CONTOH PRESENTASI DARI PDF_MATERI ISI DAN KEBAHASAAN NOVEL

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

1

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

1

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

2

ISI DAN KEBAHASAAN NOVEL

BAHASA INDONESA

KELAS XII

PENYUSUN

Yenni Apriliani

SMA Negeri 6 Palembang

Multiple Choice

Penggalan novel :

Serba susah, serba salah. Ini tak kuat, ini tak sanggup. Dan sementara itu pikiran dan semangat selalu dikacaukan dan diharubirukan oleh sesal tak putus, sedih tak berkesudahan. Teringat sawah dan rumah pusaka bapak, yang telah dijual dan dihabiskan! Terkenang kebaikan istri, yang telah meninggalkan dunia karena makan hati oleh perbuatan dan kelakukan diri sendiri. Di mana tinggal kemegahan selama ini.

Akan pelengah-lengah pikiran dan akan pembeli nasi Mak Iyah mau tak mau. Ia pun bekarja juga menganyam topidari pandan seperti pada malam itu.

Akan tetapi perasaannya selalu tergoda, semangatnya senantiasa terganggu!

Isi penggalan novel tersebut mengungkapkan ….

• kesengsaraan tokoh menghadapi masa lalu

• kebingungan tokoh menghadapi sesuatu

• kelesuan tokoh untuk melakukan sesuatu

• nostalgia tokoh di masa lampaunya

• penyesalan tokoh atas perbuatannya sendiri

15 Contoh Soal Novel Kelas 12 beserta Kunci Jawabannya - Ragam Bola.com

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

3

DAFTAR ISI

PENYUSUN ........................................................................................................................................................ 2

DAFTAR ISI ....................................................................................................................................................... 3

GLOSARIUM ...................................................................................................................................................... 4

PETA KONSEP .................................................................................................................................................. 5

PENDAHULUAN .............................................................................................................................................. 6

A. Identitas Modul .............................................................................................................. 6

B. Kompetensi Dasar .......................................................................................................... 6

C. Deskripsi Singkat Materi ............................................................................................... 6

D. Petunjuk Penggunaan Modul ......................................................................................... 6

E. Materi Pembelajaran ...................................................................................................... 7

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ................................................................................................................ 8

Isi Novel Berdasarkan Unsur Intrinsik ................................................................................................ 8

A.Tujuan Pembelajaran ..................................................................................................... 8

B.Uraian Materi ................................................................................................................. 8

C.Rangkuman .................................................................................................................. 10

D.Penugasan Mandiri ...................................................................................................... 11

E.Latihan Soal ................................................................................................................. 13

F.Penilaian Diri ............................................................................................................... 16

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 ............................................................................................................. 17

Kebahasaan Novel ...................................................................................................................................... 17

A.Tujuan Pembelajaran ................................................................................................... 17

B.Uraian Materi ............................................................................................................... 17

C.Rangkuman .................................................................................................................. 19

D.Penugasan Mandiri ...................................................................................................... 19

E.Latihan Soal ................................................................................................................. 19

F.Penilaian Diri ............................................................................................................... 21

EVALUASI ....................................................................................................................................................... 22

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................................................... 27

Multiple Choice

Bacalah kutipan teks novel Berikut!

Semuanya seperti musim kering; kemarau datang dan angin gersang menusuk-nusuk. Semuanya seperti musim basah; hujan dan badai adalah nyanyian dalam sedih dan ngilu. Semuanya seperti perih, ketika langit tak menyisakan cerita apa-apa. Semuanya menjadi sepi...

(Nyanyi Sunyi dari Indragiri , Hary B Kori’un)

Gaya bahasa dalam kutipan novel di atas adalah gaya bahasa ... .

• antithesis

• metafora

• personifikasi

• hiperbola

• metonimia

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

4

GLOSARIUM

Denotatif

: Pengertian yang dikandung sebuah kata secara objektif.

Ekspresif

: Tepat (mampu) memberikan gambaran, maksud, gagasan,
perasaan.

Emotif

: Kosa kata yang berhubungan dengan emosi atau perasaan.

Intrinsik

: Unsur-unsur yang ada di dalam batang tubuh suatu karya
sastra.

Konotatif

: Makna tidak sebenarnya. Makna tambahan yang dikenakan
pada sebuah makna konseptual.

Konvensi

: Pemufakatan atau kesepakatan terutama mengenai adat tradisi.

Kronologis

: Ilmu yang mempelajari waktu atau sebuah kejadian pada waktu
tertentu.

Plot

: Merencanakan.

Prosa

: Rangkaian kalimat yang membentuk paragraf (cerita)

Temporal

: Berhubungan atau mengenai waktu.

Multiple Choice

Bacalah paragraf berikut ini !

Minat investor asing yang tinggi ke negara berkembang bisa dilihat dari transaksi yang terjadi di pasar modal. Dalam tiga tahun terakhir, arus modal asing ke pasar saham dan pasar uang di negara berkembang sangat besar.

6.Makna istilah investor pada paragraf di atas adalah ..

• nasabah

• pengusaha

• penanam modal

• penguasa

• pemilik

Multiple Choice

Berikut yang bukan merupakan buku fiksi …

• Ensiklopedia

• Laskar pelangi

• Petualangan sherina

• Bawang merah dan bawang putih

Multiple Choice

Cermati kutipan berikut!

Tiap-tiap pemuda yang bersekolah di Betawi dalam bertamasya di Danau Singkarak atau Sawahlunto dan singgah ke Solok, belum pernah mereka melampaui sebuah rumah kecil yang amat bersih rupanya. Rumah itu dibeli oleh Ibu Hanafi dan disanalah ia tinggal bersama Rapiah karena perlu menyekolahkan Syafei. Rapiah tidak suka bercerai lagi dengan mertuanya yang sudah dipandangnya sebagai ibu kandungnya, sedangkan Ibu Hanafipun berkata hendak menurutkan orang kedua itu ke mana perginya.

Rapiah tetap menolak hendak dipersuamikan. Ia berkata tak sampai hati akan memberi ayah tiri pada Syafei.

Ibu Hanafi memerlukan benar menyembelih ayam, tiap-tiap kedatangan anak-anak sekolah dari betawi. Pemuda-pemuda itu senang sekali datang berkunjung ke rumah orang yang peramah dan bijaksana itu.

(Salah Asuhan, Abdul Muis)

Hal dalam kutipan yang terkait dengan kehidupan bermasyarakat sekarang ini adalah…

• Jika bertamasya ke Danau Singkarak atau Sawahlunto singgah ke rumah sanak saudara di sana.

• Hendaklah kita mengunjungi keluarga kita yang ada di daerah.

• Suatu Keluarga menyiapkan hidangan yang baik untuk menjamu tamu.

• Ibu mertua dan anak menantu perempuan selalu bersama dalam melakukan sesuatu.

• Tidak menikah lagi sesudah suami meninggal demi masa depan anak yang dicintai.

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

5

PETA KONSEP

Novel

Isi Novel

(Unsur Intrinsik)

Tema

Plot/Alur

Penokohan

Latar

Amanat

Sudut Pandang

Gaya Bahasa

Kebahasaan Novel

Emotif

Subjektivitas

Konotatif

Denotatif

Ekspresif

Kata Khusus

Multiple Choice

Bacalah kutipan novel 9 Matahari karya Adenita berikut ini!

"....orang hebat adalah orang yang bisa bersalaman dengan kesulitan. Jadi kalau kamu semua lagi punya kesulitan, hadapi! Jangan takut... Ibaratnya gini loh, kamu sudah memutuskan untuk menceburkan diri ke sungai maka pilihannya adalah terus berenang untuk sampai ke tepian dan meraih semuanya. Menyerah bukan pilihan untuk hidup. Karena menyerah cuma akan membuat kamu tenggelam di tengah sungai dan mati tanpa diketahui orang."

"Ibarat orang terjatuh, aku harus bangkit dulu dan memastikan kakiku cukup kuat untuk berjalan atau berlari, baru mengulurkan tangan untuk membantu."

"Ikhlas itu nggak pakai tapi, Sayang. Ikhlas berarti kamu menerima segalanya dengan lapang hati kesalahan dalam bentuk apa pun yang sudah pernah terjadi. Biarkan hati kita seluas lautan. Ibarat setitik tinta yang kalau kamu teteskan di segelas air dan bakal bikin airnya hitam, beda dengan kalau kamu teteskan ke laut. Ngerti'kan, Tar? Karena lautan itu luas, dan seperti itulah harusnya hatimu ketika kamu bilang ikhlas, Tari... Sudah tidak ada lagi yang tersisa."

Pandangan yang disampaikan pengarang dalam cuplikan novel tersebut adalah....

• Orang hebat adalah orang yang pantang menyerah dan ikhlas menjalani

• Orang hebat adalah orang yang tidak takut menghadapi kesulitan

• Kesulitan itu harus dihadapi sepanjang bisa dan mampu menjalaninya

• Menyerah bukan pilihan yang baik untuk mempertahankan kehidupan

• Orang hebat adalah orang yang gampang menyerah dan tidak ikhlas menjalani

Multiple Choice

Berikut unsur yang dapat dikomentari dari buku nonfiksi adalah … kecuali

• Sistematika

• Isi buku

• Bahasa yang digunakan

• Tokoh dan penokohan

Multiple Choice

Penggalan novel :

Serba susah, serba salah. Ini tak kuat, ini tak sanggup. Dan sementara itu pikiran dan semangat selalu dikacaukan dan diharubirukan oleh sesal tak putus, sedih tak berkesudahan. Teringat sawah dan rumah pusaka bapak, yang telah dijual dan dihabiskan! Terkenang kebaikan istri, yang telah meninggalkan dunia karena makan hati oleh perbuatan dan kelakukan diri sendiri. Di mana tinggal kemegahan selama ini.

