

SEJARAH XI
Presentation
•
History
•
10th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
Fernando Simatupang
Used 5+ times
FREE Resource
0 Slides • 40 Questions
1
Multiple Choice
Salah satu motivasi kedatangan bangsa Barat ke Nusantara adalah . . .
Semboyan Gold, Glory, dan Gospel
Semboyan 3A
Semboyan Gold dan Glory
Mengobarkan perang Asia Timur Raya
Semboyan Hakko Ichiu
2
Multiple Choice
Tanaman yang wajib ditanam oleh masyarakat Indonesia, khususnya di Jawa pada masa pendudukan Jepang adalah...
Jarak dan kapas
Tembakau dan kapas
Kapas dan padi
Cengkih dan padi
Padi dan cengkih
3
Multiple Choice
Tujuan pokok pembentukan Jawa Hokokai pada tahun 1944 pada masa pendudukan Jepang
adalah...
Membentuk pasukan berani mati di Jawa, untuk kepentingan pemerintahan Indonesia
Menggalang dukungan rakyat untuk berbakti dan rela berkorban demi perang Jepang
Menggalang dukungan untuk mewujudkan dan mendukung perjuangan Gerakan Tiga A
Mendukung kepentingan ekonomi Jepang melalui pembentukan organisasi
Membentuk kekuatan militer di kalangan masyarakat Jawa, persiapan Indonesia merdeka
4
Multiple Choice
Jepang resmi menyerah tanpa syarat kepada sekutu pada tanggal 14 Januari 1945. Pada tanggal 17 Agustus 1945 bangsa Indonesia memproklamasikan kemerdekaan. Hal itu berarti bahwa . . . .
Kemerdekaan Indonesia adalah hadiah dari Jepang
Kemerdekaan Indonesia adalah usaha rakyat Indonesia sendiri dan bukan merupakan hadiah dari Jepang
Kemerdekaan Indonesia sudah direncanakan jauh sebelumnya
Kemerdekaan Indonesia diselenggarakan berdasarkan piagam jakarta
Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa yang kebetulan
5
Multiple Choice
Penyebab utama munculnya peristiwa Rengasdengklok adalah . . . .
Keinginan golongan pemuda memilih Rengasdengklok
Keinginan pemuda untuk mengamankan Soekarno dan Hatta
Keinginan golongan tua memilih tempat Rengasdengklok
Campurtangan Jepang dalam pelaksanaan proklamasi kemerdekaan
Adanya perbedaan sikap antara golongan tua dan pemuda.
6
Multiple Choice
Janji kemerdekaan atas wilayah jajahan termasuk Indonesia disampaikan PM Koiso di depan parlemen Jepang pada tanggal 7 September 1944. Keluarnya janji kemerdekaan Jepang bertujuan untuk...
Menarik simpati rakyat jajahan agar mendukung Jepang
Melakukan dekolonisasi pasca Perang Pasifik
Mencegah jatuhnya wilayah jajahan Jepang ke tangan Sekutu
Mempersiapkan pembentukan pemerintahan bagi Indonesia
Mengakhiri keterlibatan Jepang dalam Perang Pasifik
7
Multiple Choice
Berita proklamasi kemerdekaan Indonesia sempat disiarkan oleh radio di Surabaya dengan menggunakan bahasa Madura. Alasan mereka melakukan hal ini adalah ....
Karena semua penduduk Surabaya berbahasa Madura.
Karena bahasa Madura mudah dimengerti masyarakat.
Untuk menghindari sensor dari pihak Jepang.
Untuk mempercepat penyebaran berita.
Agar berita tersebar hingga ke Pulau Madura
8
Multiple Choice
Pengusul penandatanganan naskah proklamasi kemerdekaan agar dilakukan oleh Ir. Soekarno dan Mohammad Hatta atas nama bangsa Indonesia adalah . . . .
Sayuti Melik
Wikana
Sutan Sjahrir
Soekarni
Ahmad Soebardjo.
9
Multiple Choice
Peranan tokoh wartawan Burhanuddin Mohammad Diah dalam peristiwa setelah proklamasi kemerdekaan adalah . . . .
Menyebarkan berita proklamasi ke pelosok tanah air sekaligus tokoh yang menemani Sayuti Melik saat melakukan proses pengetikan teks proklamasi
Menyebarkan berita proklamasi lewat media cetak
Memberitahukan berita proklamasi ke daerah-daerah
Membantu dalam mengeluakan aksi Manifesto rakyat
Mencatat segala peristiwa yang terjadi selama proklamasi kemerdekaan
10
Multiple Choice
Pada 1944, Perdana Menteri Koiso berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia di kemudian hari. Selain itu, pihak Jepang juga mengizinkan bendera merah putih berkibar. Apa alasan Jepang melakukan hal itu?
