DUA Y PIAR

​DUA - PIAR




Lic María Mercedes Damián D.
Lic Layda Gutiérrez




INSTEECAR
Riohacha, enero 19 -2023

DUA

Modelo que propone la creación de productos, entornos, programas y servicios que puedan ser utilizados por TODOS los estudiantes en la medida de lo posible, sin necesidad de adaptaciones o diseños especializados. En el ámbito educativo, engloba entornos, programas, planes de estudio y servicios educativos diseñados para hacer accesibles y significativas las experiencias de aprendizaje para los estudiantes, reconociendo y valorando su individualidad.
Los principios del DUA son: Motivación, Representación, Acción y Expesión.

Los Ajustes Razonables se deben implementar en el entorno escolar, para garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a la educación para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades.

El objetivo principal del Diseño Universal del Aprendizaje, es

Proporcionar un enfoque flexible para la enseñanza y el aprendizaje, para satisfacer las necesidades individuales de todos los estudiantes.

Son los docentes quienes juegan un papel importante en la implementación de ajustes razonables, puestos que son ellos los que

Garantizan la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades especiales.

Los estudiantes pueden beneficiarse del Diseño Universal del Aprendizaje

Al recibir un enfoque educativo que se adapta a sus necesidades individuales, habilidades y estilos de aprendizaje.

Las características del rol docente según el DUA, son ser

creativos y asertivos.

El PIAR es una herramienta de apoyo para la planeación pedagógica que realizan los docentes para cualificar su practica con los estudiantes con discapacidad o dificultades de aprendizaje.

Multiple Choice

El PIAR es una herramienta de apoyo para la planeación pedagógica que realizan los docentes para cualificar su practica con los estudiantes con discapacidad o dificultades de aprendizaje.

• Verdadero

• Falso

Multiple Select

¿Cuáles son los pasos para construir el PIAR?

• Descripción del contexto, Valoración pedagógica, Acceso a la información y comunicación

• Objetivos y metas de aprendizaje, Ajustes curriculares, metodológicos y evaluativos

• Recursos físicos, tecnológicos y didácticos, informes de profesionales de la salud

• Ninguna de las anteriores

Multiple Choice

¿Qué es PIAR?

• Plan de Apoyo Casero

• Plan Institucional

• Plan de Apoyo Comunitario

• Plan Individual de Ajustes Razonables

Multiple Choice

Todos los estudiantes deben tener PIAR.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Qué es DUA?

• Una propuesta pedagógica.

• Es un documento para discapacidad.

• Un sistema de clasificación.

• Es un diseño para trastornos.

Multiple Choice

¿Qué son las capacidades diversas?

• Proceso Evolutivo

• Dificultad para seguir un Ritmo de Aprendizaje

• Adaptación del Currículo

• Apoyo en la escolarización.

Multiple Choice

Si en un aula de clase hay un estudiante con alguna discapacidad ¿Qué tendrías en cuenta para mejorar el proceso con el joven?

• Intentar de motivar al estudiante. Desarrollar procesos inactivos, donde el estudiante tenga un desempeño individual.

• Buscar un enfoque desde la individualidad y lo tradicional.

• Desarrollar procesos de accesibilidad, generar un currículo flexible, generar unos ajustes razonables ligados a la educación inclusiva, observar el PIAR, entre otras.

• Buscar recursos para darle una accesibilidad y un currículo flexible al estudiante ligado desde la educación inclusiva.

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta?

• El DUA corresponde a:

  Discurso universal de aprendizaje.

• El DUA corresponde a:

  Diseño único de enseñanza.

• El PIAR corresponde a:

  Principios institucionales de aprendizaje y razonabilidad.

• El PIAR corresponde a:

  Plan individual de ajustes razonables.

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Qué es DUA

• Diseño Universal de Autoevaluación

• Diseño Unico de aprender

• Diseño universal para el aprendizaje

• Todas las anteriores

Multiple Choice

Cuáles son los principios del DUA

• Retroalimentación

  Evaluación

  Representación

• Motivación

  Representación

  Accion y expresión

• Evaluación

  Motivación

  Actitud

• Todas las anteriores

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El PIAR lo realiza

• El psicólogo

• El rector

• El padre de familia

• El docente

Multiple Choice

¿Qué papel juegan los docentes en la implementación de ajustes razonables?

• Los docentes no tienen ningún papel en la implementación de ajustes razonables

• Los docentes están capacitados para enseñar de manera estricta e inflexible

• Los docentes solo deben preocuparse por los estudiantes sin necesidades especiales

• Garantizan la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades especiales.

Multiple Choice

¿Cuál es el objetivo principal del Diseño Universal del Aprendizaje?

• Proporcionar un enfoque flexible para la enseñanza y el aprendizaje, para satisfacer las necesidades individuales de todos los estudiantes.

• El objetivo principal del Diseño Universal del Aprendizaje es imponer un único método de enseñanza para todos los estudiantes

• El objetivo principal del Diseño Universal del Aprendizaje es excluir a los estudiantes con necesidades especiales

• El objetivo principal del Diseño Universal del Aprendizaje es limitar la diversidad en el aula

Multiple Choice

¿Cómo pueden los estudiantes beneficiarse del Diseño Universal del Aprendizaje?

• Los estudiantes no se benefician del Diseño Universal del Aprendizaje

• Al recibir un enfoque educativo que se adapta a sus necesidades colectivas, regionales y de la comunidad.

• Al recibir un enfoque educativo que se adapta a sus necesidades individuales, habilidades y estilos de aprendizaje.

• Al recibir un enfoque educativo que se adapta a sus necesidades familiares, regionales y de caracter social.