Balia selalu tampil prima karena ia mencintai profesinya, menyenangi ilmu, dan lebih dari itu, amat menghargai murid-muridnya. Setiap representasi dirinya ia perhitungkan dengan teliti sebab ia juga paham di depan kelas ia adalah center of universe dan karena yang diajarkan adalah sastra, muara segala keindahan. (Sang Pemimpi. Andrea Hirata)

Amanat penggalan novel tersebut adalah . . .

• Jadilah guru sastra karena selalu menyenangkan.

• Jadilah guru yang profesional dan dapat menghargai orang lain.

• Tampilah dengan prima dan penuh gaya jika akan mengajar.

• Hargai diri sendiri aar dapat menghargai orang lain.

• Mengajarlah dengan sepenuh hati agar disukai oleh murid.

Multiple Choice

Cermati kutipan novel berikut!

Namun, aku memiliki filosofi baru bahwa berbuat yang terbaik pada titik di mana aku berdiri itulah sesungguhnya sikap yang realistis. Maka sekarang aku adalah orang yang paling optimis. Jika ku ibaratkan semangat manusia sebuah kurva, sebuah grafik, maka sikap optimis akan membawa kurva itu terus menanjak. Sebaliknya aku semakin terpatri dengn cita-cita agung kami ingin sekolah ke Prancis, menginjakan kaki di almamater suci Sorbonne, menjelajahi Eropa sampai ke Amerika. Tak pernah sedik pun terpikir untuk mengompromikan cita-cita itu. (Sang Pemimpi. Andera Hirata)

Amanat penggalan novel tersebut adalah . . . .

• Bersemangatlah agar hidup memiliki makna.

• Bersikaplah optimis untuk dapat meraih cita-cita.

• Belajarlah sampai ke negeri seberang agar pandai.

• Jangan malas belajar jika ingin menjadi terkenal.

• Yakinlah pada diri sendiri agar mudah dalam belajar.

Multiple Choice

Cermati kutipan novel berikut dengan baik!

Wiraatmaja menggelengkan kepalanya. "Anak-anak berlainan dengan kita: apa yang kita katakan baik, katanya tidak baik." "Bukan begitu Bapak!" kata Tuti pula menyambung kata ayahnya. "Bukan mereka sengaja hendak bertentangan dengan orang tua. Yang bertentangan itu hanyalah pendapat tentang bahagia, tentang arti hidup kita sebagai manusia. Emang berkata bahwa bahagia itu ialah pekerjaan kemudian hari, pendeknya hidup yang senang.

Sudut pandang yang digunakan dalam kutipan tersebut adalah...

• Orang pertama sebagai pelaku pertama

• Orang ketiga serba tahu

• Orang pertama sebagai pengamat

• Orang ketiga terarah

• Orang ketiga bukan tokoh utama

Multiple Choice

Tegar, seorang pemuda sukses dengan tingkat kemapanan luar biasa, bertanggung jawab, jujur, tampan, tubuh atletis, tak kurang suatu apa pun, namun belum menikah hingga usianya sudah 35 tahun. Tegar pernah patah hati, menyaksikan pujaan hatinya, Rosie (yang telah dia cinta selama 20 tahun) dilamar oleh sahabatnya sendiri yang baru dikenalkannya pada Rosie dua bulan yang lalu. Rosie amat sangat menyukai sunset, tak pernah sekalipun wajahnya berpaling saat 47 detik sunset berlangsung, kecuali saat Nathan melamarnya di atas puncak Gunung Rinjani. Rosie memandang wajah Nathan. Tegar tak kuasa lebih lama lagi menyaksikan hal menyakitkan tersebut dan langsung memutuskan untuk menghilang dari kehidupan mereka berdua. (Sunset Bersama Rosie, Tere Liye)

Karakter tokoh Tegar dalam kutipan novel tersebut dapat diketahui melalui ...

• Dialog antartokoh

• Tanggapan tokoh lain

• Pikiran tokoh

• Tindakan tokoh

• Penjelasan langsung

Multiple Choice

Cermati kutipan berikut!

Jam kerja gue selesai pukul 11 malam. Pada saat itu gue baru bisa ngeliat handphone kembali setelah seharian di-silent. Dan hari itu, gue menemukan 15 missed call dari Trisna.

Radit : “Gila, 15 miskol? Ada gempa bumi? Pesawat jatuh? Dorce operasi kelamin lagi?

Trisna : “Lo dimana sekarang?” (Koala Kumal, Raditya Dika)

Kutipan novel diatas dibuka dengan ...

• Mendeskripsikan suasana

• Mendeskripsikan orang

• Mendeskripsikan tempat

• Mendeskripsikan waktu

• Mendeskripsikan objek

Multiple Choice

Yang tidak termasuk unsur intrinsik novel adalah ....

• Tema

• Tokoh

• Sudut pandang

• Alur

• Kerangka tulisan

Multiple Choice

Bacalah kutipan novel berikut dengan seksama!

Empat hari kemudian aku duduk di samping sopir truk yang membawa hasil panen dari desa ke kota. Waktu itu umurku hampir enam belas tahun. Sudah dua tahun aku tidak bersekolah. Keputusan yang diambil ayahku merupakan peraturan yang harus diturut tanpa dirunding pihak yang bersangkutan. Pada waktu itu aku menerimanya dengan kewajaran abadi penuh ketaatan. Ayahku orang yang menentukan dalam kehidupan kami. Dan aku yang dibesarkan dalam lingkungan adat kepala tunduk untuk mengiyakan semua orang tua. Tidak melihat alasan apa pun buat membantahnya. Padahal waktu itu aku khawatir. Tetapi juga gembira. Keduanya disebabkan karena aku akan tinggal di kota ….

