Retroalimentación de Enfoques

​Corrígeme si me equivoco

A continuación un listado de afirmaciones asociadas a los enfoques del currículo, hay algunas que están erradas, identificarlas y explica el error. 

​Enfoque Pedagógico

Es el horizonte de comprensión que tiene la institución sobre la formación, la pedagogía, el currículo, la didactica y la evaluación de los aprendizajes que le da sentido a las acciones formativas y concreta el tipo de ser humano y sociedad que pretende formar.

Multiple Choice

Una concepción teórica es un constructo conceptual teórico y metodológico, que fundamenta la toma de decisiones operativas en los procesos de enseñanza aprendizaje y caracteriza las actuaciones de los distintos actores, además define los comportamientos de los distintos componentes del currículo.

• verdadero

• falso

Multiple Choice

• En el currículo dominicano el conocimiento se concibe como una copia activa de los contenidos propuestos como mediadores para el desarrollo de las competencias

• verdadero

• falso

​Currículo Dominicano

En la fundamentación del currículo de la educación dominicana se integran tres orientaciones: el enfoque histórico-cultural, el enfóque socio-crítico y el enfoque por competencias. La convergencia de estos enfoques representa un enriquecimiento conceptual en función de las teorías psicopedagógicas vigentes que intentan dar respuesta a los complejos retos educativos de estos tiempos.

Multiple Choice

La concepción de aprendizaje significativo es consistente con el enfoque constructivista de orientación histórico-cultural. Esto implica que aprender es una actividad asumida por los y las estudiantes como una internalización y apropiación que moviliza todas sus capacidades cognitivas, emocionales y afectivas. Es decir, toda su subjetividad.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

• Los enfoques en los que se fundamenta el currículo dominicano son: tecnológico, histórico crítico, competencia cultural.  Estos estructuran la base teórica sobre la cual se orientan los procesos de enseñanza aprendizaje.

• Verdadero

• Falso

​Fundamento Currículo Dominicano

1. Enfoque Histórico -Cultural

2. Enfoque Socio - Crítico

3. Enfoque de Competencias

Multiple Choice

• El enfoque por competencias es un modelo centrado en el estudiante y en el desarrollo de todas sus potencialidades. 

• Verdadero

• Faiso

Multiple Choice

• Las competencias se aprenden en virtud de las actividades que desarrollamos en el aula.

• Verdadero

• Falso

​Enfoque de Competencias

El desarrollo de competencias en el proceso formativo de los y las docentes implica la capacidad de organizar los aprendizajes para gestionar su progreso, elaborar y monitorear formas que le permitan la diferenciación, motivar a sus alumnos a involucrarse en sus propios procesos de aprendizaje y en el trabajo en equipo, usar nuevas tecnologías .....

Multiple Choice

El enfoque histórico cultural concibe el aprendizaje como “una construcción histórico-cultural que, por tanto, expresa diferencias en tiempos, espacios y culturas sin vinculación con los hechos que rodean al ser humano, ni con sus hábitos de convivencia.

• Verdadero

• Falso

​Enfoque Histórico - Cultural

El enfoque histórico cultural concibe el aprendizaje como “una construcción histórico-cultural que, por tanto, expresa diferencias en tiempos, espacios y culturas diversas.

Multiple Choice

El enfoque Socio critico promueve el razonamiento y la emancipación del individuo a través del desarrollo del juicio y la crítica promoviendo la integración en los valores de la sociedad y la  transformación del contexto social. 

• Verdadero

• Falso