OBSERVACIÓN AULICA 2024

OBSERVACIÓN ÁULICA

EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

La observación y acompañamiento del

quehacer pedagógico del docente, tanto dentro como fuera del aula. Fuera del aula rescata los

elementos propios de la planeación didáctica, mientras que dentro del aula se refiere al aspecto de

la clase como tal y la dinámica de la misma. Aunado a lo anterior, se considera la reflexión del docente

sobre su propia práctica pedagógica como un elemento potencializador de su mejora y desarrollo.

Multiple Choice

¿PARA QUÉ OBSERVO UNA CLASE?

• Para verificar que la docente este trabajando

• Para determinar que es lo que hace mal la docente

• Para cumplir con el formato de visitas áulicas y entregarlo a supervisor

• Para dar acompañamiento a los docentes que abran espacios de diálogo sobre las buenas prácticas y áreas de oportunidad en la práctica docente

Open Ended

¿Cómo determinas a qué docente entrarás a observar?

Draw

Cómo reaccionan las docentes cuando entras al aula (dibújalo)

Open Ended

¿qué haces antes, durante y después de la obsevación áulica?

Multiple Select

¿qué observas?

• La planeación didáctica

• Práctica docente

• La evaluación

• que los alumnos se porten bien

Poll

Al terminar la observación áulica ¿qué haces?

• Le doy las gracias a la docente por permitirme entrar a su aula

• Le señalo todos sus errores a la docente

• Ayudo a la docente a ordenar el aula

• Realizamos un diálogo reflexivo con la docente sobre lo observado, la felicito por su clase y le doy recomendaciones.