Nilai adat (budaya) yang menonjol dalam penggalan novel tersebut adalah ....

• A. kebiasaan mengangkut hasil panen dari desa ke kota

• B. anak perempuan yang beranjak remaja ditentukan jodohnya

• C. orang tua yang menyerahkan anak gadisnya kepada orang lain

• D. ayah menentukan kehidupan anaknya dan haranaknyaus dituruti oleh anaknya

• E. orang tua yang memberi doa yang baik kepada anaknya

Multiple Choice

Serba susah, serba salah. Ini tak kuat, ini tak sanggup. Dan sementara itu pikiran dan semangat selalu dikacaukan dan diharubirukan oleh sesal tak putus, sedih tak berkesudahan. Teringat sawah dan rumah pusaka bapak, yang telah dijual dan dihabiskan! Terkenang kebaikan istri, yang telah meninggalkan dunia karena makan hati oleh perbuatan dan kelakukan diri sendiri. Di mana tinggal kemegahan selama ini.

Akan pelengah-lengah pikiran dan akan pembeli nasi Mak Iyah mau tak mau. Ia pun bekarja juga menganyam topidari pandan seperti pada malam itu.

Akan tetapi perasaannya selalu tergoda, semangatnya senantiasa terganggu!

Konflik yang tersirat pada penggalan novel tersebut lebih didasarkan pada masalah….

• A. Sosial

• B. Budaya

• C. Kejiwaan

• D. Politik

• E. Lingkungan

Multiple Choice

“Anak kecil!” Dia tertawa mengejekku. “Mengapa duduk di belakang? Sini! Sini, duduk di muka! Masih ada tempat.” Tangannya melambai, lalu mendekat berjalan ke arah belakang bangku-bangku.

“Tidak, Pak! Di sini saja, “Jawabku. Dia berdiri di samping bangkuku. Tidak ada yang duduk bersamaku.

“Mengapa? Supaya paling akhir mendapat giliran?” tanyanya. Seisi kelas tertawa.

“Tidak, Pak,” kataku lagi. “Supaya dapat melihat orang-orang lain.” Sedangkan mereka, yang duduk di depan, harus berpaling untuk melihatku.

Watak tokoh “aku” dideskripsikan dengan cara

• A. pelukisan bentuk fisik tokoh

• B. penggambaran lingkungan sekitar tokoh

• C. pengungkapan jalan pikiran tokoh

• D. dialog antartokoh

• E. Tanggapan tokoh lain

Multiple Choice

Dibawah ini yang merupakan contoh novel romansa adalah...

• Harry Potter

• The Hunger Games

• Dilan 1990

• Laskar Pelangi

Multiple Choice

"Mimpi adalah kunci..." salahsatu potongan lirik lagu untuk sebuah film yang diadaptasi dari novel karangannya.

• Ahmadun Yosi Herfanda

• Ahmad Fuadi

• Andrea Hirata

• Hamsad Rangkuti

• Joko Pinurbo

Multiple Choice

Andrea Hirata adalah penulis terkenal yang menulis novel terkenal di Indonesia berjudul .....

• Laskar Cilik

• Laskar Pelangi

• Laskar Indonesia

• Laskar Jantan

Multiple Choice

Darwis adalah nama asli dari penulis yang bernama ...

• Raditya Dika

• Andrea Hirata

• Tere Liye

• Asma Nadia

Multiple Choice

Selain SUpernova, Dewi Lestari juga menulis novel terkenal berjudul .... yang dibuat film dan dibintangi oleh Maudy Ayundya

• Perahu cinta

• Perahu kayu

• Perahu kertas

• Perahu kapas

Multiple Choice

Negeri 5 Menara adalah novel yang ditulis oleh ….

• Arswendo Atmowiloto

• Tere Liye

• Ahmad Tohari

• A. Fuadi

Multiple Choice

Bacalah teks novel berikut!

(1) Teman teman fajar bersorak gembira, (2) Daffa terkulai lemas karena layang-layang putus. (3) Senja pun tiba. (4) Ketika terdengar suara azan, anak-anak mulai membubarkan diri untuk pergi ke masjid. (5) Berita kemenangan Fajar atas daffa makin menambah keyakinan anak-anak desa itu bahwa layang-layang milik fajarmemang sakti. (6) Fajar menjadi makin tinggi hati.

Bukti nilai agama terdapat pada kalimat bertanda nomor ….

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Multiple Choice

Cermati kutipan novel berikut!

Rumah idaman di kampung melayu yang tidak dapat dinamakan besat, sudah disambung dengan pelampang ke muka, lalu dihiasi dengan daun-daun beringin dan bunga-bunga teratai. Bunga kertas yang merumbai-umbai pun tidak pula ketinggalan, sebagai lazim diperbuat di kampung, tiap-tiap ada perhelatan.

Unsur Intrinsik yang dominan pada penggalan novel di atas adalah ....

• Alur cerita

• Tema

• Perwatakan

• Sudut Pandang

• Latar