Tugas 8

1. Memiliki fitur untuk presentasi pembelajaran dan asesmen

2. Memiliki banyak template siap pakai

3. Memiliki analisis hasil Asesmen siswa

4. Dapat digunakan oleh pendidik dari tingkat PAUD hingga

Perguruan Tinggi

5. Pengaturan waktu pada Quizizz yang fleksibel
6. Aplikasi ini semakin menarik karena dapat menambahkan

gambar ataupun meme lucu pada setiap pertanyaan

KELEBIHAN

Quizizz sebagai

Asesmen

Pembelajaran

14. Jika Kuis sudah selesai dibuat, kuis
bisa diselenggarakan melalui 2 mode yaitu
mode langsung dan mode PR.

Mode langsung dapat diselenggarakan sebagai media
pembelajaran jarak jauh maupun interaktif di kelas.

Mode PR ideal digunakan ketika semua siswa tidak
dapat mengikuti kuis pada waktu yang bersamaan.
Mode ini memungkinkan Anda memilih batas waktu
untuk kuis.
Anda dapat mengatur batas waktu hingga satu bulan
dari tanggal mulai. Kode game tetap aktif selama
periode ini.

1. Membuat Kuis baru di Quizizz

3. Membuat MEME

Anda dapat membuat meme sendiri di Quizizz agar siswa Anda semakin senang dan
merasakan sentuhan kreativitas dalam menggunakan Quizizz.

1. pilih “memes” di menu
samping kiri bawah. jika tidak
terlihat, pilih “more”

2. pilih “create memes”
3. buat nama kelompok memes yang
ingin anda buat kemudian klik “done”

Fitur-Fitur

Aplikasi Asesmen

Quizizz

Melakukan Pencarian Kuis Publik dengan
Filter

Pengguna dapat mengetikkan kata kunci pada kolom
pencarian di beranda

Menyelenggarakan Game/ Kuis dalam Mode
Langsung

Game

langsung

dapat

diselenggarakan

sebagai

media

pembelajaran

jarak

jauh maupun interaktif di kelas

Mode Langsung

1. Pilih menu
“classic”

2. Pilih Mode
Permainan

●Mode klasik: Siswa menjawab
dengan langkah mereka sendiri
bersaing secara individual, dan
memiliki keseruan di sepanjang
permainan.

●Mode Tim: Siswa menjawab dengan
langkah mereka sendiri, tetapi skor
dikelompokkan oleh tim.

●Mode Tes: Sebuah mode tanpa
embel-embel yang ideal untuk

melakukan penilaian yang serius.
(Membutuhkan login)

Sebuah Kelompok Meme setidaknya harus memiliki satu meme benar (correct memes)

dan

satu meme salah (incorrect memes). Sehingga Anda perlu memikirkan meme apa saja yang
akan Anda buat.

4. dimulai dengan membuat
meme untuk jawaban yang benar

5. Anda perlu melakukan, a. mengunggah gambar,
b. memberi teks pada meme, dan c. memberi
nama meme. Setelah itu klik “Save”

3. Membuat MEME

Sebuah Kelompok Meme setidaknya harus memiliki satu meme benar (correct memes) dan satu meme
salah (incorrect memes). Sehingga Anda perlu memikirkan meme apa saja yang akan Anda buat.

7. Dilanjutkan untuk membuat meme jawaban Salah. Caranya sama
seperti membuat meme jawaban benar. Jika Sudah selesai, klik “done”
di pojok kanan atas.

6. Meme untuk jawaban benar
sudah selesai. anda bisa membuat
sebanyak-banyaknya.

3. Membuat MEME

9. Pilih Kelompok meme yang sudah dibuat. kemudian pilih “Continue”. Otomatis meme jawaban benar dan salah langsung
ada di kuis yang akan dipakai. Siswa akan melihat meme jika dia memilih jawaban benar atau salah

Jika Meme sudah dibuat, jangan lupa sebelum Kuis dibagikan kepada siswa diaktifkan / tampilkan
di pengaturan Kuis

8. Aktifkan/tampilkan
Meme

3. Membuat MEME

References

Laveault, D., & Allal, L. (2016). Implementing Assessment for Learning: Theoretical and Practical Issues.

https://www.learnalberta.ca/content/mewa/html/assessment/process.html

Biggs, J.B. (2003). Teaching for quality learning at university. Buckingham: Open University Press/Society for Research into
Higher Education. (Second edition)

Ramadhani, R,. et al. (2020) Platform Asesmen untuk Pembelajaran Daring: Teori & Praktik . Medan: Yayasan Kita Menulis.

www.freepik.com