Akan pelengah-lengah pikiran dan akan pembeli nasi Mak Iyah mau tak mau. Ia pun bekarja juga menganyam topidari pandan seperti pada malam itu.

Akan tetapi perasaannya selalu tergoda, semangatnya senantiasa terganggu!

Isi penggalan novel tersebut mengungkapkan ….

• kesengsaraan tokoh menghadapi masa lalu

• kebingungan tokoh menghadapi sesuatu

• kelesuan tokoh untuk melakukan sesuatu

• nostalgia tokoh di masa lampaunya

• penyesalan tokoh atas perbuatannya sendiri

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

6

PENDAHULUAN

A. Identitas Modul

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas

: XII

Alokasi Waktu

: 4 x 45 menit (2 x pertemuan)

Judul Modul

: Isi dan Kebahasaan Novel

B. Kompetensi Dasar

3. 9 Menganalisis isi dan kebahasaan novel

4. 9 Merancang novel atau novelet dengan memerhatikan isi dan kebahasaan baik secara

lisan maupun tulis

C. Deskripsi Singkat Materi

Pada pelajaran sebelumnya, kamu telah belajar menafsir pandangan pengarang

terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca dan menyajikan hasil interpretasi
terhadap pandangan pengarang baik secara lisan maupun tulis. Sekarang, kamu akan
Menganalisis isi dan kebahasaan novel. Kamu akan menganalisis isi novel
berdasarkan unsur intrinsiknya. Selain itu kamu juga akan belajar merancang novel
dengan memperhatikan kaidah kebahasaannya. Novel termasuk dalam kategori
teks narasi yang berisi rangkaian cerita kehidupan seseorang dengan orang-
orang di sekelilingnya dengan menonjolkan watak dan sifat setiap pelaku. Untuk
memperluas pengalaman, kamu harus banyak membaca novel.

D. Petunjuk Penggunaan Modul

Supaya belajar kalian dapat bermakna, beberapa hal yang perlu kalian lakukan
adalah:
1.Pastikan kalian mengerti target kompetensi yang akan dicapai.

2.Mulailah dengan membaca materi.

3.Kerjakan soal latihannya.

4.Jika sudah lengkap mengerjakan soal latihan, cobalah buka kunci jawaban yang
ada pada bagian akhir dari modul ini. Hitunglah skor yang kalian peroleh.

5.Jika skor masih dibawah 70, cobalah baca kembali materinya, usahakan jangan
mengerjakan ulang soal yang salah sebelum kalian membaca ulang materinya.

6.Jika skor kalian sudah minimal tujuh 70 alian bisa melanjutkan ke pembelajaran
berikutnya.

Multiple Choice

Perhatikan penggalan novel berikut, lalu jawablah pertanyaannya!

Serba susah, serba salah. Ini tak kuat, ini tak sanggup. Dan sementara itu pikiran dan semangat selalu dikacaukan dan diharubirukan oleh sesal tak putus, sedih tak berkesudahan. Teringat sawah dan rumah pusaka bapak, yang telah dijual dan dihabiskan! Terkenang kebaikan istri, yang telah meninggalkan dunia karena makan hati oleh perbuatan dan kelakukan diri sendiri. Di mana tinggal kemegahan selama ini.

Akan pelengah-lengah pikiran dan akan pembeli nasi Mak Iyah mau tak mau. Ia pun bekarja juga menganyam topidari pandan seperti pada malam itu.

Akan tetapi perasaannya selalu tergoda, semangatnya senantiasa terganggu!

Konflik yang tersirat pada penggalan novel tersebut lebih didasarkan pada masalah….

• Sosial

• Budaya

• Kejiwaan

• Politik

• Lingkungan

Multiple Choice

Buku yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari....

• Buku test

• Buku non fiksi

• Buku fiksi

• Buku cerita

Multiple Choice

Bacalah kedua kutipan teks novel berikut!

Teks 1

Tak susah melukiskan sekolah kami, karena sekolah kami adalah salah satu dari ratusan atau mungkin ribuan sekolah miskin di seantero negeri ini yang jika disenggol sedikit saja oleh kambing yang senewen, bisa rubuh berantakan. Kami memiliki enam kelas kecil-kecil, pagi untuk SD Muhammadiyah dan sore untuk SMP Muhammadiah. Maka kami, sepuluh siswa baru ini bercokol selama sembilan tahun di sekolah yang sama dan kelas-kelas yang sama, bahkan susunan kawan sebangku pun tak berubah selama Sembilan tahun SD dan SMP itu.

(Laskar Pelangi, Andrea Hirata)

Teks 2

Setelah aku diwisuda sebagai sarjana ilmu hukum, aku kemudian memilih pulang ke Rimbo Pematang. Aku membantu mengajar di SMA Rimbo Parit dengan status honorer, sekolah tempatku menyelesaikan sekolah dulu. Aku memegang mata pelajaran Tata Negara dan Sejarah. Seperti ketika sekolah dulu, aku bolak-balik dari rumah ke kota kecamatan tersebut; dari rumah jalan kaki beberapa ratus meter ke dermaga penyeberangan dengan perahu di pinggir sungai, kemudian melanjutkan perjalanan dengan transportasi darat ke Rimbo Parit. Begitu setiap hari pulang-pergi.

(Nyanyi Sunyi dari Indragiri , Hary B Kori’un)

Perbandingan sudut pandang yang digunakan dalam kedua teks di atas adalah ...

• Teks 1 menggunakan sudut pandang orang III, teks 2 menggunakan sudut pandang orang I

• Teks 1 menggunakan sudut pandang orang I, teks 2 menggunakan sudut pandang orang III

• Teks 1 menggunakan sudut pandang orang I, teks 2 menggunakan sudut pandang orang I

• Teks 1 menggunakan sudut pandang orang III, teks 2 menggunakan sudut pandang orang III

• Teks 1 menggunakan sudut pandang orang III jamak, teks 2 menggunakan sudut pandang orang III tunggal

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

7

E. Materi Pembelajaran

Modul ini terbagi menjadi 2 pertemuan, di dalam modul ini terdapat uraian materi,
contoh soal, lembar kerja, soal latihan dan soal evaluasi.
Pertama

: Isi novel berdasarkan unsur intrinsik

Kedua : Kebahasaan novel

Modul ini sangat bermanfaat bagi kalian. Kalian dapat lebih mengetahui unsur-unsur
intrinsik novel dan kaidah kebahasaannya. Pengetahuan kalian itu akan dapat
digunakan untuk menganalisis isi dan kebahasaan novel serta merancang novel
berdasarkan unsur intrinsik dan kebahasaannya. Jika ada kata-kata yang tidak
dipahami, kalian dapat mencermati glosarium sebagai gambaran makna katanya.
Kalian pasti bisa.

Selamat belajar dan tetap semangat!

Multiple Choice

Bacalah kutipan teks novel Berikut!

Semuanya seperti musim kering; kemarau datang dan angin gersang menusuk-nusuk. Semuanya seperti musim basah; hujan dan badai adalah nyanyian dalam sedih dan ngilu. Semuanya seperti perih, ketika langit tak menyisakan cerita apa-apa. Semuanya menjadi sepi...

(Nyanyi Sunyi dari Indragiri , Hary B Kori’un)

Gaya bahasa dalam kutipan novel di atas adalah gaya bahasa ... .

• antithesis

• metafora

• personifikasi

• hiperbola

• metonimia

Multiple Choice

Buku nonfiksi dibuat berdasarkan...., realita, atau hal-hal yang benar-benar terjadi dalam kehidupan kita sehari-hari.

• Opini

• Pandangan orang

• Pendapat

• Fakta

Multiple Choice

"Tuhan, berikan aku kerendahan hati untuk mengakui bahwa aku punya masa lalu" bisik hatinya. Mata Lestari menerawang. Laju kereta seperti tertahan. Yogyakarta, masih empat jam lagi....

Pesan yang tersirat dalam kutipan cerita tersebut adalah . . .

• pentingnya kesadaran akan masa lalu

• pentingnya pengakuan atas kehadiran Tuhan

• masa lalu lebih baik daripada masa sekarang

• setiap orang punya masa lalu yang patut disyukuri

• perlunya berdoa dalam setiap kesulitan agar Tuhan dapat menolong

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

8

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

Isi Novel Berdasarkan Unsur Intrinsik

A.Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran satu ini secara mandiri, siswa

diharapkan dapat menganalisis isi novel berdasarkan unsur intrinsic dengan cermat,
teliti dan penuh tanggung jawab sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-
hari.

B.Uraian Materi

Menganalisis isi novel berdasarkan unsur intrinsik
Unsur Intrinsik merupakan unsur pembangun karya sastra yang berasal dari dalam
karya itu sendiri. Unsur intrinsik dalam novel berupa tema, plot, penokohan, latar,
sudut pandang, gaya bahasa, dan amanat.

Berikut ulasan unsur-unsur intrinsik novel.

