

Metrorytmika
Presentation
•
Arts
•
1st Grade
•
Practice Problem
•
Hard
sandra przyjemska
FREE Resource
21 Slides • 13 Questions
1
Metrorytmika
-Rytm
-Metrum
-Grupowanie
2
Rytm(gr. rhythmós= miarowy przebieg) jest czynnikiem regulującym następstwo dźwięków w utworze muzycznym w czasie i organizującym je w pewne określone ugrupowania.
Rytm
3
Przedłużanie wartości nut
Kropka
Ligatura
Fermata
4
Kropka
Przedłuża nutę o połowę wartości
-Można zastosować nawet dwie, lub trzy kropki
-Druga kropka przedłuża dodatkowo wartość nuty o czwartą część jej pierwotnej wartości, a trzecia kropka – o ósmą część
-Analogicznie przedłuża się za pomocą kropek wartość pauz.
-R.Schumann użył czterech kropek w Kwartecie smyczkowym op. 41 nr 1
5
Ligatura
Łuk łączący (przetrzymujący)
Łącząc dwie nuty tej samej wysokości przedłuża wartość rytmiczną pierwszej o wartość drugiej
6
Fermata
-wł. Fermare = zatrzymać
-fermata nie określa ściśle czasu, o jaki należy przedłużyć wartość nuty
Niekiedy kompozytor zaznacza, że fermata ma trwać długo i umieszcza przy niej słowo lunga (wł. długa), lub krótko – corta lub breve
7
Multiple Select
Co obejmuje swym zakresem metrorytmika?
Agogikę
Rytm
Metrum
Artykulację
8
Fill in the Blanks
9
Multiple Select
Które z poniższych zjawisk określa długość przedłużenia nuty?
Kropka
Ligatura
Fermata
Pauza generalna
10
Multiple Choice
Które z poniższych zjawisk wydłuża nutę równo o jej połowę?
Ligatura
Kropka
Fermata lunga
Fermata corta
11
Multiple Choice
O jaką wartość przedłuża nutę ligatura?
O połowę jej wartości
Według uznania wykonawcy
O połowę i jedną czwartą jej wartości
O wartość trwania nuty następującej
12
Nieregularny podział wartości rytmicznych
Pokazany na jednym z pierwszych slajdów schemat dzielił nuty na ich połowy.
Jeżeli np. nutę zamiast na dwie podzielimy na trzy równe części, to otrzymamy grupę trzech nut, zwaną triolą.
Grupy takie nazywamy niemiarowymi.
13
Jeżeli całość zamiast na cztery podzielimy na pięć, sześć lub siedem równych wartości, wówczas otrzymamy kwintolę, sekstolę lub septolę (ćwierćnutową, ósemkową, szesnastkową itd.)
14
Podzielenie całości na dziewięć ,dziesięć, jedenaście, dwanaście, trzynaście, czternaście i piętnaści równych wartości zamiast na osiem – daje nowemolę, decymolę, undemolę, duodecymolę, tercydecymolę, kwartdecymolę lub kwintdecymolę
15
Podział trójkowy
Podział nuty z kropką, a więc wartości trójdzielnej, na trzy części jest również podziałem regularnym. Dzieli się on podobnie jak podział nut bez kropek, tyle że według schematu: 1-3-6-12-24-48-96 itd.
16
Do grupy niemiarowej mogą wchodzić również pauzy:
W grupie niemiarowej spotyka się także nuty z kropką.
Należy pamiętać, że grupa niemiarowa musi być wykonana w tym samym czasie, co odpowiadająca jej grupa regularna.
17
Fill in the Blanks
18
Multiple Select
Co może wchodzić w zakres grup niemiarowych?
Pauzy
Fermaty
Nuty z kropką
Ligatura
19
Metrum
Metrum jest to środek służący uporządkowaniu rytmiki za pomocą akcentów metrycznych. Akcenty te określają punkty oparcia w takcie przez co systematyzuje relacje pomiędzy dźwiękami w takcie. Takt służy tu jako granica nie tylko uporządkowania jedynie rytmicznego(zawierają taką samą ilość wartości), ale i metrycznego, bowiem stanowi granicę pomiędzy owymi jednostkami grup akcentowych.
