Laboratorio storytelling

Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche
metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere.

(secondo incontro)

Formatrice: Raffaella Giacobbi Pieve di Cadore, aprile 2024

Laboratorio di storytelling

Open Ended

Quando dico storytelling penso a ....

Lanciare un messaggio

Raccontare una storia

Documentare un’attività

Raccontare il proprio territorio

Produrre un DST per……

Coinvolgere emotivamente gli alunni
Renderli attivi nel processo di
apprendimento
Rafforzare la comprensione
Consentire loro di ricordare meglio le
informazioni
Sviluppare le loro competenze digitali

I DST permettono di

​

La multimedialità

sostiene il pensiero
creativo, intuitivo,divergente

Open Ended

Adesso tocca a voi.....

Benefici cognitivi

Benefici sociali

Sviluppare capacità di lavorare cooperativamente.

Benefici legati alla

comunicazione

Migliorare la capacità di selezione delle informazioni e delle
conoscenze.Migliorare la capacità di comunicare in modo sintetico
ed efficace.Migliorare la capacità di comunicare con le tecnologie
(sapere cioè preparareun’efficace comunicazione multimediale,
con testi/immagini/audio in unaforma adeguata ai nuovi media).

Benefici tecno-

didattici

Migliorare la capacità di scegliere e organizzare
contenuti.Utilizzare le tecnologie come mezzi per supportare
processi di costruzionedella conoscenza.Utilizzare le tecnologie
come mezzi per sostenere la cooperazione e lacollaborazione.

Benefici attitudinali

​Rendere possibile l’attivazione di esperienze di apprendimento di
tipo collaborativo-costruttivistico.

​Motivazione verso le attività scolastiche in generale.Rapporto tra alunni.

Tanti modi per raccontare

Classico Digital Storytelling

Un gesto può salvarti la vita.mp4 - Google Drive

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

Strumenti per Digital Storytelling

Ebook

Home

Open in new tab

Copy link

Strumenti ebook

Fumetti

Strumenti fumetti

Animazioni con Scratch

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

Podcast

Home

Open in new tab

Copy link

Strumenti podcasti

Tour virtuale

Google Earth

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

Ospedaletto Euganeo - SAN SILVESTRO

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

Strumenti per percorsi virtuali

Tecnica Rubamatic

Strumenti per Rubamatic

Stop motion

Strumenti per Stop Motion

I MEME

Strumenti per meme

Strumenti utili per quasi tutte le

tipologie di DST

Poll

Quali tipologie giudichi più interessanti?

• Video

• Podcast

• Tour virtuali

• Fumetti

• Ebook

E se lo storytelling fosse un

video?

Approfondire il tema scelto trovando aspetti nascosti e
curiosità;
scegliere argomenti apparentemente minori, ma di
potenziale interesse generale;
se disponibili, rivolgersi ad esperti, magari intervistandoli
direttamente;
raccontare anche gli aspetti più complessi in modo
semplice e chiaro
narrare un progetto legato a una attività svolta in classe.

Consigli

​

La scelta del genere letterario

Racconto in forma di finzione
Documentario
Reportage
Voce enciclopedica
Programma TV/Radio

​

Dove trovare i contenuti grezzi?

In rete;
nei libri e negli articoli;
nei lavori precedenti della classe
interpellando esperti

Domande che ci si deve porre quando si cercano contenuti in rete

E’ stato trovato tutto il materiale rilevante su un certo
argomento?
Il materiale raccolto è davvero pertinente?
I materiali raccolti quanto sono focalizzati sull’argomento?
Chi ha creato un certo materiale aveva le competenze per
farlo?
Gli studenti sono capaci di individuare all’interno di siti,
articoli, video… solo quelli utili al lavoro?

​

Suggerimenti di stile

Controllate il “vocabolario” (per es. non usate
termini troppo “tecnici”).
Ricordate che la lingua orale è diversa dalla scritta
(nessun problema se ci sono delle ripetizioni,
serviranno a seguire meglio il discorso)
Cercate di essere “brillanti” e di non annoiare

​

CONTENUTI

TESTI

Adatti all’oralità? (/Sintassi semplice, ripetizione)

Chiari e comprensibili

Troppo lunghi?

IMMAGINI

Sono in numero adeguato?
La sequenza ‘ appropriata?

La qualità è accettabile?

La sincronizzazione è adeguata?

AUDIO

Si sente bene la narrazione?

Le parole sono ben articolate e il ritmo rende la narrazione avvincente?

Se c’è musica: copre il parlato?

​Sono significativi ed affidabili?