1.Tema

Tema merupakan dasar cerita atau gagasan umum dari sebuah novel. Tema dapat
juga disebut ide utama atau tujuan utama. Berdasarkan dasar cerita atau ide
utama, pengarang akan mengembangkan cerita. Oleh karena itu, dalam suatu
novel akan terdapat satu tema pokok dan sub-subtema. Pembaca harus mampu
menentukan tema pokok dari suatu novel. Tema pokok adalah tema yang dapat
memenuhi atau mencakup isi dari keseluruhan cerita.

2.Plot/ Alur

Plot merupakan hubungan antarperistiwa yang bersifat sebab akibat, tidak hanya
jalinan peristiwa secara kronologis, tetapi juga urutan kejadian yang di dalamnya
terdapat hubungan sebab akibat. Suatu peristiwa disebabkan atau menyebabkan
terjadinya peristiwa yang lain. Plot juga dapat berupa cerminan atau perjalanan
tingkah laku para tokoh dalam bertindak, berpikir, berasa, dan mengambil sikap
terhadap masalah yang dihadapi.Alur (Plot) merupakan serangkaian peristiwa-
peristiwa yang membentuk sebuah jalannya cerita pada novel. Secara umum alur
pada novel dibedakan menjadi 3 macam, antara lain:
a. Alur maju (Progresif), merupakan alur peristiwa-peristiwa atau kejadian

dalam cerita yang bergerak secara urut dari awal hingga akhir dan memiliki
jalan cerita yang rapi. Biasanya alur maju ini digunakan pada novel autobiografi
dan biografi.

b. Alur mundur (Regresif), merupakan alur peristiwa-peristiwa atau kejadian

dalam cerita yang bergerak secara terbalik atau dari yang sudah berlalu. Pada
alur ini cerita tidak diawali dengan pengantar.

c. Alur campuran, adalah perpaduan antara alur maju (Progresif) dengan alur

mundur (Regresif ) namun kadang jalannya alur secara acak dan tidak rapi.
Alur ini biasanya digunakan untuk novel misteri atau novel fantasi.

3.Penokohan

Penokohan dalam novel adalah unsur yang sama pentingnya dengan unsur-unsur
yang lain. Penokohan adalah teknik bagaimana pengarang menampilkan tokoh-
tokoh dalam cerita sehingga dapat diketahui karakter atau sifat para tokoh. Unsur

Multiple Choice

Pesawat kecil itu terangkat, dari jendela kulihat ayahku melambai-lambai dengan sapu tangan yang dulu dipakainya untuk mengikat kakiku pada tuas sepeda forefernya supaya kakiku tak terjerat jari-jari ban. (8) Aku tahu aku akan meridnukan laki-laki pendiam itu, kuliat lambaiannya sampai jauh hingga tak nampak lagi, aku tersedu-sedu.

Pendeskripsian watak tokoh ayah juga seorang pendiam dalam kutipan novel tersebut adalah ...

• Dialog antartokoh

• Pikiran tokoh

• Penjelasan tidak langsung

• Tanggapan tokoh lain

• Tindakan tokoh

Multiple Choice

Salah satu contoh dari buku nonfiksi adalah....

• Fabel

• Novel

• Biografi

• Puisi

Multiple Choice

“Lagi orang-orang malam”, kata kartini setengah dalam mulut mengeluh ia serta sambungnya, “korban kapitalisme! Mereka sampai-sampai menjual kehormatannya karena tak sanggup mencari sesuap nasi. Karena masyarakat tak sanggup mencari sesuap nasi. Karena masyarakat terlalu bobrok, tak sanggup memberi pekerjaaan yang halal kepada orang-orang yang malang itu” (mendesis-desis suaranya).

“Cih, masyarakat bobrok kayak begini mana jaminan hidup untuk warganya?”

“Atheis” Karya Achdiet Kartamiharja

Amanah pada penggalan novel tersebut adalah ….

• Jangan egois

• Jangan menyesali diri

• Manusia selalu mempunya tanggung jawab

• Jangan mengeluh

• Mintalah pertolongan jika perlu

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

9

penokohan mencakup pada tokoh, perwatakan, dan bagaimana penempatan dan
pelukisannya dalam cerita.
Tokoh merupakan pemeran atau seseorang yang menjadi pelaku dalam cerita
novel. Sedang penokohan atau karakterisasi merupakan watak atau sifat dari
tokoh yang ada dalam cerita novel tersebut.
Berdasarkan watak atau karakternya, tokoh dibagi menjadi tiga, antara lain:
a. Tokoh protagonis, merupakan tokoh utama yang menjadi pusat perhatian

dalam cerita. Tokoh utama ini digambarkan sebagai seseorang yang baik yang
selalu mendapatkan masalah.

b. Tokoh antagonis, merupakan tokoh yang menjadi musuh dari tokoh utama

atau tokoh protagonis dalam cerita. Tokoh antagonis digambarkan dengan
seseorang yang memiliki sifat yang buruk, tidak bersahabat dan selalu
menimbulkan konflik.

c. Tokoh tritagonis, merupakan tokoh yang menjadi penengah antara tokoh

protagonis dan juga tokoh antagonis. Tokoh tritagonis ini digambarkan dengan
seseorang yang memiliki sifat dan sikap netral, kadang bisa berpihak pada
tokoh protagonis, dan kadang berpihak pada tokoh antagonis. Akan tetapi di
saat keduanya terlibat konflik, maka tokoh tritagonis ini bertindak sebagai
pelerai dari keduanya.
Untuk

menggambarkan

karakter

tokoh

tersebut

sang

pengarang

menampilkannya dengan cara yang berbeda-beda setiap novelnya, berikut cara
yang biasa dilakukan pengarang untuk menggambarkan watak atau karakter
dari tokoh novel:
a.Penggambaran dijelaskan melalui bentuk lahiriah seperti keadaan fisik, cara

berpakaian, tingkah laku, dan sebagainya.

b.Penggambaran dijelaskan dengan jalan pikiran tokoh.
c.Penggambaran dilakukan dengan melalui reaksi dari tokoh terhadap suatu

hal atau kejadian tertentu.

d.Penggambaran dijelaskan melalui lingkungan dan keadaan sekitar tokoh.

4.Latar

Latar adalah landasan atau tumpuan yang memiliki pengertian tempat, hubungan
waktu, dan lingkungan sosial tempat terjadinya peristiwa-peristiwa yang
diceritakan. Selain itu juga merupakan pelukisan tempat, waktu, dan situasi atau
suasana terjadinya suatu peristiwa. Berdasarkan pengertian tersebut latar dapat
disimpulkan sebagai pelukisan tempat, waktu, dan suasana pada suatu peristiwa
yang ada di cerita fiksi. Latar atau setting yaitu tempat dan waktu yang
melatarbelakangi terjadinya kejadian dan peristiwa dalam cerita. Latar atau
setting ini merupakan salah satu unsur pembangun novel yang penting untuk
menciptakan suasana dalam cerita.
Latar atau setting terdiri dari beberapa macam, di antaranya:
a.Waktu

yaitu masa di mana jalannya cerita sedang berlangsung. Latar atau setting
waktu ini bisa digambarkan secara garis besar ataupun secara terperinci.
Secara garis besar misalnya saja, pada musim kemarau, musim hujan, siang
hari, malam hari, hari minggu, dan lain sebagainya.

b.Tempat

yaitu lokasi di mana jalannya cerita tersebut berlangsung. Latar atau setting
tempat ini digambarkan secara umum dan khusus, misalnya saja secara umum
seperti di terminal Bekasi, di Stadion, dan lain sebagainya. Sedangkan secara
khusus seperti di ujung jalan mawar, di rumah Anton dan lain sebagainya.

c.Suasana

yaitu kondisi latar secara menyeluruh dan emosi yang kuat.

d.Sosial budaya

Multiple Choice

Yang bukan merupakan metode dramatik dalam penggambaran watak tokoh . . . .

• melalui pilihan nama

• penggambaran fisik tokoh

• reaksi antartokoh

• melalui cakapan (baik dialog maupun dialog)

• analitik

Multiple Choice

Ada banyak jenis buku di Indonesia. Mulai dari buku fiksi yang menghibur hingga buku nonfiksi yang banyak memberikan .... bagi para pembacanya.

• Pengetahuan

• Pelajaran Hidup

• Hikmah

• Motivasi

Multiple Choice

1. Bacalah kutipan novel berikut!

Laskar Pelangi

Atas dasar semua bukti yang ada dan pengkuan Noura, akhirnya mau tidak mau Dewan Hakim memutuskan diriku tidak bersalah dan bebas dari dakwaan apa pun. Takbir dan hamdallah bergemuruh di ruang pengadilan itu dilantunkan oleh semua orang yang membela dan bersimpati padaku. Seketika aku sujud syukur …. Aisha memelukku dengan tangis bahagia tiada terkira.

…

Tahapan alur pada penggalan novel tersebut adalah …

• Pengenalan

• pengungkapkan peristiwa

• menuju terjadinya konflik

• puncak konflik

• penyelesaian

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

10

yaitu pergaulan yang secara status sosial. Ini berhubungan dengan latar
tempat, sebab status sosial sangat erat hubungannya dengan tempat bergaul.

e.Keadaan lingkungan

Lingkungan dari tokoh-tokoh dalam cerita akan memunculkan konflik batin
dalan jalannya cerita.

