
CORAK ISLAM NUSANTARA DAN PENJAJAHAN BANGSA BARAT
Presentation
•
History
•
University
•
Practice Problem
•
Hard
Restu Kurniawan
FREE Resource
19 Slides • 0 Questions
1
2
AIK
CORAK ISLAM DI NUSANTARA DAN
PENJAJAHAN BANGSA BARAT DI NUSANTARA
Modul Kuliah 2: Sub Tema 2
Restu Kurniawan (NIM: 20232110038)
3
Standar Kompetensi:
Mahasiswa mampu mendeskripsikan,
memahami dan menerapkan nilai-nilai
sejarah, ideologi dan pergerakan
Muhammadiyah secara baik dan benar
Kompetensi Dasar:
Mahasiswa mampu menjelaskan dan
memahami tentang Dakwah Islam di
Nusantara dan Masuknya Islam Ke Nusantara
4
POKOK PEMBAHASAN
Corak Awal Islam
Sampai Abad 17
Corak Sufistik, Tasawuf
Falsafi Sampai Abad 17
Perkembangan Islam
Masa Penjajahan di
Nusantara
5
ISLAM
Diperkirakan datang di Nusantara sejak
abad ke-7 dengan ditemukannya
pemukiman-pemukiman muslim di pesisir
pantai Sumatera dan Jawa
lalu berkembang pesat di abad ke-13
Perkembangannya diduga karena adanya
hubungan dagang
Hadirnya Islam mentransformasi kebudayaan (peradaban) lokal yang
dikenal dengan Revolusi Agama
Corak Awal Islam
Sampai Abad 17
6
Masa tersebut mengantarkan wilayah
Nusantara ke dalam internasionalisasi
perdagangan dan kosmopolitanisme
yang tidak pernah dialami masyarakat
pesisir pada masa sebelumnya
Pintu Perdagangan: Aceh, Minangkabau, Banten,
Makasar, Maluku, Jawa
7
Sistem keimanan Islam yang
meyakini kebaradaan Tuhan ada di
mana-mana dianggap lebih relevan
dalam memberikan perlindungan
Portabilitas (Siap Pakai)
Karena kekayaan dan kekuatan
ekonominya, mereka bisa memainkan
peran penting dalam bidang politik
entitas lokal dan bidang diplomatik
Asosiasi Islam dan Kekayaan
Orang Muslim dipandang perkasa
dan tangguh dalam peperangan. Hal
ini bisa dilihat dari beberapa
pertempuran yang dialami dan
dimenangkan oleh kaum Muslim
Kejayaan Militer
Agama Islam memperkenalkan tulisan ke
berbagai wilayah Asia Tenggara
(Nusantara) yang sebagian belum
mengenal tulisan, dan sebagian sudah
mengenal tulisan sanskerta. Tulisan yang
diperkenalkan adalah tulisan Arab
Memperkenalkan Tulisan
Ajaran Islam yang mengandung
kebenaran dirancang dalam bentuk-
bentuk yang mudah dipahami dan
dihafalkan oleh penganut baru.
Karena itulah, hafalan menjadi
sangat penting bagi para penganut
baru yang semakin banyak
jumlahnya
Mengajarkan Hapalan
Karena penyakit selalu dikaitkan
dengan sebab-sebab spiritual,
maka agama dipandang
mempunyai jawaban terhadap
berbagai penyakit
Ahli Penyembuhan
Islam menawarkan
keselamatan dari berbagai
kekuatan jahat. Ini terangkum
dalam moral dunia yang
diprediksi bahwa orang-orang
yang taat akan dilindungi
Tuhan dari segala kekuatan
jahat dan akan diberi imbalan
surga di akhirat
Pengajaran Moral
Penyebab Konversi Massal Keagamaan di Nusantara
8
ISLAM Mempengaruhi di Beberapa Aspek
Kehidupan Masyarakat Nusantara
Aspek Politik
Aspek Hukum
Aspek Bahasa
Ketiga aspek tersebut dipengaruhi oleh Islam, dan hal itu menjadi corak Islam
yang terus berkembang hingga abad ke 17. Fenomana yang tergambar
menunjukkan kehidupan beragama Islam sangat terasa pada masa tersebut.
Terbentuknya pusat kekuasaan Islam seperti Kerajaan Samudera Pasai di lanjutkan
Kerajaan Aceh, Demak, Pajang, Mataram, Ternate, danTidore adalah bukti kekuatan
politik Islam memiliki pengaruh yang kuat di Nusantara
Hukum Islam berhasil mengganti tatanan hukum yang bersumber dari agama hindu
dan hukum adat, meskipun dalam beberapa hal hukum adat masih dipertahankan.
Kitab hukum Melaka meletakkan beberapa prinsip pertemuan antara hukum Islam
dan adat setempat.
Berbeda dengan perkembangan Islam di Turki dan Persia, di Nusantara Islam
berkembang
dengan
nuansa
damai
sehingga
corak
Islam
Nusantara
tidak
mengadopsi sepenuhnya budaya dan bahasa Arab dalam kehidupan masyarakatnya
9
Corak Sufistik,
Tasawuf Falsafi
Sampai Abad 17
10
Pengertian
1.
11
Menurut Abdul Hakim Hassan,
sebagaimana dikutip dari oleh
Simuh dalam bukunya Tasawuf Dan
Perkembangannya Dalam Islam,
menyatakan Tasawuf adalah
proses pemikiran dan perasaan
yang menurut tabiatnya sulit
didefinisikan. Tasawuf tampak
merupakan upaya akal manusia
untuk memahami hakikat segala
sesuatu, dan untuk menikmati
hubungan intim dengan Allah SWT.
