8 класс, 14 занятие

​8 класс,
14 занятие

Open Ended

Морфемный разбор слова

Отданы⁽²⁾

Open Ended

Морфологический разбор слова

Благоухая⁽³⁾

Open Ended

Синтаксический разбор предложения

Улич..ная д..твора пров..дивш..я всё время под открыт..м небом сопр..вождала нас зам..чаниями.⁽⁴⁾

Multiple Choice

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

• 1)  (не)верное решение; (не)зависимая проверка; вовсе (не)придуманная история

• 2)  (не)видимый глазом луч; рисунок (не)закончен; (не)глядя в окно

• 3)  (не)широкая река; (не)принципиальный вопрос; дорога (не)длинна

• 4)  (не)закрытые окна; (не)исполненные желания; шёл, (не)останавливаясь

Multiple Choice

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.

• 1)  ране(н,нн)ый боец, овся(н,нн)ое печенье, копчё(н,нн)ая колбаса

• 2)  работа сдела(н,нн)а, вкусное мороже(н,нн)ое, подверже(н,нн)ы простуде

• 3)  скоше(н,нн)ая трава, вещь це(н,нн)а, вспене(н,нн)ые волны

• 4)  посвящё(н,нн)ый другу, чище(н,нн)ая рыба, дорога асфальтирова(н,нн)а

Multiple Choice

Найдите слово с ошибкой в ударении.

• кухОнный

• надОлго

• красИвее

• срЕдства

Open Ended

Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1)  Урок прошёл согласно плану.

2)  Эта история интересна и поучительная.

3)  Прочитав сказку, мама закрыла книгу.

4)  Мы действовали вопреки логики.

​Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

 

1)  Урок прошёл согласно плану.

2)  Эта история интересна и поучительная. интересная и поучительная или интересна и поучительна.

3)  Прочитав сказку, мама закрыла книгу.

4)  Мы действовали вопреки логики. вопреки логике.

Open Ended

Определите и запишите основную мысль текста.

(1)В Орле расположен дом-музей русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева. (2)В этом доме сохранена вся обстановка старого дома Тургеневых. (3)Богатая библиотека  — пять тысяч старинных книг. (4)Стол, на котором ребёнком Тургенев делал уроки и за которым потом писал. (5)Бильярдный стол. (6)Кровать. (7)Большая чёрная икона в серебряном окладе, будто бы пожалованная роду Тургеневых самим Иваном Грозным. (8)И тут же  — красная мантия Оксфордского университета, портрет писателя в этой мантии.

(9)Всё подлинное  — часы, рояль… (10)Хранитель музея, симпатичный, знающий и, видно, очень любящий свой город человек, подошёл к роялю, поднял его крышку и тронул жёлтую клавишу. (11)Бу-ум… протяжный, немного печальный звук. (12)Такой же звук слышал Тургенев…

(13)Я не знаю города, который не гордился бы кем-нибудь из своих земляков. (14)Маленький Рыльск, и вдруг узнаёшь: здесь родился знаменитый путешественник, мореплаватель Григорий Иванович Ше́лихов. (15)Острогожск  — жили художник Иван Крамской, поэт Кондратий Рылеев. (16)Тобольск  — родина великого русского химика Дмитрия Ивановича Менделеева, город сказочника Петра Павловича Ершова… (17)Словом, нет такого «питомника», где бы таланты сеяли и выращивали. (18)Любой угол земли может подарить миру способного человека. (19)И всё-таки есть места, загадочно богатые знатными земляками. (20)И в этом смысле орловская земля выходит едва ли не на первое место. (21)Оказавшись в городском музее писателей, я прочитал под портретом Ивана Алексеевича Бунина слова: «Я рос… в том плодородном подстепье… где образовался богатейший русский язык и откуда вышли чуть ли не все величайшие русские писатели во главе с Тургеневым…»

(22)Кто же вырос в подстепье? (23)Давайте припомним: писатели Бунин, Тургенев, Николай Лесков, Дмитрий Писарев, Леонид Андреев, Михаил Пришвин, поэты Афанасий Фет и Фёдор Тютчев… (24)Если же взять подстепье шире Орловщины, то надо продолжить: Лев Толстой, Алексей Кольцов, Андрей Платонов, Сергей Есенин… (25)Можно гадать: откуда такая чаща талантов? (26)Бунин говорит о рождении именно в этих краях русского языка… (27)Видимо, есть у земли какие-то тайны.(По В. М. Пескову)

​Пояснение.

Многие русские города гордятся своими великими земляками, но некоторые места, например орловская земля, особенно богаты талантами.

Open Ended

Определите и запишите микротему 1-го абзаца текста (предложения 1−8).

(1)В Орле расположен дом-музей русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева. (2)В этом доме сохранена вся обстановка старого дома Тургеневых. (3)Богатая библиотека  — пять тысяч старинных книг. (4)Стол, на котором ребёнком Тургенев делал уроки и за которым потом писал. (5)Бильярдный стол. (6)Кровать. (7)Большая чёрная икона в серебряном окладе, будто бы пожалованная роду Тургеневых самим Иваном Грозным. (8)И тут же  — красная мантия Оксфордского университета, портрет писателя в этой мантии.

​Пояснение.

Обстановка старого дома Тургеневых в Орле.

Open Ended

Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

1)  хранитель поднял

2)  очень любящий

3)  симпатичный человек

4)  крышка рояля

​Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

 

1)  хранитель поднял -

2)  очень любящий -примыкание

3)  симпатичный человек - согласование

4)  крышка рояля - управление

Open Ended

Среди предложений 24–27 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.

(24)Если же взять подстепье шире Орловщины, то надо продолжить: Лев Толстой, Алексей Кольцов, Андрей Платонов, Сергей Есенин… (25)Можно гадать: откуда такая чаща талантов? (26)Бунин говорит о рождении именно в этих краях русского языка… (27)Видимо, есть у земли какие-то тайны.

​Пояснение.

1.  Видимо.

2.  Вероятно, возможно, наверное.

 

Вводные слова (словосочетания) грамматически не связаны с другими членами предложения, к ним нельзя задать вопрос от других членов предложения, их можно убрать из предложения без ущерба для основного смысла.

Open Ended

Среди предложений 4–8 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

(4)Стол, на котором ребёнком Тургенев делал уроки и за которым потом писал. (5)Бильярдный стол. (6)Кровать. (7)Большая чёрная икона в серебряном окладе, будто бы пожалованная роду Тургеневых самим Иваном Грозным. (8)И тут же  — красная мантия Оксфордского университета, портрет писателя в этой мантии.

​Пояснение.

1.  Предложение 7.

2.  Согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова  — имени существительного  — и завершает предложение.

Open Ended

Среди предложений 19–22 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

(19)И всё-таки есть места, загадочно богатые знатными земляками. (20)И в этом смысле орловская земля выходит едва ли не на первое место. (21)Оказавшись в городском музее писателей, я прочитал под портретом Ивана Алексеевича Бунина слова: «Я рос… в том плодородном подстепье… где образовался богатейший русский язык и откуда вышли чуть ли не все величайшие русские писатели во главе с Тургеневым…»

(22)Кто же вырос в подстепье?

​Пояснение.

1.  Предложение 21.

2.  Обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который начинает предложение.

Fill in the Blanks