TEKS DEBAT

BERDEBAT DENGAN INDAH

3.12 Menghubungkan permasalahan/ isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui proses pembelajaran ini dengan menggunakan metode discovery learning peserta didik mampu menganalisis isi debat dan unsur-unsurnya serta mampu menyimpulkan isi debat baik secara tertulis dengan sikap tanggung jawab, kreatif, dan kerja sama.

Multiple Choice

APA ITU DEBAT....

• Debat adalah acara pesta dan hiburan
• Debat adalah pertandingan olahraga
• Debat adalah sebuah diskusi formal antara dua pihak atau lebih yang berbeda pendapat untuk mencapai kesepakatan atau memenangkan argumen.
• Debat adalah pertukaran hadiah antara dua pihak

Debat merupakan pembahasan dan pertukaran pendapat mengenai suatu hal dengan saling memberi alasan untuk mempertahankan pendapat masing-masing pihak. Dalam berdebat, masing-masing pihak diperkenankan untuk menambahkan informasi, bukti, dan data untuk mempertahankan pendapat.

PENGERTIAN DEBAT

Agar masing-masing tim dapat membalikkan pendapat lawan dengan argumen atau bukti yang relevan sehingga lawan menyetujui pendapat kelompoknya. Fokus debat adalah untuk mempertahankan argumen masing-masing

​​TUJUAN DEBAT

1. Terdapat dua tim yang berdebat, yaitu tim afirmasi dan tim oposisi.

2. Terdapat dua sudut pandang, yaitu pro dan kontra.

3. Terdapat topik atau isu yang diperdebatkan.

4. Terdapat argumentasi.

5. Terdapat pihak penengah (opsional).

​​CIRI-CIRI DEBAT

Multiple Choice

APA SAJA UNSUR-UNSUR DEBAT....

• Unsur-unsur debat meliputi emosi, perasaan, dan keberpihakan.

• Mosi, tim debat, dan partisipan

• Unsur-unsur debat meliputi lagu, tarian, dan seni lukis.
• Unsur-unsur debat meliputi kebohongan, manipulasi, dan intimidasi.

Mosi adalah topik atau isu yang diangkat dalam debat. Mosi akan menentukan sikap dari masing-masing pihak atau tim yang berdebat, apakah akan pro terhadap mosi atau kontra terhadap mosi.

MOSI

• Tim afirmasi adalah tim pendukung mosi atau pro terhadap mosi.

• Tim oposisi adalah tim penentang mosi atau kontra terhadap mosi.

• Tim netral/penengah adalah tim yang netral dan berperan sebagai penengah (opsional). Untuk tim netral/penengah tidak wajib ada dan perannya sebagai penengah dapat digantikan oleh moderator.

TIM DEBAT

Selain tim debat, terdapat juga partisipan lainnya dalam debat yaitu:

• Penonton atau juri bertugas untuk menilai tim yang berdebat.

• Moderator bertugas untuk memimpin jalannya debat.

• Notulen bertugas untuk mencatat jalannya debat dan hasil debat.

PARTISIPAN

Setelah menonton video debat, jawablah pertanyaan berikut ini.
1. mengapa video tesebut tergolong debat?
2. siapa pihak yang sedang berdebat?
3. apa jabatan atau pekerjaan mereka?
4. siapa yang menjadi moderator debat?
5. hal apa yang tengah diperdebatkan?
6. siapa yang menjadi pihak afirmasi dan pihak oposisi?
7. apa alasan kedua belah pihak untuk mendukung pendapatnya?
8. apakan ada pihak yang menunjukan data dan fakta?
9. di akhir debat apakah mereka mendapatkan sebuah pendapat baru yang sama atau hanya moderator yang menyimpulkan isi debat?

Setiap tim memperkenalkan diri selama 1 menit.

​​PERKENALAN

​Setiap tim menyanpaikan argumentasi.

​​PENYAMPAIAN PERNYATAAN TOPIK

​Setiap tim mengomentari argumentasi tim lain selama 3 menit.

​​MULAI DEBAT

​Setiap tim memberikan ungkapan penutup terhadap pernyataan topik sesuai dengan posisinya selama 1 menit.

​​SIMPULAN

MENYUSUN ARGUMEN DALAM DEBAT

4.12 Mengonstruksi permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat secara lisan untuk menunjukkan esensi dari debat.

TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Peserta didik mampu mengonstruksi permasalahan/isu yang akan dibahas dalam debat.
B. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan merumuskan sudut pandang berbagai pihak yang terlibat dalam debat.
C. Peserta didik mampu menyusun argumen yang kuat untuk mendukung sudut pandang masing-masing pihak.
D. Peserta didik mampu membuat simpulan dari debat secara lisan untuk menunjukkan esensi dari debat.

METODE PEMBELAJARAN

Metode problem solving merupakan cara memberikan pengertian dengan menstimulasi anak didik untuk memperhatikan, menelaah dan berfikir tentang suatu masalah untuk melanjutkan menganalisis masalah tersebut sebagai upaya untuk memecahkan masalah.

Multiple Choice

APA ITU ESENSI DEBAT....

• Debat adalah pertukaran hadiah antara dua pihak yang setuju untuk mencapai kesepakatan
• Debat adalah pertukaran argumen antara dua pihak yang berbeda pendapat untuk mencapai pemahaman yang lebih baik atau mencari solusi terbaik.
• Debat adalah pertukaran canda tawa antara dua pihak yang berbeda pendapat untuk mencari hiburan
• Debat adalah pertukaran makanan antara dua pihak yang berbeda pendapat untuk mencapai perdamaian

Esensi Debat adalah pertukaran argumen antara dua pihak yang berbeda pendapat untuk mencapai pemahaman yang lebih baik atau mencari solusi terbaik.

1. GANGGUAN DISIPLIN

2. SULIT KONSENTRASI

​

ISU KONTROVERSIAL

1. "Pemerintah seharusnya melarang penggunaan telepon seluler di sekolah.”

2. “Pemerintah seharusnya memberlakukan ujian kesehatan mental bagi siswa secara berkala.”

3. “Kepemimpinan generasi muda lebih relevan dalam menghadapi tantangan masa kini.”

​

MOSI DEBAT