Jepang ingin membantu Indonesia agar merdeka.
Jepang tidak ingin Indonesia dijajah bangsa Eropa.
Jepang ingin mendapat dukungan bangsa Indonesia.
Jepang ingin dianggap sebagai pembebas Indonesia.
Jepang tidak ingin Indonesia jatuh ke tangan Sekutu
11
Multiple Choice
Apa tanggapan Jepang terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia?
Mereka segera mengakui kemerdekaan Indonesia.
Mereka menolak mengakui kemerdekaan Indonesia.
Mereka memberikan dukungan penuh terhadap kemerdekaan Indonesia.
Mereka mengizinkan Indonesia merdeka dengan syarat tertentu.
Mereka tidak mempedulikan proklamasi kemerdekaan Indonesia
12
Multiple Choice
Berita proklamasi kemerdekaan Indonesia sempat disiarkan oleh radio di Surabaya dengan menggunakan bahasa Madura. Alasan mereka melakukan hal ini adalah ....
Karena bahasa Madura mudah dimengerti masyarakat.
Untuk menghindari sensor dari pihak Jepang.
Untuk mempercepat penyebaran berita.
Agar berita tersebar hingga ke Pulau Madura.
Karena semua penduduk Surabaya berbahasa Madura.
13
Multiple Choice
Sejak mahasiswa, tokoh ini aktif dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia melalui beberapa organisasi seperti Jong Java dan Persatuan Mahasiswa Indonesia di Belkalian. Dia juga berperan dalam membawa Soekarno dan Hatta dari Rengasdengklok serta turut menyusun naskah Proklamasi. Tokoh yang dimaksud adalah ....
Mohammad Yamin
Mohammad Hatta
Soekarno
Sutan Sjahrir
Achmad Soebardjo
14
Multiple Choice
Langkah awal yang dilakukan oleh Jepang untuk menguasai Asia adalah...
Menyerang pangkalan militer Amerika Serikat di Pearl Harbour
Merebut kekuasaan di Indonesia dari tangan Belanda
Menyerang pusat militer di Amerika Serikat
Menguasai wilayah Hongkong
Merebut Cina dari tangan Inggris
15
Multiple Choice
Pada tanggal 17 Agustus 1945, proklamasi kemerdekaan Indonesia tidak lepas dari peranan tokoh pengibar bendera merah putih, diantaranya adalah . . . .
B.M. Diah – Trimurti – Wikana
Wikana – Trimurti – Latief Hendraningrat
Suhud – Wikana – Latief Hendraningrat
B.M. Diah – Wikana – Suhud.
Suhud – Trimurti – Latief Hendraningrat
16
Multiple Choice
Pada masa penjajahan Jepang rakyat dipaksa untuk melakukan kerja paksa. Nama lain dari kerja paksa pada masa penjajahan Jepang adalah ...
Kerja rodi
Romusa
Kuli
Pekerja kasar
Buruh
17
Multiple Choice
Sejak 1602 hingga 1799, VOC telah menerapkan berbagai kebijakan di Nusantara. Di bawah ini yang bukan kebijakan VOC adalah . . . .
Pelayaran Hongi
Verplichte Leverantie
Ekstirpasi
Cultuur Stelsel
Contingenten
18
Multiple Choice
Berikut ini yang merupakan kebijakan pada masa pemerintahan Thomas Stamford Raffles dalam bidang ekonomi adalah…
Melakukan penjualan tanah partikelir kepada pihak swasta
Meningkatkan praktik menanam tanaman produksi
Melakukan pemungutan pajak dengan sistem barter
Memberikan kebebasan kepada para petani untuk menanam tanaman yang laku di pasar dunia
Kelebihan hasil panen akan diserahkan kembali kepada penduduk
19
Multiple Choice
Langkah awal yang dilakukan oleh Jepang untuk menguasai Asia adalah...
menyerang pangkalan militer Amerika Serikat di Pearl Harbour
merebut kekuasaan di Indonesia dari tangan Belanda
menyerang pusat militer di Amerika Serikat
merebut Cina dari tangan Inggris
menguasai wilayah Hongkong
20
Multiple Choice
Saat menguasai Indonesia, Jepang berusaha menguasai sumber daya alam Indonesia dengan tujuan ….
meningkatkan kesejahteraan rakyat Indonesia
mengembangkan industri logam di Indonesia
memperoleh bahan mentah untuk industri perang
mengekspor minyak bumi untuk kebutuhan pasar dunia
mengisi kas negara Jepang yang kosong akibat perang
21
Multiple Choice
Tujuan pemerintah Jepang membentuk Gerakan Tiga A adalah ….