12
FALSAFAH ISLAM
dalam pengertian falsafah yang dicetuskan
oleh filosof Islam, seperti tokoh di bawah ini:
Al-Kindi Al-farabi
Ibnu Sina
Ibnu Rusyd
secara murni tidak pernah datang dan berpengaruh
di Indonesia. Kalaupun ada hanyalah aspek
falsafah yang mempengaruhi tasawuf yang
kemudian dikenal dengan istilah tasawuf falsafi.
Tasawuf falsafi adalah tasawuf yang menggunakan terminology
falsafah dalam pengungkapan ajarannya. Tasawuf falsafi
secara sederhana dapat didefenisikan sebagai kajian dan jalan
esoteric dalam Islam untuk mengembangkan kesucian batin
yang kaya dengan pandangan-pandangan filosofis. Dengan
munculnya tipe perenungan tasawuf seperti ini, maka
pembahasan-pembahasan tasawuf itu bersifat filsafat.
13
Pengaruh Tasawuf
Falsafi Di Nusantara
2.
14
di Nusantara
PELOPOR TASAWUF FALSAFI
Hamzah Fansuri
Syamsuddin Sumatrani
&
dua tokoh sufi yang datang dari pulau
Andalas (Sumatera) pada abad ke 17 M.
dua abad setelah terjadinya eksekusi hukuman mati Syech Siti Jenar oleh Wali Songo
15
Menurut Naguib al-Attas, sebagaimana dikutip oleh M. Solihin,
mengenai pemikiran-pemikiran Al-Fansuri tentang tasawuf,
kelihatannya banyak dipengaruhi paham wahdatul wujud-nya Ibn
‘Arabi. Kecenderungannya pada sufi Andalus ini bisa dilihat dari ketika
ia mengajarkan bahwa Tuhan lebih dekat dari pada urat leher manusia
sendiri, dan bahwa Tuhan tidak bertempat, sekalipun sering dikatakan
bahwa Ia ada di mana-mana.
Ajaran wujudiyah Hamzah ini kemudian
dikembangkan oleh muridnya Syamsuddin
Sumatrani. Kebanyakan peneliti
berpendapat, hubungan mereka adalah
guru-murid. Pengaruhnya tidak kalah
penting dengan Hamzah Fansuri.
Dua karya Syamsuddin yang merupakan ulasan atau
syarah terhadap pengajaran Hamzah yaitu: Syarah
Ruba’i Hamzah Fansuri dan Syarah Syair Ikan
Tongkol. Syamsuddin Sumatrani banyak melahirkan
karya bermutu seperti: Jawhar al-Haqaiq, Risalah
Tubayyin Mulahazah, Nur al-Daqaiq, Thariq al-
Sahlikin, I’raj al-Iman dan karya lainnya.
16
Perkembangan Islam
Masa Penjajahan di
Nusantara
17
PORTUGIS
Islam pada masa penjajahan Portugis
menghadapi banyak sekali tantangan. Sikap
Portugis yang sangat tidak menyukai Islam
terbukti dengan berbagai usahanya dalam
mengganggu aktivitas dakwah terutama
melalui perdagangan.
18
BELANDA
Pada masa penjajahan Belanda terjadi pemberontakan
pejuang-pejuang Islam yang berkobar untuk membela
tanah air. Untuk menghadapi umat Islam, Belanda
menggunakan cara depolitisasi, yaitu menjadikan para
ulama tuna politik. Selain itu, banyak taktik Belanda yang
lainnya seperti adu domba antara Islam-Priyayi, tanam
paksa dan lainlain. Namun tentu saja umat Islam tidak
selamanya berdiam diri dalam urusan politik, sehingga
mulailah bermunculan organisasi-organisasi bernuansa
Islam di sekitar awal abad ke dua puluh. Inilah permulaan
kembalinya Islam di kancah politik secara nasional.
19
JEPANG
Perkembangan Islam pada masa Jepang ini sangat
berarti, karena kebijaksanaan yang diberlakukan bangsa
Jepang sedikit berbeda dengan Belanda, walau intinya
tetap sama yaitu dalam mengeruk kekayaan Indonesia
alias imperialisme. Dengan demikian Islam dapat lebih
berperan dalam kehidupan kenegaraan walaupun tak
sedikit pula tekanan dari pihak Jepang. Perkembangan
Islam ini dapat dilihat dari keterlibatan umat Islam di dalam
organisasi politik dan militer baik bentukan anak negeri
maupun bentukan Jepang.
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 19
SLIDE
Similar Resources on Wayground
10 questions
HHI 1 & 2
Presentation
•
University
13 questions
Kapasitas Kerja
Presentation
•
University
18 questions
4 Izrael, Fenicja, Indie i Chiny
Presentation
•
KG
10 questions
P2MI Getsemani BKL
Presentation
•
University
16 questions
NATO
Presentation
•
12th Grade
16 questions
Topik 4: Pemantapan Kesepaduan Nasional Malaysia
Presentation
•
University
13 questions
Kelas XI
Presentation
•
University
16 questions
Historia de la evaluación
Presentation
•
University
Popular Resources on Wayground
15 questions
Grade 3 Simulation Assessment 1
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
4th Grade
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade