Membangun Pendidikan yang Memerdekakan

PEMAHAMAN
MERDEKA BELAJAR

Herlina Lintang Pertiwi
SMK Negeri 5 Sukoharjo
Tahun 2023/2024

Membangun Pendidikan yang Memerdekakan

Mengupas pentingnya pendidikan yang memberikan kebebasan dan kemandirian kepada individu, serta bagaimana membangun sistem pendidikan yang memerdekakan.

Membangun Pendidikan yang Memerdekakan

• Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran KHD

• Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya

• Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid

Membangun Pendidikan yang Memerdekakan

Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik: Menjadi manusia merdeka, yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin. Tidak tergantung pada orang lain. Apa Peran Saya Sebagai Guru: Pendidikan itu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya: Menyelaraskan peran sebagai pendidik yang relevan dengan konteks murid dan perkembangan zaman. Menjadi pendidik itu sangat menantang apalagi dengan perubahan zaman yang dinamis seperti saat ini.

Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada pada murid sehingga murid dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Anak-anak tumbuh berdasarkan kekuatan kodratnya yang unik. Pendidik sebaiknya memiliki sistem among diantaranya ing ngarsi sung tulodo ing madyo mangun karso dan tut wuri handayani. Pendidikan atau tuntunan seyogyanya mampu memberikan didikan lahir maupun didikan batin kepada murid. Mendampingi Murid Dengan Utuh Dan Menyeluruh. Pendidik bergerak secara dinamis menyesuaikan kondisi saat ini. Guru bukan satu-satunya sumber belajar murid, maka guru dapat membantu murid dengan pembelajaran kontekstual. Mengadopsi azas trikon sebagai prinsip melakukan perubahan, kebudayaan bangsa tidak akan tertinggal. Mendidik dan melatih kecerdasan.

Membangun Pendidikan yang Memerdekakan

Multiple Choice

Apa yang sebaiknya dilakukan oleh pendidik terhadap murid?

• Mendidik dan melatih kecerdasan

• Memberikan didikan lahir maupun didikan batin

• Mengadopsi azas trikon sebagai prinsip melakukan perubahan

• Menyediakan fasilitas belajar yang lengkap

Didikan Lahir dan Batin

Trivia: Pendidik sebaiknya memberikan didikan lahir dan batin kepada murid. Didikan lahir meliputi pembelajaran akademik dan keterampilan praktis, sedangkan didikan batin meliputi pembentukan karakter, nilai-nilai moral, dan emosi. Dengan memberikan didikan lahir dan batin, pendidik dapat membantu murid tumbuh menjadi individu yang berintegritas dan berdaya saing tinggi.

• Didikan lahir: pembelajaran akademik dan keterampilan praktis
• Didikan batin: pembentukan karakter, nilai-nilai moral, dan emosi

• Budi pekerti adalah hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, kehendak, dan kemauan.

• Budi pekerti merupakan perpaduan cipta, rasa, dan karsa.

• Budi pekerti terbentuk di lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat.

• Anak memiliki kodrat yang perlu dikembangkan.

• Pendidikan bertujuan mengantarkan murid menuju keselamatan dan kebahagiaan.

• Guru memberikan pembelajaran bermakna untuk siswa.

• Pendidik menuntun murid mengembangkan diri sesuai kodrat dan potensinya.

• Pendidikan mengantarkan murid agar siap hidup dan mengisi zamannya.

“Mari gunakan Platform Merdeka Mengajar untuk mengajar, belajar, dan berkarya lebih baik dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila!”

Membangun Pendidikan yang Memerdekakan

Multiple Choice

Apa yang merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, kehendak, dan kemauan?

• Kebahagiaan

• Keselamatan

• Budi Pekerti

• Kodrat

Budi Pekerti

Budi Pekerti is the result of the unity of thoughts, feelings, will, and desire. It refers to one's moral character and behavior. Budi Pekerti encompasses values such as honesty, kindness, and respect. Cultivating Budi Pekerti is essential for personal growth and harmonious relationships with others.