L'humanisme

​Par Émilie Dion, Amilie Grubissa, Rosalie Marchand & Angélique Tremblay

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Quel mot associez-vous à cette théorie ?

Définition et explications

Qu'est-ce que l'humanisme?

L'humanisme est une approche qui étudie la personne dans son ensemble et le caractère unique de chaque individu.



La psychologie humaniste par des hypothèses existentielles selon lesquelles les personnes ont un libre arbitre et sont motivées pour réaliser leur potentiel et s'épanouir.

Définition et explications

Son impact: 3 domaines majeurs

1. Elle a offert un nouvel ensemble de valeurs pour aborder une compréhension de la nature et de la condition humaine.


2. Elle a offert un horizon élargi de méthodes d'enquête dans l'étude du comportement humain.


3. Elle a offert une gamme plus large de méthodes plus efficaces dans la pratique professionnelle de la psychothérapie.

Définition et explications

Les croyances et postulats (les concepts importants)

1. Les gens ont le libre arbitre.

2. Les gens sont fondamentalement bons et ils ont un besoin inné de s'améliorer et d'améliorer le monde.

3. Le comportement doit être compris en termes d'expérience subjective consciente de l'individu (phénoménologie).

4. L'humanisme rejette le méthodologie scientifique.

5. L'humanisme rejette la psychologie comparative (l'étude des animaux), car elle ne nous apprend rien sur les propriétés uniques des êtres humains.

6. Les gens sont motivés pour se réaliser.

Définition et explications

La pyramide
de Maslow

Multiple Choice

Vrai ou faux?

Dans la pyramide de Maslow, il est possible de passer au besoin suivant même si celui-ci n'est pas "comblé".

• vrai
• faux

Définition et explications

Le but de cette approche

Les humains ont le libre arbitre (ce qu'on appelle l'agence personnelle).
- Tous les individus sont uniques et ont une volonté innée d'atteindre leur plein potentiel.
- Une bonne compréhension du comportement humain ne peut être obtenue qu'en étudiant le humains.
- La réalité subjective est le principale guide du comportement humain.
- La psychologie devrait étudier le cas individuel (idiographique) plutôt que la performance moyenne des groupes (nomothétique).

L'objectif de la psychologie est de formuler une description complète de ce que signifie être un être humain.
Exemple: L'importance du langage, des émotions et de la façon dont les êtres humains cherchant à donner un sens à leur vie.

Définition et explications

Les points forts

- Les idées humanistes ont été appliquées à la thérapie centrée sur la personne.




- Les idées humanistes ont été appliquées à l'éducation (politique de la classe ouverte, la hiérarchie des besoins de Maslow est largement utilisée dans le domaine de la santé et du travail social comme cadre d'évaluation des besoins des clients).

Les limites

- Non scientifique - concepts subjectifs

- Ethnocentrique (biaisé en faveur de la culture occidentale)

- La croyance dans le libre arbitre est en opposition avec les lois déterministes de la science.

- Subjective, la croyance dans le libre arbitre est en opposition avec les lois déterministes de la science.

- Les explications subjectives seront déformées par les mécanismes de défenses freudiennes.

Multiple Choice

Comment sont perçus les individus dans cette approche?

• Ils sont tous uniques.

• Ils ont une volonté d'atteindre leur plein potentiel.

• Toutes ces réponses.

Historique de la théorie

À travers le temps

- Antiquité/Moyen Âge: racines de la théorie, remise en question de la religion chrétienne; la religion n'est pas la réponse à toutes les questions, fondements de la philosophie morale et politique, valeur de l'homme, la raison, le bien commun (Socrate, Platon, Aristote, Aquin).

- Renaissance: véritable essor, vision optimiste de l'homme et de ses possibilités, respect de sa dignité, de sa liberté, recherche de savoir, progrès social.

- Âge moderne: manifestations dans le mouvement des Lumières; les idées influencent la pensée occidentale à travers les siècles, raison, liberté individuelle, droits de l'homme; inspire les mouvements de réforme sociale et développement de l'éducation publique.

- Époque contemporaine: psychologie humaniste, développement personnel, autonomie, épanouissement de l'individu, promouvoir le bien-être de l'humanité dans un monde diversifié et en évolution constante.

​L'humanisme fait évoluer le rapport à l'éducation et à l'apprentissage; accent sur les progrès humain, la civilisation, la capacité de connaître beaucoup de chose, la diversité de talents/compétences, le sens des responsabilités.

Multiple Choice

Vrai ou faux?

L'humanisme connaît un développement moderne principalement à l'Antiquité grecque.

• Vrai

• Faux

Historique de la théorie

L'approche humaniste
- Dans les années 50-60 aux États-Unis
- Développée en réaction aux courant béhavioriste et de la psychanalyse, une sorte de rébellion
- Basé sur une vision positive de l'être humain qui est capable d'autonomie et de développer son plein potentiel.


Des pionniers
- Jacob Lévy Moreno: pose les prémisses de la vision humaniste
- Abraham Maslow: 1943, théorie des besoins (pyramide), bases, réalisation de soi possible seulement si les besoins sont satisfaits.
- Carl Rogers: 1954, approche centrée sur la personne --> théorie du soi, potentiel d'un être peut se développer s'il n'est pas étouffé par les jugements, qualité des interactions, objectifs de développement, croissance, épanouissement; pas seulement les besoins pris en compte.

Multiple Choice

Qui a posé les prémisses de l'approche humanisme?

• Carl Rogers

• Jacob Lévy Moreno

• Abraham Maslow

Multiple Choice

Selon vous, qu'est-ce que la pédagogie humaniste?

• Elle doit englober toutes les dimensions de l’individu : intellect, émotions, relations sociales, compétences pratiques et artistiques.