5.Amanat

Amanat merupakan pesan dari pengarang ke pada pembacanya yang terkandung
di dalam cerita novel..Dalam menyampaikan maksud pesannya, sang penulis
biasanya mengungkapkannya secara tersirat ataupun tersurat.
a.Tersirat , adalah amanat yang cara penyampaiannya secara langsung sehingga

pembaca bisa langsung menemukannya.

b.Tersurat, adalah amanat yang cara penyampaiannya secara tidak langsung,

atau pembaca perlu membaca cerita dari awal hingga akhir untuk bisa
menemukan pesan dari penulis.

6.Sudut Pandang

Unsur intrinsik karya fiksi berikutnya adalah sudut pandang. Sudut pandang
adalah cara penyajian cerita, peristiwa-peristiwa, dan tindakan-tindakan pada
karya fiksi berdasarkan posisi pengarang di dalam cerita. Sudut pandang disebut
juga sebagai posisi pengarang dalam cerita fiksi.
Sudut pandang dapat dibedakan menjadi dua, yaitu sudut pandang persona ketiga:
dia dan sudut pandang persona pertama: aku.

7.Gaya Bahasa

Gaya bahasa adalah suatu corak dalam pemilihan bahasa yang digunakan oleh
penulis di dalam cerita novel. Gaya bahasa ini berguna untuk menciptakan suasana
atau nada untuk mengajak. Selain itu juga dapat berguna untuk merumuskan
dialog yang bisa menggambarkan hubungan atau interaksi yang dilakukan oleh
tokoh-tokoh dalam cerita.
Gaya bahasa dalam novel adalah ciri khas pemilihan kata dan bahasa yang
digunakan oleh penulis. Artinya tiap penulis novel tentu memiliki gaya bahasa
yang berbeda-beda.

C.Rangkuman

1.Novel merupakan karya prosa fiksi yang panjang, mengandung rangkaian

cerita kehidupan seseorang dengan orang-orang di sekelilingnya dengan
menonjolkan watak dan sifat setiap pelaku.

2.Tema merupakan dasar cerita atau gagasan umum dari sebuah novel.
3.Plot merupakan hubungan antar peristiwa
4.Penokohan adalah teknik bagaimana pengarang menampilkan tokoh-tokoh

dalam cerita sehingga dapat diketahui karakter atau sifat para tokoh.

5.Latar adalah landasan atau tumpuan yang memiliki pengertian tempat,

hubungan waktu, dan lingkungan sosial tempat terjadinya peristiwa-peristiwa
yang diceritakan.

6.Sudut pandang adalah cara penyajian cerita, peristiwa-peristiwa, dan tindakan-

tindakan pada karya fiksi berdasarkan posisi pengarang di dalam cerita.

7.Amanat atau nilai moral merupakan unsur isi dalam karya fiksi yang mengacu

pada nilai-nilai, sikap, tingkah laku, dan sopan santun pergaulan yang dihadirkan
pengarang melalui tokoh-tokoh di dalamnya.

8.Gaya bahasa bisa berupa pemilihan kata, penggunaan kalimat, penghematan

kata, pemakaian majas dan sebagainya

Multiple Choice

1. Bacalah kutipan novel Laskar Pelangi berikut!

Laskar Pelangi

…

Namun tak lama kemudian antara tidur dan terjaga aku mendengar suara gemericik air seperti jutaan semut berdatangan.

…

Kutipan kalimat di atas menggunakan majas …

• satire

• pras prototo

• personifikasi

• hiperbola

• Alegori

Multiple Choice

Berikut manakah yang bukan termasuk kedalam buku fiksi

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

11

D.Penugasan Mandiri

Bacalah penggalan novel berikut ini!

Pada suatu pagi keke terbangun dari tidurnya dengan mata merah sera hidungnya

berdarah. orang tuanya membawanya ke dokter untuk di periksa. Awalnya orang tua
keke mengira kalau keke hanya flu biasa dan kecapean sehabis mengikuti olah raga
volly.
Akan tetapi salah, orang tua keke mendapatkan kabar kalau keke mengidap penyakit
kanker ganas yang diprediksi hidupnya tinggal lima hari lagi. Kanker ganas itu
menggerogoti bagian wajahnya sehingga terlihat buruk seperti monster.
Meski dalam keadaan yang demikian, keke terus berjuang, dan berusaha untuk

tetap bersekolah layaknya gadis remaja normal lainnya. Orang tua Keke bingung
dalam mengambil keputusan dalam jalan penyembuhan kanker yang diterita oleh
keke. Mereka tidak ingin jika separuh wajah keke harus hilang karena di operasi.
Oleh sebab itulah, orang tua keke merahasiakan penyakit yang sedang di alami

dari keke. Namun, waktu terus berjalan akhirnya keke pun mengetahui apa
sebenarnya penyakit yang dideritanya. Mengetahui hal tersebut, keke sama sekali
tidak marah, ia hanya bisa pasrah dengan apa yang sedang menimpanya. dan ia selalu
tersenyum kepada siapa saja yang dia temui serta selalu terlihat baik-baik saja.
Dengan penyakit kanker yang dideritanya, keke masih dapat menjadi anak yang

berprestasi dan hidup normal di sekolahnya. Tuhan memberikan kesempatan lebih
dengan memberikan nafas panjang pada keke untuk melawan kanker itu sesaat.
Begitu juga dengan ayahnya, yakni Joddy Triapianto ia juga tidak mau menyerah
begitu saja, ia terus berusaha supaya keke dapat sembuh dari penyakit itu. Begitu
mengharukan, dengan kondisi yang pas-pasan ayah keke mencari pengobatan
alternative dan ke seluruh indonesia, meski di coba lagi dengan hasil yang nihil.
Oleh sebab itu, mau tidak ada jalan lagi ayah keke harus kembali ke jalan medis.

Menurut dokter cara lain yang dapat menyembuhkan keke dari penyakit kanker
tersebut adalah dengan Kemoterapi. Kemudian, keke menjalani Kemoterapi, sekali
kemoterapi dapat merontokkan semua rambut yang ada di seluruh tubuhnya. keke
menjalani kemoterapi itu sebanyak 25 kali. dan pada akhirnya setelah 6 bulan
menjalani kemoterapi keke dapat sembuh dari penyakit kanker ganasnya.

Multiple Choice

Buku yang dibuat berdasarkan fakta atau peristiwa yang benar-benar terjadi dalam kehidupan sehari-sehari disebut ....

• Buku pelajaran

• Buku fiksi

• Buku nonfiksi

• Buku novel

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

12

Kasus kanker yang dialami oleh keke ini adalah kasus kanker pertama yang ada di

indonesia, serta menjadi perdebatan besar di kalangan kedokteran, dimana penyakit
kanker tersebut hanya menyerang orang tua, bukan pada remaja seusia keke.
Ditambah lagi, soal keberhasilan dokter Indonesia yang sukses menyembuhkan
kanker tersebut adalah sebuah prestasi yang membanggakan sekaligus membuat
semua dokter-dokter di belahan dunia bertanya-tanya.
Karunia tuhan sungguh luar biasa yang membuatnya dapat hidup lebih lama

bersama keluarga dan sahabat yang ia cintai. Setelah kejadian itu keke menjalani dan
menikmati kehidupannya dengan rasa syukur atas kesembuhannya itu.
Akan tetapi, pada akhirnya penyakit kanker itu ternyata kembali lagi setelah
menjalani kebahagiaannya sesaat, kanker itu kembali hadir di lokasi yang berbeda,
yaitu di bagian pelipis mata sebelah kanan. Keke sadar bahwa kehidupannya di dunia
ini semakin sempit. Mengetahui hal tersebut ia tidak marah pada tuhan, justru ia
sangat bersyukur mendapatkan sebuah kesempatan untuk hidup lebih lama dari
penyakit yang di deritanya dan akhirnya dapat bernafas lebih panjang hingga tiga
tahun lamanya.
Dalam proses penyembuhan yang selanjutnya, ayah keke mencoba pengobatan

Kemoterapi lagi, seluruh rambut yang ada di kepala keke rontok tak satupun tersisa.
Tapi, sepertinya kanker tersebut mulai kebal dari bahan kimia.
Kanker tersebut masih duduk manis di pelipis mata kanan keke,mengetahui hal
tersebut ayah keke kemudian membawa keke ke singapura untuk keperluan operasi,
namun karena depresi mereka akhirnya kembali ke indonesia dengan kondisi keke
yang semakin parah.
Meskipun demikian, semangat keke untuk menimba ilmu tidak surut, ia tetap kukuh
pendirian untuk tetap bersekolah, bahkan sampai disaat tangan dan kakinya telah
tidak mampu lagi digerakkan.
Waktu terus berjalan, kondisi keke belum juga menandakan kesembuhan dan

akhirnya keke harus di rawat inap di RSCM serta mengalami koma selama tiga hari.
Diwaktu opname tersebut ada berita yang begitu membahagiakan baik untuk keke
maupun ayah keke bahwa tuhan memberikan suatu cobaan kepada hambanya sesuai
kemampuannya. “keke mendapat juara tiga di sekolahnya dalam ujian akhir sekolah”
Namun, itulah kebahagiaan yang dapat dirasakan keke untuk yang terkahir

kalinya. dokter menyerah terhadap penyakit yang dideritanya, di nafasnya yang
terakhir keke menulis sebuah surat kecil kepada tuhan.

Analisislah unsur intrinsik novel di atas, lalu tuliskan jawabanmu dalam kolom
berikut ini !

Tema

Alur

Tokoh dan Penokohan

Latar

Waktu :

Tempat:

Sosial :

Multiple Choice

Menggunakan majas, mengandung konotatif, dan berdasarkan khayalan merupakan ciri-ciri dari buku ....

• Fiksi

• Nonfiksi

• Novel

• Cerpen

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

13

Amanat

Gaya Bahasa

E.Latihan Soal

Setelah membaca novel di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini:
1.Jelaskan unsur-unsur intrinsik yang terdapat dalam sebuah novel!

2.Tuliskan jenis-jenis latar dalam novel!
3.Jelaskan amanat yang terkandung dalam kutipan novel di bawah ini!

BUMI

Raib adalah seorang remaja putri berusia 15th. Dia hidup bersama

dengan kedua orangtuanya. Dia mempunyai 2 ekor kucing si putih dan si
hitam. Dia juga bersekolah seperti remaja kebanyakan dan mempunyai
seorang teman dekat bernama Seli.
Namun anehnya sesuai dengan namanya, Raib bisa menghilang. Dia bisa
menghilangkan dirinya sendiri hanya dengan menutup mata menggunakan
kedua tangannya.

Orangtuanya tidak pernah tahu dia bisa menghilang. Hanya saja terkadang

mereka merasa aneh saat tiba tiba dia muncul di hadapan mereka, padahal
sebenarnya

dia berada

di kamar.

Tapi

mereka

tidak

pernah

mempermasalahkannya.

Sampai pada suatu hari dia di keluarkan dari kelas oleh Miss Keriting

(Selena), guru matematikanya. Karena dia lupa membawa buku PR nya.
Teman sekelasnya yang bernama Ali, yang terkenal aneh itu juga di keluarkan
dari kelas oleh Miss Keriting.
Waktu itu hujan turun begitu derasnya. Raib tidak mau terlihat oleh Ali,
iseng dia menutup mata dengan kedua tangannya. Saat itulah dengan sekejap
dia menghilang dan memulai perkenalannya dengan sosok tinggi kurus
bernama Tamus.
Kecelakaan yang menimpa Raib dan Seli sebelum klub menulis dimulai itu
membawa Tamus dan Selena terlibat pertarungan hebat sehingga harus
memaksa Raib, Seli, dan Ali melewati sebuah lorong hitam menuju tempat
asing. Kota itu bernama Tishri. Kota aneh dengan pakaian aneh serba gelap.
Menu makanannya pun gelap. Begitu juga dengan kamar mandinya. Jika kita
mandi dengan air, di kota ini kita mandi menggunakan udara! Di kota ini
terlihat hamparan hutan. Tiang tiang tinggi dengan puluhan cabang dengan
ujung cabang balon besar dari beton.
Selena, Raib, Seli, dan Ali berjuang mengalahkan Tamus di kota ini. Dengan
bantuan beberapa penduduk asli kota ini yaitu sebuah keluarga kecil
beranggotakan Ilo, Vey, si sulung Ily, dan si bungsu Ou.
Ternyata Raib adalah pewaris klan bulan pertama yang di besarkan di
dunia tanah (BUMI). Dan Seli adalah pewaris klan matahari pertama yang
berjalan di atas BUMI. Mereka berdua memliki kekuatan yang mampu
menandingi Tamus. Ali, dia hanyalah makhluk tanah yang diam diam jenius.
Mereka berjuang mengalahkan Tamus yang ingin menguasai BUMI.

Multiple Choice

Kisah atau keterangan tentang kehidupan seseorang disebut dengan. . . . .

• Novel

• Biografi

• Fabel

• Cerpen

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

14

Pembahasan dan Pedoman Penskoran Latihan Soal Pembelajaran 1

N0
Soal

Jawaban Soal
Aspek yang Dinilai

Skor

1

Berikut ulasan unsur-unsur intrinsik
novel.
1.Tema

Tema merupakan dasar cerita atau
gagasan umum dari sebuah novel.
Tema dapat juga disebut ide utama
atau tujuan utama.

2.Plot/ Alur

Plot

merupakan

hubungan

antarperistiwa yang bersifat sebab
akibat,

tidak

hanya

jalinan

peristiwa secara kronologis, tetapi
juga urutan kejadian yang di
dalamnya

terdapat

hubungan

sebab akibat.

3.Penokohan

Penokohan dalam novel adalah
unsur

yang

sama

pentingnya

dengan unsur-unsur yang lain.
Penokohan

adalah

teknik

bagaimana

pengarang

menampilkan tokoh-tokoh dalam
cerita sehingga dapat diketahui
karakter atau sifat para tokoh.
Unsur penokohan mencakup pada
tokoh, perwatakan, dan bagaimana
penempatan

dan

pelukisannya

dalam cerita.

4.Latar

Latar

adalah

landasan

atau

tumpuan

yang

memiliki

pengertian

tempat,

hubungan

waktu,

dan lingkungan

sosial

tempat

terjadinya

peristiwa-

peristiwa yang diceritakan. Selain
itu juga merupakan pelukisan
tempat, waktu, dan situasi atau
suasana

terjadinya

suatu

peristiwa.

5.Sudut Pandang

Sudut

pandang

adalah

cara

penyajian

cerita,

peristiwa-

peristiwa, dan tindakan-tindakan
pada

karya

fiksi

berdasarkan

posisi pengarang di dalam cerita.
Sudut

pandang

disebut

juga

sebagai posisi pengarang dalam
cerita fiksi.

Peserta didik menjawab soal
dengan tepat

3

a.

Peserta didik menjawab soal
kurang tepat

2

b.

Peserta didik menjawab soal
tidak tepat

1

Multiple Choice

Perhatikan daftar buku berikut!

· Buku petunjuk menggunakan mesin

· Buku resep

· Buku dongeng

· Buku diary

· Buku ensiklopedia

· Buku biografi

. Buku novel

Kelompok buku-buku yang termasuk kategori nonfiksi adalah....

• Buku biografi, buku resep, buku novel

• Buku resep, buku ensiklopedia, buku petunjuk menggunakan mesin

• Buku ensiklopedia, buku diary, buku dongeng

• Buku diary, buku petunjuk menggunakan mesin, buku resep

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

15

6.Amanat

Amanat

atau

nilai

moral

merupakan

unsur

isi dalam

karya fiksi yang mengacu pada
nilai-nilai, sikap, tingkah laku,
dan sopan santun pergaulan yang
dihadirkan pengarang melalui
tokoh-tokoh di dalamnya.

7.Gaya Bahasa

Gaya bahasa dalam novel adalah
ciri khas pemilihan kata dan
bahasa yang digunakan oleh
penulis. Artinya tiap penulis
novel tentu memiliki gaya bahasa
yang berbeda-beda.

N0
Soal

Jawaban Soal
Aspek yang Dinilai

Skor

2

Latar

atau

setting

terdiri

dari

beberapa macam, di antaranya:
a. Waktu, yaitu masa di mana

jalannya

cerita

sedang

berlangsung. Latar atau setting
waktu ini bisa digambarkan secara
garis

besar

ataupun

secara

terperinci.

Secara

garis

besar

misalnya

saja,

pada

musim

kemarau, musim hujan, siang hari,
malam hari, hari minggu, dan lain
sebagainya.

b. Tempat, yaitu lokasi di mana

jalannya

cerita

tersebut

berlangsung. Latar atau setting
tempat ini digambarkan secara
umum dan khusus, misalnya saja
secara umum seperti di terminal
Bekasi,

di Stadion,

dan lain

sebagainya.

Sedangkan

secara

khusus seperti di ujung jalan
mawar, di rumah Anton dan lain
sebagainya.

c. Suasana, yaitu

kondisi

latar

secara menyeluruh dan emosi
yang kuat.

d. Sosial budaya, yaitu pergaulan

yang secara status sosial. Ini
berhubungan dengan latar tempat,
sebab status sosial sangat erat
hubungannya

dengan

tempat

bergaul.

e. Keadaan lingkungan, lingkungan

dari tokoh-tokoh dalam cerita

Peserta didik menjawab soal
dengan tepat

3

Peserta didik menjawab soal
kurang tepat

2

c.

Peserta didik menjawab soal
tidak tepat

1

Multiple Select

Perhatikan daftar buku berikut!
Cerpen
Novel
Komik
Biografi
Teks Pidato
Buku pelajaran

Berdasarkan daftar buku tersebut, yang termasuk kategori nonfiksi adalah ....

• Cerpen, novel, dan komik

• Biografi, teks pidato, dan buku pelajaran

• Novel, biografi  dan komik
  

• teks pidato, buku pelajaran, dan novel

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

16

akan memunculkan konflik batin
dalan jalannya cerita.

N0
Soal

Jawaban Soal
Aspek yang Dinilai

Skor

3

Amanat novel Bumi, adalah:

Ada banyak sisi dalam setiap

masalah, tidak semua yang kita lihat
itu adalah sebenarnya terjadi. Dalam
situasi

bagaimanapun,

kita tidak

boleh

meninggalkan

teman

yang

'benar-benar teman'.

Peserta didik menjawab soal
dengan tepat

3

Peserta didik menjawab soal
kurang tepat

2

d.

Peserta didik menjawab soal
tidak tepat

e.

