主题：青春（三）

主题：青春（三）

​目录

• 自身成长变化：生理/心理/思维；

• 异性关系变化：性别/友谊/爱情；

• 度过青春时光：青春无悔

第三课时 青春无悔

环节一 青春飞扬（自信自强）

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看完视频，你觉得这些少年呈现出一些什么样的状态？

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自信自强的理想具体形象是

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渴望自由（左）

健美的身躯

充实的大脑

渴望飞翔（右）

Open Ended

“问苍茫大地，谁主沉浮？”体现出哪种心理品质？这种心理品质对人发展有何作用？

Multiple Choice

下面的词汇中，能与青春联系在一起的有：1自信、奋斗；2.短暂、流星；3.萧瑟、晚霞；4.朝阳、灿烂；

• 14

• 13

• 12

• 34

Multiple Choice

下列名句中，能展现自信的是

• 知耻近乎勇

• 先天下之忧而忧，

  后天下之乐而乐

• 天生我材必有用

• 纸上得来终觉浅，

  绝知此事要努行

Multiple Choice

青春，充满着力量，充满着期待，充满着求知和远大的志向。站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着如何拥有飞翔的力量。助力青春成长的力量不包括

• A.激荡的青春活力

• B.自信的青春热情

• C.自强的青春态度

• D.固执的青春性格

Multiple Choice

自强,让青春奋进的步伐永不停意。 下列诗句中体现了自强的有

①三军可夺师也，匹夫不可夺志也 ； ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花；

③发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔；4老骥伏板，志在千里；烈士暮年，壮心不已

• 124

• 123

• 234

• 134

Multiple Choice

我们要使自己自强起来，就需要

①进取的精神 ②时时寻求别人的帮助

③坚强的意志 4 不邂的坚持

• 123

• 134

• 124

• 234

Multiple Choice

国家主席习近平在 2023年新年贺词中指出：“年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植

家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这昭示青年应

• A.青春飞扬，自信自强

• B.悦纳自己，忽视缺点

• C.独立思考，标新立异

• D.积极进取，漠视挫折

环节二 青春有格（知耻/至善）

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是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？

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“青春有格”的最低要求和最高要求是

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杀妻证道

行己有耻

止于至善

欺师灭祖

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孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“​

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”引导我们​

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是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的
法官，端坐内心法庭。在行动之​

Select answer

，审查愿望；在行动之​

Select answer

，监督调节；在行动之​

Select answer

，反思效果与影响。

Multiple Choice

“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织，这就要求我们“行已有 耻”。引导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是

• A.个人的情感好恶

• B.自身的愿望

• C.羞恶之心

• D.他人的评价

Labelling

材料中卢梭的“知耻之心”通过何种方式激活

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在行动之后，反思效果与影响

在行动之中，监督调节

在行动之前，审查愿望

Multiple Choice

对右边漫画中拒贿者的言行认识不正确的是

• A.面子工程，假清高的表现

• B.君子慎独，抵制不良诱感的表现

• C.坚守法律底线，维护人民利益的表现

• D.遵守规则，坚守自己道德底线的表现

Multiple Choice

“人有廉耻，百事可立;人无廉耻，百事可为；人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不 可为矣。”这句话告诉我们“行已有耻”的重要性。“行己有耻”要求我们

• A.懂荣辱，守纪律，一切按自己榜样的样子去做

• B.明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识

• C.展风采，显个性，大胆尝试感到好奇的新鲜事物

• D.言必信，行必果，任何情况下答应别人的事情必须全部做到

Multiple Choice

孔子说：“行己有耻。”对这句话理解正确的有 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情少做，违反法律的事情坚决不做 ④唯有知耻，才有自尊；闻过即改，知耻而后勇；

• A.①②③

• B.①②④

• C.②③④

• D.①③④

Multiple Choice

针对漫画《素质？素质！》中时髦女士的言行，我们应这样告诉她 ①“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱你这人真没素质， 怎么一直跟着我？ ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③环卫工人跟着别人打扫卫生是耻辱的 ④要尊重他人的劳动，尊重他人就是尊重自己

• A.①②③

• B.①②④

• C.②③④

• D.①③④

Multiple Choice

中国传统的儒家文化很讲究“耻”，“耻”需要我们做到“行已有耻”，做人做事有所为，有所不为。下列做法中，我们应“有所不为”的是 ①帮助同学②抄袭作业③乱扔垃圾④爱护公物

• A.①②

• B.①④

• c.②③

• D.③④

Labelling

阅读材料，分析如何增强自我控制力

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开心就好，我全都要

自我监控

我想要

我不要

我命由我不由天

Open Ended

请你列举两个在目常生活中“止于至善”的具体行为。

Multiple Choice

结合材料你认为“只要“独善其身”，就能“止于至善”。”这一观点

• √

• ×

​穷则独善其身，达则兼济天下”

Labelling

阅读材料，分析“止于至善”的做法

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从点滴小事做起

冷嘲热讽

寻找好榜样（见贤思齐）

自我省察

Multiple Choice

“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。为追求“止于 至善”的精神境界，我们应该 ①从点滴小事做起，积善成德②见贤思齐，向榜样学习 ③养成自我省察的习惯④既独善其身，又“兼济天下”

• A.①②③

• B.①③④

• C.②③④

• D.①②③④

Multiple Choice

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”以下行为中，体现“止于至善”追求的是

• A.小芬每天理头苦学，很少关心班集体的事情

• B.小彤每次值日时总是找各种借口迟到或逃避

• C.小涛在家衣来伸手，饭来张口，从不体谅父母

• D.小楠热心公益，经常去敬老院看望孤寡老人

Multiple Choice

党中央每年都会表彰为中国特色社会主义作出杰出贡献的人，他们中有为大国重器鞠躬尽的 科学家，有不畏牺牲、冲锋杀敌的钢铁战士，有为国争光的体育健儿，有推动创新的企业…. 他们都是我们学习的榜样。关于向榜样学习，下列说法正确的是 ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度②只要向榜样学习，我们一定会成为有用之才 ④好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考 ③好的榜样给予我们自我完善的力量

• A.①②③

• B.①③④

• C.①②④

• D.②③④