• • L’autonomie des élèves et leur estime de soi sont des éléments clés pour un apprentissage réussi.

• Les enfants sont fondamentalement bons et bienveillants de nature.
  

• Toutes ces réponses.

L'humanisme en éducation

Définition
La psychologie humaniste considère l'enfant comme une personne à part entière qui naît avec une curiosité et un désir naturel d'apprendre.

Ce point de vue sur l'enfant conduit l'adulte qui l'accompagne à faire confiance à sa capacité de développer son plein potentiel.

La majorité des apprentissages effectués par le jeune découlent de son aptitude et de sa motivation a se développer.

Il est naturellement poussé à apprendre à propos dans lequel il vit.

Ses aptitudes et sa motivation ont toutefois avantage à être soutenues et encouragées par l'adulte.

L'humanisme en éducation

La pédagogie centrée sur l'élève


Plutôt que de suivre un modèle strictement basé sur l'enseignement magistral, les enseignants adoptent des approches qui mettent l'élève au centre de l'apprentissage.




Cela peut inclure des méthodes comme l'apprentissage par projet, l'apprentissage par problème ou l'apprentissage coopératif, où les élèves sont encouragés à découvrir, explorer et construire leur propre compréhension.

Multiple Choice

Quel exemple concret est associé à la théorie?

• L'enseignant organise des activités des groupes où les élèves travaillent ensemble pour réaliser des projets.

• L'enseignant privilégie les cours magistraux.

• Aucune de ces réponses.

L'humanisme en éducation

L'encouragement de la pensée critique


L'enseignant encourage la pensée critique chez les élèves, en les aidant à remettre en question, analyser et évaluer les informations de manière indépendante.


Cela peut se faire en posant des questions ouvertes, en encourageant les débats et en fournissant des occasions de réflexion critique.

Multiple Choice

Quel exemple concret est associé à la théorie?

• L'enseignant intègre des livres, des films et d'autres ressources pour rendre son enseignement interactif.

• L'enseignant organise un débat sur un sujet controversé, en encourageant les élèves à exprimer leurs opinions et à écouter celle des autres.

• Aucune de ces réponses.

Multiple Choice

En bref, l'approche humaniste en éducation est centrée sur...

• l'enseignant.

• l'élève.

Les critiques

Points positifs


L'approche a contribué à fournir une vision plus holistique du comportement humain, contrairement à la position réductionniste de la science.

La thérapie centrée sur le client est largement utilisée dans les domaines de la santé, du travail social et de l'industrie. Cette thérapie a aidé de nombreuse personnes à surmonter les difficultés qu'elles rencontrent dans la vie, ce qui constitue une contribution importante à l'amélioration de la qualité de vie des gens. Elle vise à accroître la valeur personnelle des clients et à réduire l'incongruité entre le concept de soi et le soi idéal. Elle est non directive dans laquelle le client est encouragé à découvrir ses propres solutions à ses difficultés dans une atmosphère de soutien et d'absence de jugement et qui offre un regard positif inconditionnel.

La thérapie se concentre sur le présent plutôt que de s'attarder sur le passé, à la différence de la psychanalyse.

Les critiques

Points négatifs

Les critiques psychanalytiques affirment que les individus ne peuvent pas expliquer leur propre comportement, car les causes sont en grandes partie inconscientes.

Les béhavioristes ont été les critiques les plus sévères dans la psychologie humaniste en raison de l'approche phénoménologique qui, selon eux, est purement subjectif et dualiste. Selon eux, les théories manquent toute validité empirique et la méthode scientifique est abandonnée en faveur de l'introspection.

Les cultures collectives telles que l'Inde, qui mettent l'accent sur les besoins du groupe et de l'interdépendance, pourraient ne pas s'identifier aussi facilement aux idéaux et aux valeurs de la psychologie humaniste.

L'humanisme propose une vision positive de la nature humaine, mais on pourrait soutenir qu'elle n'est pas très réaliste (violence domestique, génocide, etc.).

Les domaines étudiés par l'humanisme, tels que la conscience et l'émotion, sont très difficiles à étudier scientifiquement. Le résultat de ces limitations scientifiques signifie qu'il y a un manque de preuves empiriques pour soutenir les théories clés de l'approche.

Médiagraphie

Betrencour, M. (2018). Faut-il oublier la pyramide de Maslow? Repéré à 

https://my-psychologie.com/2018/06/20/faut-il-oublier-la-pyramide-de-maslow/ 

Bibliothèque et Archives nationales du Québec, & Bibliothèque et Archives Canada. (2019). Accueillir la petite enfance: programme éducatif pour les services de garde du Québec. Québec, Canada: Publications du Québec. (ISBN 978-2-551-26467-4)

Ecopsychologie. (s.d). La psychologie humaniste. Repéré à 

https://eco-psychologie.com/genese-ecopsychologie/la-psychologie-humaniste/?fbclid=IwAR2CQGQKZLYWxwvFfapfROB10zQ6t5TNH67QnG1iJGSJMvGItsS5pAwyjKU 

L’humanisme. (s.d.). Dans Alloprof. Repéré le 25 mars 2024 à https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/l-humanisme-h1453 

MentorShow. (2023). Approche humaniste en psychologie (humanisme): définitions et exemples. Repéré à 

https://mentorshow.com/blog/approche-humaniste-en-psychologie-humanisme-definition-exemples?fbclid=IwAR02vdvMFwORlatP3KBEwO_7WC1NJcsR3AepL4WSIZL5Og25LOOi4zNS0CI 

Services psychologiques COGICOR. (s.d.). L’approche humaniste. Repéré à 7

https://www.cogicor.com/approche-humaniste/?fbclid=IwAR0bjIvEkfj4eupx4c8fCDXz2wL-cXdMPViwXk8H2NB5qVc2B79Ne51bTKM