Presentasi Pembelajaran MERDEKA BELAJAR

Merdeka
Belajar

SMP NEGERI 3 MOYO HULU

Uci Purnamasari, S.Pd

Manusia merdeka adalah

manusia yang bersandar pada

kekuatan sendiri baik lahir

maupun batin tidak tergantung

pada orang lain.

(Ki Hajar Dewantara)

Menurut Ki Hajdar Dewantara,
memberi ilmu demi kecakapan
hidup anak dalam usaha
mempersiapkannya untuk segala
kepentingan hidup manusia, baik
dalam hidup bermasyarakat
maupun hidup berbudaya dalam
arti seluas-luasnya.

Apa Peran saya sebagai guru

KODRAT
MURID

Kodrat keadaan

Kodrat alam

Kodrat zaman

TRIKON

Kontinyu
Konsetris
Konvergen

Yaitu

bersama

bangsa

lain

mengusahakan terbinanya karakter
dunia sebagai kesatuan kebudayaan
umat

manusia

sedunia,

tanpa

mengorbankan nilai atau identitas
bangsa masing-masing.

Yaitu bersikap terbuka, tetapitetap
kritis dan selektif terhadap
pengaruh kebudayaan di sekitar.

Merupakan pengembangan yang secara

berkesinambungan, dilakukan terus-

menerus dengan perencanaan yang baik.

Budaya, kebudayaan, atau cara hidup

bangsa itu bersifat kontinyu

(bersambung tak putus-putus).

KI HAJAR DEWANTARA MEMPERKENALKAN SISTEM

AMONG “ING NGARSA SUNG TULADHA, ING

MADYA MANGUN KARSA, TUT WURI HANDAYANI.

01

02

.

03

-Ing Ngarsa Sung Tuladha (di depan memberi teladan),
seorang guru memahami secara utuh tentang apa yang dapat
ia bantu kepada murid , menjadi teladan dalam budi pekerti
dan tingkah aku.

Tut Wuri Handayani (di belakang memberi dorongan), seorang
guru tidak hanya memberi motivasi, tetapi juga memberikan
saran dan rekomendasi dari hasil pengamatannya, agar murid
mampu mengeksplorasi daya cipta, rasa, karsa dan karyanya.

Ing madya mangun karsa (di tengah membangun kehendak),
seorang guru diharapkan mampu membangkitkan semangat,
berswakarsa, dan berkreasi bersama murid dengan membuka
dialog dengan murid, berperan sebagai narasumber dan panutan.