Software educativo

Ing. M.Sc. Romel P. Melgarejo Bolivar

RENACYT: P0067043

“Software Educativo”

Segunda Especialidad en Tecnología Computacional e

Informática Educativa,

2

La computadora, historia,

hardware y software

Ing. Romel P. Melgarejo Bolivar:

3

Hardware

Ing. Romel P. Melgarejo Bolivar:

Evolución del Computador

Reducir tamaño

Memoria desktop/Laptop

Disco Duro (HDD – Hard Disk Drive)

Ing. Romel P. Melgarejo Bolivar:

Modernos dispositivos de

almacenamiento

Ing. Romel P. Melgarejo Bolivar:

Modernos dispositivos de

almacenamiento

COMPUTACIÓN BÁsica

•
COMPUTACIÓN.- Ciencia que utiliza la computadora como
herramienta principal para el tratamiento de la información.

•
COMPUTADORA.- Aparato electrónico compuesto por
microprocesadores y otros accesorios que posibilitan el proceso de
información mediante un conjunto de instrucciones específicas.
También es llamado ordenador.

•
FUNCIONES.- casa, oficina y personal

•
Comunicarnos con otras personas

•
Como radio, Tv, microfono, telefono, etc.

•
Redactar y procesar documentos

•
Manejar información

•
Registrar y calcular operaciones matemáticas

DEFINICIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE

El Hardware.- Es todo lo que puedo tocar (CPU, monitor, teclado,
mouse)

El Software.- Es la parte de la computadora que no se puede tocar ni
ver, conjunto de instrucciones necesarias para hacer determinadas
tareas: Programas y archivos.

Ing. Romel P. Melgarejo Bolivar:

13

Software

Ing. Romel P. Melgarejo Bolivar:

El término "software" se refiere a un conjunto de instrucciones o datos
que permiten a una computadora realizar tareas específicas. Es el
componente no físico y lógico que dirige las operaciones del hardware y
ejecuta las aplicaciones y programas en un sistema informático.

Una definición más formal podría ser: El software es el conjunto de
programas y rutinas que permiten a la computadora realizar
determinadas tareas. Este incluye tanto los sistemas operativos como las
aplicaciones que permiten a los usuarios realizar tareas específicas en
sus dispositivos informáticos

18

Software

Ing. Romel P. Melgarejo Bolivar:

"Software" es un término que se refiere a los programas, procedimientos y rutinas asociados con la
operación de un sistema informático. En general, el software es todo el conjunto de instrucciones o
programas que le dicen a un hardware qué hacer y cómo hacerlo. Se divide en dos categorías
principales: software de sistema, que ayuda a ejecutar el hardware y el sistema informático; y software de
aplicación, que ayuda al usuario a realizar tareas específicas.

Concepto más aceptado mundialmente antiguo:
Uno de los conceptos más reconocidos y citados sobre software proviene de Donald Knuth, quien en su
libro "The Art of Computer Programming" de 1968, definió el software como "programas y datos que hacen
que el hardware se convierta en una máquina que pueda realizar tareas útiles". Este concepto sigue siendo
fundamental para entender la función del software como intermediario entre el usuario y el hardware del
computador.

En el 2023, esta definición sigue siendo relevante, pero se ha expandido para incluir aspectos como el
desarrollo de software basado en la nube y la integración de inteligencia artificial, lo que refleja cómo el
software impulsa la innovación y la interacción en nuestro entorno digital moderno a travez cada vez mas
de:

Un

concepto

contemporáneo

destacado es el de "SOFTWARE
COMO SERVICIO" (SaaS- Software

as a Service), donde el software no se
descarga localmente sino que se
accede

a

través

de

Internet,

reflejando

el

cambio

hacia

aplicaciones basadas en la nube.
Este

enfoque

es

discutido

ampliamente por profesionales de
TI y empresas tecnológicas en la
actualidad, como se puede ver en
trabajos

y

discusiones

en

conferencias como las de IEEE o
ACM.

Una

arquitectura

de

MICROSERVICIOS se basa en
el principio de descomposición de
grandes aplicaciones monolíticas
en servicios más pequeños y
manejables que se comunican
entre sí mediante API. Este
enfoque

no

solo

mejora

la

escalabilidad y la disponibilidad
de las aplicaciones, sino que
también

permite

el

uso

de

diferentes lenguajes y tecnologías
dentro de la misma aplicación,
aumentando la flexibilidad del
desarrollo.

22

Software educativo

E-Learning

Ing. Romel P. Melgarejo Bolivar:

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Programa de segunda especialidad en: Tecnología

Computacional e Informática Educativa,

Definición de Software Educativo

Se definen como “cualquier programa computacional
que cuyas características estructurales y funcionales le
permiten servir de apoyo a la enseñanza, el aprendizaje
y la administración educacional” (Sánchez, 1995).

Según (Márquez, 1995). “las expresiones de software
educativo, programas educacionales y programas
didácticos

como

sinónimos

para

designar

genéricamente

todo

tipo

de

programas

para

computador creados con la finalidad específica de ser
utilizado como medio didáctico”,

Características del Software Educativo

El software educativo es concebido con un propósito específico: apoyar la labor del
profesor en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Deben contener elementos metodológicos que orienten el proceso de
aprendizaje.