1

skor yang diperoleh x 100

Nilai: ____________________ =

Skor maksimal

F.Penilaian Diri

Setelah kalian belajar melalui kegiatan pembelajaran satu, berikut diberikan

tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi, dan Isilah tabel refleksi diri
terhadap pemahaman materi di tabel berikut dan centanglah (√).

No

Pertanyaan

Ya

Tidak

1. Apakah kalian telah memahami unsur-unsur intrinsik
novel?

2. Apakah kalian sudah dapat menemukan unsur-unsur
intrinsik dalam sebuah novel?

3. Apakah kalian sudah memahami jenis-jenis latar dalam
sebuah novel?

4. Apakah kalian sudah dapat menentukan amanat dalam
sebuah novel?

5. Dapatkah kalian menentukan watak tokoh dalam sebuah
novel?

6 Dapatkah kalian menentukan alur cerita dalam sebuah
novel?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah

kembali materi tersebut dan pelajari ulang kegiatan pembelajaran satu. Jangan putus
asa untuk mengulang lagi.

Multiple Choice

Berikut ini termasuk hal-hal yang dibahas pada bagian isi resensi buku nonfiksi adalah ....

• keunggulan dan kelemahan buku

• harga buku

• cara mendapatkan buku

• survei pembaca

Multiple Choice

NOVEL TERMASUK JENIS TULISAN

• FIKSI

• NONFIKSI

• POPULER

• ARTIKEL

• DRANA

Multiple Choice

Perhatikan kutipan berikut!

Judul buku : Tips & Trik Jago Main Rubik

Penulis : Wicaksono Hadi

Penerbit Buku : Gradien Mediatama

Cetakan : ke-2, 2009

Tebal Buku : 184 halaman

Penggalan buku tersebut termasuk bagian dari ....

• Subbab buku

• Daftar isi buku

• Sampul buku

• Identitas buku

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

17

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

Kebahasaan Novel

A.Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran dua ini secara mandiri, siswa diharapkan
dapat menganalisis kebahasaan novel berdasarkan kaidah kebahasaan yang baik dan
benar.

B.Uraian Materi

Seperti yang Kaliansudah ketahui, bahasa yang digunakan dalam karya sastra

seperti novel tentu saja memiliki perbedaan dari bahasa nonsastra seperti bahasa
sehari-hari atau bahasa karya ilmiah. Bahasa menjadi mediayang penting bagi setiap
pengarang novel karena melalui kata-katalah “dunia” dalam novel dimungkinkan,
dibentuk, diciptakan, diabstraksikan, dan ditafsirkan. Oleh karena itu, dalam konvensi
penulisan karya sastra, karya sastra tidak menggunakan bahasa yang baku dan
formal. Struktur novel serta semua yang dikomunikasikan dalam novel dikontrol
langsung oleh pengarang melalui manipulasi bahasa. Demi mencapai efektivitas
pengungkapan, pengarang novel menyiasatibahasa dengan memanipulasi dan
mendayagunakannya secermat mungkin agar tampil sebagai bahasa yang berbeda
dengan bahasa nonsastra.

Ciri bahasa novel adalah
1.Bahasa emotif, yaitu adanya upaya pengarang untuk menghidupkan perasaan

atau menggugah emosi kita sebagai pembaca. Hal ini penting dilakukan oleh
pengarang agar kita bisa masuk ke cerita yang ada dalam novel. Dengan bahasa
yang menggugah emosi kita, kita jadi bisa turut merasakan emosi yang dirasakan
tokoh cerita dalam novel.

2.Bahasa

yang

digunakan

dalam

novel

dipengaruhi

oleh

subjektivitas

pengarangnya. Subjektivitas ini menjadi lumrah karena novel ditulis
berdasarkan pandangan hidup pengarangnya. Oleh karena itu saat membaca
novel kita bisa mengetahui bagaimana sikap pengarang terhadap masalah-
masalah atau konflik yang dihadapi tokoh cerita, baik itu terhadap moralitas atau
nilai-nilai sosial yang ada di masyarakat atau unsur ekstrinsik lain yang turut
membentuk sebuah novel. Subjektivitas pengarang ini juga turut memperkaya
pengetahuan kita, tanpa kita harus mengalami pengalaman yang sama dengan
tokoh dalam cerita, temen-temen.

3.Bahasa dalam novel juga cenderung konotatif atau bukan makna sebenarnya

atau makna tambahan yang berada di luar makna sebenarnya. Hal ini berkaitan
dengan makna kiasan. Penggunaan bahasa konotatif dalam novel menunjukkan
makna kata yang berkaitan dengan nilai rasa karena penciptaan karya sastra
pengungkapannya memiliki tujuan estetik atau keindahan. Istilah konotasi ini
bisa dibedakan menjadi dua jenis, ya, temen-temen. Pertama, konotasi positif
atau kiasan yang mengandung makna positif. Contohnya anak emas (anak
kesayangan), kembang desa (gadis yang cantik dan dipuja), dan kutu buku
(orang yang rajin membaca buku). Kedua, konotasi negatif atau kiasan yang

Multiple Choice

Perhatikan paragraf berikut!

Susunan kalimat yang dipakai dalam buku ini sederhana dan memakai istilah yang terkenal dalam masyarakat, sehingga pembaca gampang memahami isinya. Meskipun demikian masih ada beberapa kesalahan penulisan yang masih perlu diperbaiki.

Hal yang dikomentari dalam teks tersebut adalah ....

• Penggunaan sampul buku

• Alur cerita

• Kebahasaan

• Sistematika penulisan

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

18

mengandung

makna

negatif.

Contohnya

tikus

(koruptor),

gerombolan

(sekelompok orang), dan serigala berbulu domba (orang jahat yang berpura-
pura baik).

4.Bahasa denotatif , bahasa novel juga menggunakan kalimat-kalimat denotatif.

Karena pemahaman pembaca novel mengacu pada makna denotatif.

5.Bahasa ekspresif, yang memberikan gambaran atas suasana pribadi pengarang

atau suasana hati tokoh dalam cerita. Bahasa dalam novel juga bersifat sugestif
atau mempengaruhi pembaca mempercayai cerita yang dikisahkan dalam novel.

6.Bahasa dalam novel juga menggunakan beberapa kata khusus, yaitu

a.Kata yang menyatakan urutan waktu (konjungsi, temporal, kronologis).

Digunakan dalam novel karena kejadian-kejadian atau peristiwa-peristiwa
dalam novel berlangsung tidak selalu pada saat ini, melainkan ada yang
terjadi pada masa lampau. Oleh karena itu, dalam novel, kita sering
menemukan

kata-kata

seperti awalnya, mula-mula, sejak

saat

itu, kemarin, malam itu, dan lain sebagainya.

b.Kata kerja yang menggambarkan tindakan, (kata kerja material)

Digunakan dalam novel karena pengarang perlu menggambarkan tindakan
yang dilakukan oleh tokoh-tokoh dalam ceritanya. Ini juga berfungsi untuk
memberikan gambaran sikap para tokoh dalam menghadapi situasi tertentu
atau gambaran situasi hati para tokoh. Misalnya kalau tokohnya marah,
pengarang akan menggambarkan si tokoh membanting bukunya dengan
kesal.

c.Kata kerja yang menunjukkan kalimat tak langsung, digunakan oleh

pengarang novel untuk menceritakan tuturan atau ucapan para tokoh dalam
novelnya. Kata kerja ini bisa dilakukan dengan kutipan yang berupa dialog
atau kalimat biasa yang menggambarkan tuturan tokoh. Contoh dari
penggunaan kata kerja ini adalah menurut, menyatakan, mengungkapkan,
menceritakan mengenai, mengatakan, menanyakan, dan lain sebagainya.

d.Kata kerja yang menggambarkan pikiran dan perasaan tokoh dalam cerita,

(kata kerja mental)
Pengarang menggunakannya agar kita mendapatkan gambaran jelas
mengenai pikiran dan perasaan tokoh atau pergulatan batin yang dirasakan
oleh tokoh atas situasi yang mengandung konflik. Contoh kata kerja mental ini
adalah merasakan, mendambakan, mencintai, menginginkan, menganggap, dan
lain sebagainya. Contoh penggunaannya adalah saat tokoh dalam cerita
merasa bahagia karena jatuh cinta, maka pengarang akan menggambarkan
tokoh tersebut merasakan hatinya berbunga-bunga.

e.Kata sifat.

kata-kata sifat digunakan oleh pengarang untuk memberikan gambaran atau
deskripsi mengenai tokoh, tempat, dan suasana. Penggunaan ini penting
dilakukan oleh pengarang agar kita sebagai pembaca mendapatkan gambaran
jelas mengenai ciri-ciri fisik tokoh, gambaran tempat yang ditinggali atau
dikunjungi tokoh, dan suasana yang terjadi saat cerita berlangsung.

Multiple Choice

Perhatikan kutipan isi buku berikut!

Cak Rat pergi sendirian. Dia berjalan lunglai meninggalkan sekolah. Pikirannnya sudah di rumah untuk sanggup membantu orang tuanya mengerjakan sawah. Dia resah harus terlebih dulu melaksanakan apa, membantu bapakknya di sawah ataukah harus membantu ibunya mengupas kelapa untuk dijual. Semakin teringat hal itu, Cak Rat semakin cepat melangkahkan kakinya. Sekejap ia memejamkan mata, tiba-tiba ia berada di serambi rumah.

Kutipan tersebut termasuk ke dalam kategori buku fiksi karena ....

