Limitar el tiempo en frente del pantalla

Poll

¿Cuántas horas de televisión/YouTube/TicTok/Películas ves cada día?

• Menos de una hora

• Entre 1-2 horas

• Entre 2-4 horas

• Más de 4 horas

Dropdown

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Activate Prior Knowledge:

Ask yourself, "What do I know about this?" Use the information you already learned over the course of your life to make it easier to understand.



Activa conocimiento previo:

Pregúntate a ti mismo/a: "¿Qué sé sobre este tema?" Usa la información que ya ​

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en el transcurso de tu vida para facilitar la comprensión.

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Use Context Clues:

If you're having trouble with the meaning of a word, look at the parts of the text around it. Read between the lines and use logic to infer meaning.



Usa pistas de contexto:

Si tienes problemas con el significado de una ​

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, fíjate en las partes del texto que la rodean. Lee entre las líneas y emplea la lógica para inferir el significado.

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Read It Aloud:

It is easier to understand the meaning of a word or text when you say it out loud.



Lee en voz alta (háblalo)

Es más ​

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comprender el sentido de una palabra o un texto cuando lo dices en voz alta.

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Figure out the Keywords:

Examine the title. Look for vocabulary words you know or other words that recur throughout the text. These words can give you a general idea of the message of the text.



Consigue las palabras claves:

Examina el título. Busca las palabras de vocabulario que sabes u otras palabras que se repiten a lo largo del texto. Estas palabras pueden darte una idea general del ​

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del texto.

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Visualize:

Create mental images of what you are reading to help you with comprehension.



Visualiza:

Crea imágenes mentales de lo que estás leyendo para ​

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con la comprensión.

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Reread the Text:

Re-read the text. The details you first read will be much more obvious after the second reading.



Relee el texto:

Vuelve a leer el texto. Los detalles que ​

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por primera vez serán mucho más obvios tras la segunda lectura.

Word Cloud

Antes de leer

Before you read the article in this lesson, predict what vocabulary words may appear in an article titled "Limitar el tiempo delante de la pantalla."

Some new words will also appear in this article. Read through the words to the right, but you can also use the context of the reading to help you determine each word's meaning.

​This reading will also include footnotes, little numbers next to new words, with further explanations of the terms.

Draw

Read through the reading without stopping to look up words in a dictionary. You can highlight the words that you do not know to come back to later.

Draw

Read through the reading without stopping to look up words in a dictionary. You can highlight the words that you do not know to come back to later.

Hotspot

Después de leer:

Answer the true or false questions.

1. Escribe una lista de cuatro razones (reasons) a favor de limitar el tiempo delante de las pantallas. Usa información que leíste en el artículo.

2. Escribe una lista con las palabras desconocidas de la lectura y con los significados que puedes inferir del contexto.

Demuestra tu comprensión de la lectura. Prepara información sobre la cuestión: ¿Deben los padres limitar el tiempo que los hijos pasan delante de las pantallas?

Video Response

In Spanish, record a short video sharing what you learned about why parents should limit their children's screen time.

You could start your answer with:



Creo que los padres [no] deben limitar el tiempo frente a la pantalla porque...

Opino que los padres [no] deben limitar el tiempo frente a la pantalla porque...

Es una [buena/mala] idea que los padres limiten el tiempo de pantalla porque...

Open Video Recorder

Multiple Choice

Según la lectura, ¿cuáles son tres tipos de pantalla que usamos mucho?

Select the best response.

• 
  televisor, computadoras, y los aparatos de mano

• 
  los teléfonos celular y los videojuegos

• 
  las pantallas de las portátiles

• Kindle, iPhone, y Android

Multiple Choice

El tiempo frente a una pantalla debe limitarse a dos horas, excepto por dos razones. ¿Cuáles son esas dos razones?

Select the best response.

• mirar la televisión y jugar videojuegos

• 
  el trabajo y la tarea

• la actividad física y la salud

• 
  para escribir y hablar con amigos