Son programas elaborados para ser empleados por computadores, generando
ambientes interactivos que posibilitan la comunicación con el estudiante.

La facilidad de uso, debiendo ser mínimos los conocimientos informáticos para su
utilización.

Debe ser un agente de motivación para que el alumno, pueda interesarse en este
tipo de material educativo e involucrarlo.

Poseer sistemas de retroalimentación y evaluación que informen sobre los avances en
la ejecución y los logros de los objetivos educacionales que persiguen.

Teorías del Aprendizaje en el Software Educativo.

El Conductismo: Los conductistas (Skinner,

Thorndike, Watson) consideran que el hombre

opera en base a estímulos, que introducen

información al cerebro, y respuestas, que son

conductas que desarrolla como respuesta a los

estímulos.

El Constructivismo: Según Piaget, cada persona

debe construir su propio conocimiento mediante la

interacción constante con su entorno. Vigotski,

considera que todos los procesos que configuran el

desarrollo de una persona son el resultado de la
interacción constante con el medio ambiente

Componentes del
Software Educativo.

Los que realizan el proceso de

comunicación entre la

computadora y el usuario (interfaz).

Los que contienen la información

y los procesos metodológicos

(pedagógico).

Los que que miden las secuencias

y acciones de aprendizaje

(computacional).

Tipos de Programas Educativos

Se pueden clasificar de diversas
formas en función a diversos criterios:

El tipo de

información

que transmiten

El grado de
control del
programa

sobre la

actividad del

alumno

La forma como
se transmite la

información

Los tipos de
aprendizajes

que desarrollan.

Clasificación según su estructura (Márquez, 1995)

◉Los Programas tutoriales: Son aquellos que dirigen en algún grado el
trabajo de los estudiantes, los estudiantes ponen en juego determinadas
capacidades y aprenden o refuerzan conocimientos y/o habilidades.

◉Bases de Datos: Proporcionan datos organizados, en un entorno estático,
según determinados criterios, y facilitan su exploración y consulta selectiva.

◉Simuladores: Presentan un modelo o entorno dinámico y facilitan su
exploración y modificación a los alumnos, que pueden realizar aprendizajes
inductivos o deductivos mediante la observación y la manipulación de la
estructura subyacente.

◉Constructores: Son programas que tienen un entorno programable.
Potencian el aprendizaje heurístico de acuerdo con las teorías cognitivistas.

◉Programas herramienta. Son programas que proporcionan un entorno
instrumental con el cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales
de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar,
transmitir, captar datos.

Clasificación según el enfoque educativo y
función que cumple (Galvis, 1995).

El algorítmico: hace
referencia a aquellos en los
que solo se pretende
trasmitir conocimiento, y su
diseño se hace con
actividades programadas
secuencialmente para que
guíen al alumno desde
donde está y hasta donde
desea llegar.

El heurístico: es aquel que
promueve el aprendizaje
experiencial y por
descubrimiento. Se diseñan y
programan en ambientes
ricos para la exploración del
alumno. Se espera que el
alumno llegue al aprendizaje
a partir de su experiencia,
creando sus propios modelos
de pensamiento, sus
interpretaciones del mundo.

Funciones del Software Educativo

◉Función Instructiva: dirigir las actividades de los estudiantes en función de sus
respuestas y progresos.

◉Función Informativa: presentar contenidos que proporcionen información
estructurada de la realidad

◉Función Motivadora: por la inclusión de elementos para captar el interés de los
estudiantes y enfocarlos hacia los aspectos más importantes de las actividades.

◉Función Evaluadora: por la inclusión implícita o explícita del trabajo de los
estudiantes.

◉Función Investigadora: para facilitar la solución de problemas (bases de datos,
simuladores y entornos de programación)

◉Función Expresiva: por la capacidad, que poseen los entornos informáticos, para
manejar distintos símbolos y medios.

◉Función Lúdica: realizar actividades de formación en entornos lúdicos y de
recreación

◉Función Innovadora: al utilizar la tecnología más reciente.

Introducción

meet.googl.com/fnu-zaaz-xvo

33

E-Learning
Software educativo

Ing. Romel P. Melgarejo Bolivar:

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Programa de segunda especialidad en: Tecnología

Computacional e Informática Educativa,

La relación entre e-learning y software educativo es estrecha, ya que el
e-learning a menudo se apoya en el software educativo para implementar
sus programas. El software educativo forma la infraestructura tecnológica
que permite implementar cursos de e-learning eficaces, interactuar con los
estudiantes, y evaluar su progreso. Por ejemplo, plataformas como Moodle
o Blackboard son usadas extensivamente en entornos de e-learning para
organizar cursos, distribuir material didáctico, y facilitar la comunicación
entre estudiantes y educadores.

En resumen, mientras que el e-learning es una modalidad de enseñanza, el
software educativo son las herramientas que permiten que esta modalidad
sea efectiva y eficiente. Ambos son componentes críticos de la educación
moderna, especialmente en contextos donde la educación a distancia se ha
vuelto más relevante.

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FORO

Aprendizaje electrónico - E-Learning

Ing. Romel P. Melgarejo Bolivar:

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Programa de segunda especialidad en: Tecnología

Computacional e Informática Educativa,

https://www.youtube.com/watch?v=vcg_xbIsSE8&t=4146s