• Mengandung informasi

• Bersifat fakta

• Bersifat imajinatif

• Mengandung nama tokoh

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

19

C.Rangkuman

1.Bahasa menjadi media yang penting bagi setiap pengarang novel melalui kata-

kata.

2.Ciri bahasa novel adalah emotif, subjektivitas, konotatif, denotatif , ekspresif.
3.Bahasa dalam novel juga menggunakan beberapa kata khusus, yaitu kata yang

menyatakan urutan, kata kerja yang menggambarkan tindakan, kata kerja yang
menunjukkan kalimat tak langsung, kata kerja mental, dan kata sifat.

D.Penugasan Mandiri

Buatlah kerangka penyusunan sebuah novel dengan tema persahabatan berdasarkan
kaidah kebahasaan novel yang baik.

E.Latihan Soal

1.Jelaskan perbedaan bahasa konotatif dan denotatif.
2.Jelaskan apa yang dimaksud dengan bahasa ekspresif.
3.Tuliskan contoh kata kerja mental.
4.Buatlah 2 buah kalimat dengan menggunakan kata sifat.
5.Buatlah sebuah contoh kalimat tak langsung

Multiple Choice

Perhatikan kutipan resensi buku berikut!

Buku ini tergolong buku pelajaran yang materinya disajikan dengan bahasa yang lugas dan ilustrasi yang menarik.Buku ini berbalur ungkapan santun dengan bahasa yang komunikatif sehingga mudah dipahami oleh siswa.Selain itu, buku ini juga didukung dengan tampilan tata letak yang baik, disain dan ilustrasi yang menarik dengan memperhatikan tingkat pemahaman siswa.

Hal yang tidak dipaparkan dalam resensi tersebut adalah ....

• Identitas buku

• Kelebihan buku

• Bahasa penulisan

• Kekurangan buku

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

20

Pembahasan dan Pedoman Penskoran Latihan Soal Pembelajaran 2

N0
Soal

Jawaban Soal
Aspek yang Dinilai

Skor

1

Makna denotatif adalah makna
dalam alam wajar secara eksplisit.
Makna wajar ini adalah makna yang
sesuai dengan apa adanya. Denotatif
adalah suatu pengertian yang
dikandung sebuah kata secara
objektif. Sering juga makna
denotatif disebut makna konseptual.
Kata makan, misalanya, bermakna
memasukkan sesuatu ke dalam
mulut, dikunyah, dan ditelan.
Makna makan seperti itu adalah
makna denotatif.

Makna konotatif adalah makna
asosiatif, makna yang timbul dari
sikap sosial, sikap pribadi, dan
kriteria tambahan yang dikenakan
pada sebuah makna konseptual.
Kata makan dalam makna
konotatif untung atau pukul.

Peserta didik menjawab soal
dengan tepat

3

f.

Peserta didik menjawab soal
kurang tepat

2

g.

Peserta didik menjawab soal
tidak tepat

1

N0
Soal

Jawaban Soal
Aspek yang Dinilai

Skor

2

Bahasa ekspresif, yang memberikan
gambaran atas suasana pribadi
pengarang atau suasana hati tokoh
dalam cerita. Bahasa dalam novel
juga

bersifat

sugestif

atau

mempengaruhi

pembaca

mempercayai

cerita

yang

dikisahkan dalam novel.

Peserta didik menjawab soal
dengan tepat

3

Peserta didik menjawab soal
kurang tepat

2

h.

Peserta didik menjawab soal
tidak tepat

1

N0
Soal

Jawaban Soal
Aspek yang Dinilai

Skor

3

Contoh

kata

kerja

mental

adalah merasakan,

mendambakan,

mencintai,

menginginkan,

menganggap, dan lain sebagainya.
Contoh penggunaannya adalah saat
tokoh dalam cerita merasa bahagia
karena jatuh cinta, maka pengarang
akan

menggambarkan

tokoh

tersebut

merasakan

hatinya

berbunga-bunga.

.

Peserta didik menjawab soal
dengan tepat

3

Peserta didik menjawab soal
kurang tepat

2

i.

Peserta didik menjawab soal
tidak tepat

1

Multiple Choice

Buku nonfiksi dibuat berdasarkan ..., realita, atau hal-hal yang benar-benar terjadi dalam kehidupan kita sehari-hari.

a. Opini

b. Pendapat

c. Pandangan seseorang

d. Fakta

• opini

• pendapat

• pandangan seseorang

• fakta

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

21

N0
Soal

Jawaban Soal
Aspek yang Dinilai

Skor

4

Dua kalimat menggunakan kata kerja
sifat:
1.Anton adalah anak yang pintar
2.Setiap hari Ani

selalu rajin

membantu ibunya.

Peserta didik menjawab soal
dengan tepat

3

Peserta didik menjawab soal
kurang tepat

2

Peserta didik menjawab soal
tidak tepat

1

N0
Soal

Jawaban Soal
Aspek yang Dinilai

Skor

5

Contoh kalimat tak langsung
1.Lilis berkata kepada kakaknya

bahwa ia dipanggil ayah untuk
makan

2.Bu Guru bertanya kepada kami

apakah kami sudah mengerti apa
yang telah diajarkannya.

3.Desta mengatakan bahwa dia

berjanji

akan

mengantarkan

Anisa pulang ke rumah.

Peserta didik menjawab soal
dengan tepat

3

Peserta didik menjawab soal
kurang tepat

2

Peserta didik menjawab soal
tidak tepat

1

skor yang diperoleh x 100

Nilai:

____________________ =

Skor maksimal

F.Penilaian Diri

Setelah kalian belajar melalui kegiatan pembelajaran dua, berikut diberikan tabel

untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi, dan Isilah tabel refleksi diri terhadap
pemahaman materi di tabel berikut dan centanglah (√).

No

Pertanyaan

Ya

Tidak

1. Apakah kalian telah memahami ciri bahasa novel?

2. Apakah kalian sudah dapat menganalisis kebahasaan
dalam novel?

3. Apakah kalian dapat menemukan bahasa konotatif dan
denotatif dalam novel?

4. Dapatkah kalian menemukan kata kerja mental dalam
sebuah novel?

5. Apakah kalian sudah dapat membuat kalimat dengan
menggunakan kata sifat ?

6 Apakah kalian sudah dapat membuat kalimat tak langsung?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah

kembali materi tersebut dan pelajari ulang kegiatan pembelajaran dua. Jangan putus
asa untuk mengulang lagi.

Multiple Choice

Buku nonfiksi lebih populer dikalangan pembaca yang tidak terlalu hobi membaca, karna mereka membeli buku-buku tersebut terdesak oleh….

• minat baca

• kebutuhan dan pengetahuan

• keinginan

• kesadaran untuk membaca

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

22

EVALUASI

Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang kalian anggap benar!

1.Cermatilah kutipan novel berikut!

(1)Belum habis katanya, ia sudah menyimpang mendekati kembang setahun itu.
(2) sambil menunjuk membelai-belai bunga yang segar-segar itu, ia berkata,
“Bagaimana engkau tersesat di tengah rimba- rimba ini? Siapakah yang
menanammu di sini?” (3) Yusuf datang mendekat pula, “Tentulah ada orang
membawa kembang setahun kemari, terjatuh atau dibuangkannya di sini
setangkai yang sudah tua.” (4) “Bagus benar, bagus benar,” ujar Maria, tiada
memperdulikan kata Yusuf, belum puas rupanya mengucapkan kekagumannya
melihat kembang itu. (5) “Kalau kita di Jakarta, tentu saya cabut sekaliannya
akan ditanam di rumah.” (6) Tidak usah engkau cabut, ambil saja kembang yang
tua. Cukuplah ditanami!”

(“Layar Terkembang” karya

STA)

Kalimat yang menyatakan latar tempat dalam kutipan tersebut terdapat pada
nomor…
A.(1)

B.(2)

C.(3)

D.(4)
E.(5)

2.Cermatilah kutipan novel berikut!

Sekali aku menemukan cara licik untuk memperoleh kembali perhatian

ronggeng Dukuh Paruk itu. Sebuah pepaya kucuri dari ladang orang. Pada saat
yang baik, ketika Srintil seorang diri di pancuran, buah curian itu kuberikan
kepadanya. Tak kukira aku akan memperoleh ucapan terima kasih yang
menyakitkan, “Sesungguhnya aku menginginkan jeruk keprok,” kata Srintil
dingin, “Tetapi buah papaya pun tak mengapa.”

Aku diam karena kecewa dan sedikit malu. Namun aku mendapat akal

untuk menolong keadaan. Pikiran itu mendadak muncul setelah kulihat gigi
Srintil telah berubah.

(Ronggeng Dukuh Paruk, Ahmad Tohari)

Bukti yang menunjukkan watak tokoh Srintil seorang yang tinggi hati adalah….
A.paragraf pertama kalimat ketiga
B.paragraf pertama kalimat kedua
C.paragraf pertama kalimat keempat
D.kalimat pertama paragraf kedua
E.kalimat kedua paragraf ketiga

Multiple Choice

Buku fiksi merupakan buku yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan ....

• kenyataan

• kesuksesan seseorang

• khayalan atau imajinasi pengarang

• ide penulis

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

23

3.Cermatilah kutipan novel berikut!

