Decret 150 - Alumnat NESE

Multiple Choice

Les persones amb ceguesa, són considerades alumnat NESE?

• Sí, de tipus Alumnat amb trastorns d'aprenentatge o de comunicació

• Sí, sempre, de tipus NEE

• No

• Si li dificulta llegir, sí, de tipus NEE. Si no, no es considera NESE.

Multiple Choice

Tenim un alumne de 5EP que està sent víctima de maltractament per part de la seva família. En aquest cas, en quina tipologia de NESE podria encaixar?

• Alumnat d'origen estranger

• Alumnat amb el risc d'abandó escolar prematur

• Alumnat amb situacions socioeconòmiques i socioculturals especialment desfavorides

• Alumnat amb trastorns d'aprenentatge o de comunicació.

Multiple Choice

Maria ha començat a parlar als 8 anys, i ha estat diagnosticada de Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge. En quina tipologia de NESE entraria Maria?

• Alumnat d'origen estranger

• Alumnat amb altes capacitats

• Alumnat amb NEE

• Alumnat amb trastorns d'aprenentatge o de comunicació

Multiple Choice

Marie té els mateixos anys que Maria. És francesa i no sap català ni castellà, però domina el francès amb la fluïdesa adequada per a la seva edat. Quan intentes comunicar-te amb ambdues, tens gairebé els mateixos problemes quan intentes que t'entenguin. Sabent això, en quina tipologia de NESE encaixaria Marie, la noia francesa?

• Alumnat d'origen estranger

• Alumnat amb altes capacitats

• Alumnat amb NEE

• Alumnat amb trastorns d'aprenentatge o de comunicació

Multiple Choice

Marco té 15 anys i un QI de 135. A casa està abandonat i ha començat a abusar de drogues, sent habitual que arribi a classe havent fumat. El seu nivell d'absentisme ha augmentat aquest curs. Sabent això, en quina tipologia de NESE creus que és més adequat encaixar a Marco?

• Alumnat amb altes capacitats

• Alumnat amb situacions socioeconòmiques i socioculturals especialment desfavorides

• Alumnat amb el risc d'abandó escolar prematur

• Alumnat NEE, tipus Trastorn Greu de Conducta

Multiple Choice

Alexia va néixer amb espina bífida i una creativitat fora de sèrie. A nivell acadèmic mostra uns resultats concordes amb els de la seva edat i té una capacitat de socialització i empatia bastant altes. Quina tipologia de NESE presenta Alexia?

• Cap, els seus resultats són concordes amb els de la seva edat.

• NEE

• Alumnat amb altes capacitats

• Alumnat amb situacions socioeconòmiques i socioculturals especialment desfavorides

Multiple Select

Wong és un noi de 6 anys, cursa 1EP. La seva família demanda una valoració del QI perquè ho estimulen molt a casa i sap fer comptes i llegeix per sobre del nivell de la resta de companys de la seva edat. Com a orientador, recaptes informació, on conclous que el QI de Wong és de 120, destacant en habilitats lingüístiques. No obstant això, dubtes de si realitzar-li l'informe NESE pel fet que no estàs segur de si els resultats de Wong venen per una sobre-estimulació o perquè realment presenta altes capacitats intel·lectuals.

Quines actuacions NO serien adients en aquest cas? (n'hi han dues)!!

• Informe NESE d'altes capacitats. Si en la resta d'escolarització de primària m'adono que no és Altes Capacitats, es modifica l'informe.

• No realitzo l'informe NESE a l'espera de veure com evoluciona. Tampoc realitzo cap acció especial.

• No realitzo l'informe NESE a l'espera de veure com evoluciona, però aconsello a la tutora de Wong que implementi estratègies multinivell perquè ell i els seus companys, si ho desitgen, puguin aconseguir un nivell superior al requerit en la seva etapa.

• Derivo a Wong a un centre especialitzat en Altes Capacitats perquè realitzin un diagnòstic precís