PRESENTASI BEST PRACTICE

PENGGUNAAN ICE BREAKING UNTUK

MENINGKATKAN FOKUS DAN SEMANGAT BELAJAR

SISWA KELAS 2 B

NYOMAN SRI YULIANI, S.Pd

WALI KELAS II B

BEST PRACTICE

Ice breaking adalah sebuah teknik atau aktivitas
yang digunakan untuk memecah kebekuan atau
ketegangan dalam suatu kelompok, sehingga
menciptakan suasana yang santai dan ramah.
Teknik ini umumnya digunakan di awal pertemuan
atau sesi pembelajaran untuk membantu peserta
atau siswa merasa nyaman, meningkatkan interaksi
antar mereka, dan membangun semangat serta
motivasi untuk belajar.

Dalam konteks kelas, ice breaking
dapat dilakukan dengan berbagai
cara, seperti permainan ringan,
diskusi singkat, atau aktivitas
kreatif.

untuk membantu siswa merasa akrab
satu

sama

lain,

menghilangkan

kecanggungan, serta memperkenalkan
topik

atau

materi

pembelajaran

dengan cara yang menarik dan tidak
membosankan

TUJUAN ICE BREAKING DI KELAS

MANFAAT ICE BREAKING DI KELAS

Memperkuat semangat belajar: Aktivitas
ice breaking yang menyenangkan dan
menarik dapat merangsang minat siswa
terhadap

pembelajaran,

sehingga

meningkatkan

semangat

dan

motivasi

mereka.

MANFAAT ICE BREAKING DI KELAS

Meningkatkan Keterlibatan dan Fokus Siswa:
Melalui ice breaking, siswa diajak untuk aktif
terlibat dalam pembelajaran sejak awal, yang
dapat

membantu

meningkatkan

keterlibatan

mereka selama seluruh sesi pembelajaran. Ketika
siswa merasa terlibat dan fokus, mereka lebih
mungkin untuk memahami materi dengan lebih
baik.

MANFAAT ICE BREAKING DI KELAS

Meningkatkan Motivasi Belajar: Aktivitas ice
breaking yang menyenangkan dan menarik
dapat meningkatkan semangat dan motivasi
siswa untuk belajar. Ketika siswa merasa senang
dan terlibat dalam pembelajaran, mereka
cenderung lebih termotivasi untuk berpartisipasi
aktif dan menyerap materi pelajaran dengan
lebih baik.

SITUASI

Masih kurangnya fokus dan
semangat belajar siswa di kelas
2B

1.

Waktu Terbatas: Di dalam lingkungan
pembelajaran yang padat dengan materi,
guru sering kali merasa terbatas oleh
waktu yang tersedia. Tantangan utama
adalah

menemukan

cara

untuk

menyisihkan waktu yang cukup untuk ice
breaking

tanpa

mengorbankan

waktu

yang

dibutuhkan

untuk

materi

pembelajaran inti.

1.

Apa sih tantangan dalam
kegiatan ini ?

Kegiatan Ice breaking dilakukan di awal pembelajaral :
Ice

breaking

seringkali

diberikan

di

awal

sesi

pembelajaran untuk membantu memecah kebekuan dan
menciptakan suasana yang santai dan ramah di antara
siswa. Ini membantu mereka merasa lebih nyaman dan
terbuka untuk belajar

1.

Setelah Istirahat atau Pergantian Materi: Setelah jeda
atau istirahat dalam sesi pembelajaran, ice breaking
dapat digunakan untuk membantu siswa kembali fokus dan
memperbaharui energi mereka. Ini juga bisa menjadi
momen yang baik untuk menyegarkan pikiran dan memulai
kembali pembelajaran dengan semangat baru

2.

PEMBERIAN ICE BREAKING DI KELAS2
AKSI

Peningkatan Semangat dan Motivasi Belajar: Melalui
ice breaking yang menyenangkan dan menarik, siswa
dapat merasa lebih antusias dan termotivasi untuk
belajar. Aktivitas ini membantu menciptakan suasana
yang positif dan menyenangkan di dalam kelas, yang
pada gilirannya dapat meningkatkan semangat
belajar mereka.

1.

Peningkatan Keterlibatan dan Fokus Siswa: Melalui
ice breaking, siswa diajak untuk aktif terlibat dalam
pembelajaran sejak awal. Hal ini dapat membantu
meningkatkan

keterlibatan

mereka

selama

sesi

pembelajaran dan membuat mereka lebih fokus pada
materi yang dipelajari.

2.

Hasil yang diharapkan

DOKUMENTASI

KEGIATAN

Dari pemberian ice breaking di
kelas dapat meningkatkan fokus
dan semangat belajar siswa kelas
2 b

1.

REFLEKSI

SEKIAN

DAN

TERIMAKASIH