Pak Balia selalu tampil prima karena ia mencintai profesinya, menyenangi
ilmu, dan lebih dari itu, amat menghargai murid-muridnya. Setiap representasi
dirinya ia perhitungkan dengan teliti sebab ia juga paham di depan kelas ia
adalah center of universe dan karena yang diajarkan adalah sastra, muara
segala keindahan.

(Sang Pemimpi. Andrea Hirata)

Amanat penggalan novel tersebut adalah . . .. .
A.Jadilah guru sastra karena selalu menyenangkan.
B.Jadilah guru yang profesional dan dapat menghargai orang lain.
C.Tampilah dengan prima dan penuh gaya jika akan mengajar.
D.Hargai diri sendiri aar dapat menghargai orang lain.
E.Mengajarlah dengan sepenuh hati agar disukai oleh murid.

4.Cermatilah kutipan novel berikut!

Namun, aku memiliki filosofi baru bahwa berbuat yang terbaik pada

titik di mana aku berdiri itulah sesungguhnya sikap yang realistis. Maka
sekarang aku adalah orang yang paling optimis. Jika ku ibaratkan semangat
manusia sebuah kurva, sebuah grafik, maka sikap optimis akan membawa
kurva itu terus menanjak. Sebaliknya aku semakin terpatri dengn cita-cita
agung kami ingin sekolah ke Prancis, menginjakan kaki di almamater suci
Sorbonne, menjelajahi Eropa sampai ke Amerika. Tak pernah sedik pun
terpikir untuk mengompromikan cita-cita itu.

(Sang Pemimpi. Andera Hirata)

Amanat penggalan novel tersebut adalah . . . .
A. Bersemangatlah agar hidup memiliki makna.
B. Bersikaplah optimis untuk dapat meraih cita-cita.
C. Belajarlah sampai ke negeri seberang agar pandai.
D. Jangan malas belajar jika ingin menjadi terkenal.
E. Yakinlah pada diri sendiri agar mudah dalam belajar.

5.Cermatilah kutipan novel berikut!

Pak Kepala Kanwil berkata dengan pelan dan pasti, namun cukup

menusuk perasaan Setyani. Sosok pemimpin yang tegas dan kaku menurut
Setyani itu, berulang kali mengucapkan kata-kata mutiara yang menyebalkan.
Hati Setyani berletupan. “Ya, Bapak tidak mengalami sih, coba kalau istri
Bapak yang harus memilih ultimatum itu. Bagaimana sikap Bapak?
Bagaimana perasaan Bapak? Memang benar sebagai seorang pemimpin
Bapak bersikap tegas. Tetapi, apakah tidak ada pertimbangan lain yang
bersifat lebih manusiawi. Mengapa Bapak tidak menelusuri, mengapa
suamimu pindah? Apa alasan pindah tugas? Bapak hanya menyapu rata.
Bapak hanya menyapu bersih, mengambil permukaannya saja, tanpa
mengikutsertakan perasaan. Yang ini telah dilupakan Bapak. Bukankah Bapak
juga sebagai kepala rumah tangga yang dalam kesehariannya juga dikelilingi
oleh anak dan istri yang setia? Di kantor memang Bapak pemimpin yang
wibawa dan tegas. Tetapi, apakah salah jika dalam mengambil keputusan dan
mengeluarkan

dogma,

Bapak

mengikutsertakan

sisi lain

sebagai

pertimbangan, yaitu nurani dan kemanusiaan misalnya. Semua permasalahan
toh ada solusinya.

(Sebuah Ultimatum, Susi Purwani)

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

24

Pesan moral yang terkandung dalam penggalan novel tersebut adalah . . .
A.pemimpin

yang

baik

mengambil

keputusan

secara

tegas

dan

mempertimbangkan kemanusiaan.

B.sikap tegas dan wibawa pemimpin kepada bawahannya tanpa pilih kasih atau

adil.

C.kesulitan seseorang dalam mengambil keputusan yang terbaik karena

mempertimbangkan keadilan.

D.kepedulian pemimpin terhadap masalah tugas dan keluarga yang kedua hal

tersebut sama beratnya.

E.risiko seorang pegawai dalam menjalankan tugas dan kewajiban sebagai anak

buah.

6.Bacalah kutipan novel “Sunset Bersama Rosie” di bawah ini!

Tegar, seorang pemuda sukses dengan tingkat kemapanan luar

biasa, bertanggung jawab, jujur, tampan, tubuh atletis, tak kurang suatu apa
pun, namun belum menikah hingga usianya sudah 35 tahun. Tegar pernah
patah hati, menyaksikan pujaan hatinya, Rosie (yang telah dia cinta selama
20 tahun) dilamar oleh sahabatnya sendiri yang baru dikenalkannya pada
Rosie dua bulan yang lalu. Rosie amat sangat menyukai sunset, tak pernah
sekalipun wajahnya berpaling saat 47 detik sunset berlangsung, kecuali
saat Nathan melamarnya di atas puncak Gunung Rinjani. Rosie memandang
wajah Nathan. Tegar tak kuasa lebih lama lagi menyaksikan hal
menyakitkan tersebut dan langsung memutuskan untuk menghilang dari
kehidupan mereka berdua.

Karakter tokoh Tegar dalam kutipan novel tersebut dapat diketahui melalui ...
A.Dialog antartokoh
B.Tanggapan tokoh lain
C.Pikiran tokoh
D.Tindakan tokoh
E.Penjelasan langsung

7.Bacalah kutipan novel di bawah ini!

Novel “Sunset Bersama Rosie” karya Tere Liye menceritakan

tentang persahabatan sekaligus kisah cinta segitiga. Tokoh Tegar
diceritakan harus patah hati melihat sahabat sekaligus gadis Rosie yang
dicintainya dilamar oleh teman nya sendiri bernama Nathan. Namun setelah
mereka menikah, bencana datang yaitu Nathan harus kehilangan nyawanya
karena peristiwa Bom Bali. Setelah kejadian tersebut Rosie menjadi depresi
dan anak-anaknya sangat sedih, Tegar tidak kuasa melihat keluarga Rosie.
Ia pun menolong nya sampai keadaan putih, sampai dia harus membatalkan
pernikannya dengan Sekar. Berjalannya waktu keluarga Rosie pulih seperti
dahulu kala. Takdir menyatukan Tegar dan Rosie untuk bersatu.

Amanat yang dapat kita ambil dalam kutipan novel diatas ...

A.Menolong siapa pun untuk mendapat keuntungan
B.Kasihanilah mereka yang kita cintai
C.Bersenanglah karena dibalik musibah seseorang, terdapat peluang untuk

kita

D.Tolonglah teman yang tertimpa musibah, walaupun itu berupa hal yang

sangat kecil

E.Berbuat jujurlah atas perasaan yang kita punya

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

25

8.Bacalah kutipan novel “Sunset Bersama Rosie” di bawah ini!

Namun takdir berkata lain, dimalam sebelum pertunangan mereka,

Bali terserang Bom (Bom Jimbaran) dan keluarga Rosie menjadi korban.
Nathan meninggal, Rosie yang tak mampu menahan kehilangan depresi dan
bersikap seperti orang gila.

Suasana yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ...
A.Gunda
B.Sedih
C.Tegang
D.Khusyuk
E.Hening

9.Bacalah kutipan novel “Koala Kumal” di bawah ini!

Jam kerja gue selesai pukul 11 malam. Pada saat itu gue baru bisa ngeliat
handphone kembali setelah seharian di-silent. Dan hari itu, gue menemukan
15 missed call dari Trisna.

Radit Radit : “Gila, 15 miskol? Ada gempa bumi? Pesawat jatuh? Dorce operasi

kelamin lagi?

”Trisna Trisna : “Lo dimana sekarang?”

Kutipan novel diatas dibuka dengan ...
A.Mendeskripsikan suasana
B.Mendeskripsikan orang
C.Mendeskripsikan tempat
D.Mendeskripsikan waktu
E.Mendeskripsikan objek

10.Bacalah kutipan novel “Koala Kumal” di bawah ini!

(1)Gak lama kemudian gue dan Trisna berangkat ke bioskop.
(2)Trisna memang tergila-gila sama Harry Potter semua blognya penuh
dengan tulisan Harry Potter.
(3)Di buku hariannya di SMA di kolom cita-cita Trisna menulis pengen
ketemu Harry Potterku untuk menyihirku menjadi gadisnya yang cantik.

Konjungsi temporal terdapat dalam kalimat nomor ...
A.1
B.2
C.3
D.1 dan 2
E.2 dan 3

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

26

Kunci Jawaban Soal Evaluasi

No.

Kunci Jawaban

1.

B

2.

C

3.

B

4.

B

5.

A

6.

E

7.

D

8.

B

9.

D

10.

A

Isi dan Kebahasaan Novel_Bahasa Indonesia_ Kelas XII_ KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

27

DAFTAR PUSTAKA

Davonar, Agnes. 2008. Surat Kecil untuk Tuhan. Jakarta: Inandra Published

Kosasih, Engkos. 2017. Cerdas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/MA Kelas X

kelompok Peminatan Bahasa dan Budaya. Jakarta: Erlangga.

Suherli, dkk. 2017. Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas XII Edisi Revisi ke-2 Tahun 2018.
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Wiyatmi. 2009. Pengantar Kajian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Book Publisher.

Sumber internet:
https://graciaciar.blogspot.com/2018/03/sinopsis-dan-unsur-intrinsik-novel-bumi.html

http://kampoengilmu.com/unsur-intrinsik-novel/