mematahkan perlawanan pejuang Indonesia
menaklukkan pemerintah Hindia Belanda
menarik simpati seluruh rakyat Indonesia
membentuk panitia persiapan kemerdekaan
mengkoordinir pengerahan tenaga romusha
22
Multiple Choice
Kerja paksa pada masa Jepang disebut ….
romusha
kerja wajib
kerja rodi
romukyokai
kinrohosi
23
Multiple Choice
Pembentukan tentara sukarela oleh Jepang yang terdiri atas para pemuda-pemudi Indonesia bertujuan ….
mempersiapkan rencana pemberian kemerdekaan
sebagai cadangan pasukan militer untuk melawan Sekutu
melatih keterampilan bagi pemuda-pemudi Indonesia
sebagai wujud kepedulian Jepang terhadap masa depan Indonesia
memberi bekal pengetahuan militer kepada pemuda-pemudi Indonesia
24
Multiple Choice
Di bawah ini yang tidak termasuk oganisasi semi militer pada masa pendudukan Jepang adalah ... .
Seinedan
Fujinkai
Keibodan
Barisan pelopor
Heiho
25
Multiple Choice
Dampak positif masa pendudukan Jepang dalam bidang pendidikan adalah ... .
sistem pendidikan di Indonesia meniru model pendidikan barat
penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di sekolah
melahirkan golongan terpelajar yang mempelopori pergerakan nasional di Indonesia
diajarkannya tulisan kanji dan Hiragana
munculnya tokoh-tokoh di bidang pendidikan seperti Ki Hajar Dewantara
26
Multiple Choice
1. Perhatikan nama kota berikut:
1) Surabaya
2) Bukittinggi
3) Semarang
4) Makassar
5) Pontianak
Daerah-daerah yang dijadikan pusat pemerintahan militer Jepang di Indonesia adalah ... .
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 4
3 dan 5
4 dan 5
27
Multiple Choice
Pernyataan berikut ini yang menggambarkan praktek pendudukan Jepang dalam bidang ekonomi adalah ... .
Jepang di Indonesia memusatkan perhatiannya pada bidang perkebunan rakyat
Jepang sangat memperhatikan kesejahteraan ekonomi seluruh rakyat Indonesia
Jepang menguras semua sumber ekonomi Indonesia untuk kepentingan perangnya
masa pendudukan Jepang, sistem ekonomi uang yang telah ada semakin populer
pertanian masa Jepang semakin berkembang dan dinikmati bersama oleh Jepang dan rakyat
28
Multiple Choice
Perlawanan rakyat Indonesia terhadap pemerintah pendudukan Jepang muncul terutama sebagai akibat ... .
praktek diskriminasi ras
keharusan wajib militer
monopoli perdagangan
keharusan melakukan seikeirei
sistem kerja Romusha
29
Multiple Choice
Latar belakang perlawanan PETA di Blitar terhadap Jepang adalah ....
menguji latihan militer yang dierima tentara PETA
adanya penindasan Jepang dan penderitaan rakyat
sikap menolak terhadap upacara militer yang dipaksakan Jepang
menolak latihan militer dari para pelatih Jepang
rasa solidaritas terhadap teman-teman mereka yang ditangkap Jepang
30
Multiple Choice
Kedatangan Jepang ke Indonesia diterima oleh rakyat Indonesia karena...
A.
B.
C.
D.
E.
Jepang dari kawasan Asia
Jepang menjanjikan kemerdekaan
Jepang bertujuan mengusir imperialisme Barat
Jepang mengaku sebagai saudara tua
Jepang masih satu rumpun dengan Indonesia
31
Multiple Choice
Nama lain dari PPKI adalah….
Junbi dokuritsu chosakai
Dokuritsu Chosakai Junbi
Junbi Iinkai Dokuritsu
Dokuritsu Junbi Chosakai.
Dokuritsu Junbi Iinkai
32
Multiple Choice
Ketika menduduki Indonesia, Jepang menerapkan sistem autarki, maksudnya adalah....
sistem ekonomi sosialis
sistem ekonomi di mana setiap daerah mencukupi kebutuhan perang
sistem ekonomi otoriter
sistem ekonomi kerakyatan
sistem ekonomi kerja paksa
33
Multiple Choice
K.R.T. Radjiman Wediodiningrat memiliki peran penting dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Peran tokoh tersebut adalah....
Memimpin PPKI untuk mengesahkan dasar negara
Memimpin sidang BPUPKI untuk merumuskan dasar negara
Mengakomodasi kepentingan Jepang dalam Perang Pasifik
Mengawasi kinerja pegawai pribumi di kantor pemerintahan
Mengawasi pergerakan organisasi-organisasi bentukan Jepang
34
Multiple Choice
Kehadiran Jepang di Indonesia mengakibatkan pemerintah kolonial Belanda terpaksa menyerahkan diri tanpa syarat kepada pasukan Jepang di Indonesia. Peristiwa ini terjadi di Kalijati, Subang, Jawa Barat pada ...