20
-W górnej cyfrze mają wielokrotność cyfry 2 lub 3 lub ich sumę.
-Mają więcej akcentów metrycznych.
Złożone
-W górnej cyfrze mają 2 lub 3
-Mają jeden akcent metryczny
Proste
Takty
możemy podzielić na
21
Górną cyfrą jest 3,6,9 itd.
Trójkowe
Górną cyfrą jest 2, 4, 8
Dwójkowe
Takty
możemy podzielić na
22
Górnej cyfry nie da się podzielić na 2 lub 3
Nieregularne
Górną cyfrę da się podzielić na 2 lub 3
Regularne
Takty
możemy podzielić na
23
Rytm głównoczęściowy - występuje gdy w takcie mamy wartości równe jednostce miarowej
Rytm rozdrobniony - występuje gdy w takcie mamy wartości mniejsze od jednostki miarowej
Rytm rozszerzony - występuje gdy w takcie mamy wartości większe od jednostki miarowej
Grupowanie wartości rytmiczych
24
Grupowanie wartości rytmicznych w taktach ma na celu ustalanie sumy tych wartości, odpowiadającej mierze metrycznej tatku, a także ich uporządkowanie, zgodne z określonym układem metrycznym. Uzyskuje się przez to jaśniejszy, bardziej czytelny i łatwiejszy do wykonania obraz graficzny.
25
Rytm głównoczęściowy
Nie sprawia on żadnych trudności. Jedyne, o czym trzeba pamiętać, to fakt iż w taktach ósemkowych i szesnastkowych łączymy jednym wiązaniem.
26
Rytm rozdrobniony
W rytmie rozdrobnionym wartości rytmiczne są mniejsze od wartości jednostki miarowej, a więc na każdej części taktu znajduje się więcej niż jedna nuta - i tak też je grupujemy. W pisowni oznacza to, że wartości (powstałe przez rozdrobnienie wartości rytmicznych) należące do tej samej części taktu winny być wyraźnie graficznie związane:
27
Rytm rozdrobniony - c.d.
W grupach złożonych z nut trzy i więcej razy wiązanych dość często dla większej przejrzystości trzecie a niekiedy i drugie wiązanie przerywamy co cztery nuty, np.:
28
Jeżeli w części taktu – obojętne, w mocnej lub słabej – znajdują się co najmniej dwie nuty, to mówimy o tak zwanej grupie nut; pierwsza nuta takiej grupy będzie metrycznie mocna, druga słaba.
29
Multiple Choice
Metrum 4/4 to metrum
Proste
Złożone
30
Draw
Napisz przykład metrum nieregularnego
31
Draw
Podaj 3 przykłady metrum prostego
32
Fill in the Blanks
33
Fill in the Blanks
34
Draw
Zapisz następujący rytm:
2 ósemki
ćwierćnuta
4 szesnastki
Metrorytmika
-Rytm
-Metrum
-Grupowanie
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 34
SLIDE
Similar Resources on Wayground
29 questions
Grade 9 - Winter review
Presentation
•
KG
31 questions
Rzeczy, których nie ma w tablicach
Presentation
•
1st Grade
24 questions
Week 20 B Revise - Solving Linear Equations
Presentation
•
1st Grade
22 questions
"Dżuma" Alberta Camusa - wprowadzenie
Presentation
•
KG
27 questions
GDS - Globalny System Dystrybucji
Presentation
•
1st Grade
25 questions
Położenie i ukształtowanie powierzchni Europy
Presentation
•
1st Grade
27 questions
In the play ground
Presentation
•
KG
25 questions
Powtórzenie z korespondencji biurowej
Presentation
•
1st Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 4
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
HSMS - Standard Response Protocol
Quiz
•
6th - 8th Grade
16 questions
1.1-1.2 Quiz Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
12 questions
Exponent Expressions
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Adding and Subtracting Integers
Quiz
•
6th - 7th Grade
11 questions
Northeast States
Quiz
•
3rd - 4th Grade
10 questions
Characterization
Quiz
•
3rd - 7th Grade
10 questions
Common Denominators
Quiz
•
5th Grade