8 Januari 1942
8 Maret 1942
8 April 1942
8 Mei 1942
8 Februari 1942
35
Multiple Choice
Salah satu warisan penjajahan Jepang yang masih ada hingga masa kini adalah sistem tonarigumi atau rukun tetangga. Mengapa Jepang menerapkan sistem tersebut?
Untuk menciptakan pemerintahan langsung (direct rule).
Untuk memudahkan pengawasan dan mobilisasi rakyat.
Untuk meningkatkan kebersamaan di kalangan rakyat
Untuk melakukan kontrol secara langsung ke tingkat bawah
Untuk memudahkan sistem administrasi pemerintahan Jepang.
36
Multiple Choice
Saat menguasai Indonesia, Jepang menerapkan sistem autarki, yang berarti sistem ekonomi...
Di mana setiap daerah mencukupi kebutuhan perang
Kerakyatan
Kerja paksa
Sosialis
Otoriter
37
Multiple Choice
Jargon politik yang dikenal sebagai "Nippon Cahaya Asia, Nippon Pemimpin Asia, dan Nippon Pelindung Asia" terkait dengan organisasi propaganda yang disebut sebagai ...
Gerakan Tiga N
Gerakan Tiga A
Asia Hokokai
Asia Raya
Putera
38
Multiple Choice
Organisasi-organisasi bentukan Jepang yang dimanfaatkan pemimpin Indonesia untuk kepentingan perjuangan nasional adalah ...
Romusha
Putera
Jawa Hokokai
Kaigun
Keibodan
39
Multiple Choice
Organisasi semimiliter bentukan Jepang yang memiliki tugas untuk mengadakan kegiatan sosial di kampung kampung, seperti bertenun, bertanam kapas, dan penyuluhan kesehatan adalah . . . .
Hizbullah
Seinendan
Jibakutai
Fujinkai
Keibodan
40
Multiple Choice
Tujuan pokok pembentukan Jawa Hokokai pada tahun 1944 pada masa pendudukan Jepang
adalah...
Membentuk kekuatan militer di kalangan masyarakat Jawa, persiapan Indonesia merdeka
Membentuk pasukan berani mati di Jawa, untuk kepentingan pemerintahan Indonesia
Menggalang dukungan rakyat untuk berbakti dan rela berkorban demi perang Jepang
Menggalang dukungan untuk mewujudkan dan mendukung perjuangan Gerakan Tiga A
Mendukung kepentingan ekonomi Jepang melalui pembentukan organisasi
Salah satu motivasi kedatangan bangsa Barat ke Nusantara adalah . . .
Semboyan Gold, Glory, dan Gospel
Semboyan 3A
Semboyan Gold dan Glory
Mengobarkan perang Asia Timur Raya
Semboyan Hakko Ichiu
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 40
MULTIPLE CHOICE
Similar Resources on Wayground
34 questions
Kebutuhan
Presentation
•
10th - 11th Grade
34 questions
BAB 2 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
Presentation
•
10th Grade
36 questions
ciri-ciri makhluk hidup
Presentation
•
10th Grade
34 questions
Khalifah-Khalifah Daulah Umayyah di Damaskus
Presentation
•
10th Grade
36 questions
MOVIMIENTOS TOTALITARISTAS
Presentation
•
10th Grade
33 questions
Tabel Periodik Unsur
Presentation
•
10th Grade
36 questions
Pengetahuan Dasar geografi
Presentation
•
10th Grade
34 questions
ZAT DAN PERUBAHANNYA
Presentation
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
STAAR Review Quiz #3
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Marshmallow Farm Quiz
Quiz
•
2nd - 5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
12 questions
What makes Nebraska's government unique?
Quiz
•
4th - 5th Grade
Discover more resources for History
33 questions
Unit 11: 90's-21st Century U.S. History Review
Quiz
•
10th Grade
10 questions
Exploring Ancient Greece: Key Periods and Fascinating Facts
Interactive video
•
6th - 10th Grade
24 questions
Fascism and Revolution in History
Quiz
•
10th Grade
14 questions
Reconstruction STAAR
Quiz
•
8th - 11th Grade
10 questions
Exploring Japan's Invasion of China in WWII
Interactive video
•
6th - 10th Grade
9 questions
Unit 09 EOU Re-Teach
Quiz
•
10th Grade
16 questions
Unification of Germany and Italy
Quiz
•
10th Grade
16 questions
A Gold Miner’s Tale — Reading Comprehension (Grade 10)
Quiz
•
10th Grade