Aula 12 - Sociedade e compromisso socioambiental

Sociedade e compromisso
socioambiental

Filosofia e Sociedade moderna

2oBimestre – Aula 12
Ensino Médio

● Teorias "neo-institucionais".

● Compreender e avaliar
como as instituições
contribuem com a
sociedade.

Multiple Select

Qual dessas imagens representa a instituição do Estado e redes sociais

Faça agora!

Imagens: Pixabay

Na sua opinião, o que mais
tem influenciado o seu modo
de agir e de se comportar
atualmente?

A)

Família

B)

Religião

C) Escola

D) Redes sociais

Explique:

Escola

Like

Mãos em oração

Família

5 MINUTOS

O termo “Instituição” pode assumir diferentes
significados. Nas ciências sociais, por exemplo,
as instituições podem ser entendidas como um
conjunto de regras, valores e hábitos que
orientam o comportamento e o estabelecimento
de laços afetivos e hábitos mentais.

Instituições

As instituições também podem se referir a
processos e estruturas que definem os
fundamentos da sociedade, assim como
estruturas que promovem a aplicação de
normas e regras.

Escola

Imagens: Pixabay

Família

Multiple Choice

Qual das opções a seguir descreve corretamente o conceito de instituição

• Uma organização criada para lucrar com a venda de produtos ou serviços

• Um grupo de pessoas reunidas com a finalidade de alcançar interesses políticos.

• um conjunto de regras, valores e hábitos que orientam o comportamento

• Um local onde os indivíduos são tratados de forma terapêutica para a recuperação de doenças.

   

Pode se referir a uma estrutura
consolidada que atua segundo
regras fundamentais para o bom
funcionamento de uma sociedade.
Exemplo: instituição de ensino,
sistema de saúde, tribunais.

Conjunto de práticas
consolidadas na sociedade que
orienta comportamentos, condutas,
estabelecimento de laços afetivos
e hábitos mentais. Exemplo:
família, religião, trabalho.

INSTITUIÇÃO

Consolidada: sólida, firme, respeitada, consistente.

[...] instituições são todas as regras formais ou não que definem e limitam o
conjunto de escolhas que os agentes possuem [...]. O dia-a-dia dos
indivíduos também será estruturado pelas instituições, na medida em que
estas fornecem padrões de conduta e escolha [...], isso significa que, por sua
estabilidade, as instituições reduzem as incertezas da interação humana,
sendo esta sua característica fundamental. Todavia, enquanto há
estabilidade, há também mudança, ou seja, as instituições continuam se
desenvolvendo, tornando-se mais ou menos eficientes. (NORTH, Apud
ABREU, Igor P. F., 2017).

Como uma estrutura consolidada, as intuições existem formalmente por
meio de constituições, leis, decretos, assim como por meio de códigos
de conduta não formais, tradições e costumes.

Economia
A economia, como instituição social, traz no
seu cerne crenças, valores e normas que
orientam condutas e hábitos mentais,
direcionados para a organização da produção,
troca, distribuição e circulação de bens e
serviços.

“Economia Capitalista é a organização das
atividades econômicas por meio do mercado,
baseada na propriedade privada e na qual a
grande maioria das transações é mediada
pelo dinheiro”.(FEA-USP – O que é economia?)

Imagens: Pixabay

Cavando moedas

Cofrinho

A economia é uma instituição social orientadora da produção e da
distribuição de recursos materiais, fundamental para a vida em
sociedade. A ciência econômica estuda a economia capitalista e,
nesse sentido, busca compreender o comportamento racional dos
homens em relação à produção e à distribuição de recursos materiais,
tendo como base a propriedade privada e o acúmulo de capital. A
ciência econômica é multidisciplinar, ou seja, coexiste com outras
especialidades, como Agronomia, Engenharia, Educação, Psicologia,
Política, entre outras. Dessa forma, é também objeto das reflexões
filosóficas no contexto da ética, da filosofia política e da epistemologia.

​a Ciência Econômica visa compreender como a Economia resolve os três problemas econômicos básicos: 1) O que e quanto produzir? 2) Como produzir? e 3) Para quem produzir? Ou seja, o estudo da eficiência e da equidade. Contudo, no mundo contemporâneo, a 4)sustentabilidade da produção para as gerações futuras se impõem como um quarto problema econômico básico, exigindo que se repense o crescimento econômico e o próprio sentido coletivo do consumo em permanente expansão sem propiciar um verdadeiro bem-estar às sociedade humanas” (FEA-USP – O que é economia?)

Virem e trabalhem

10 MINUTOS

“[...] no mundo contemporâneo, a sustentabilidade da produção
para as gerações futuras se impõem como um quarto problema
econômico básico, exigindo que se repense o crescimento
econômico e o próprio sentido coletivo do consumo em permanente
expansão sem propiciar um verdadeiro bem-estar às sociedade
humanas” (FEA-USP – O que é economia?)

Leia novamente o trecho a seguir e, com o seu colega, explique
qual é o tema do quarto problema econômico básico:

Resposta aberta. Contudo deve contemplar a demanda por um
compromisso socioambiental para a sobrevivência das próximas
gerações. A economia, na sua orientação para a organização da
produção, troca, distribuição e circulação de bens e serviços, deve
contemplar a questão fundamental sobre o crescente consumo e a
sua frágil relação com o bem estar humano e a manutenção da vida
no planeta.

Correção

Teorias neo-institucionais

Há diferentes teorias econômicas, entre elas,
as neo-institucionais, que buscam compreender
e encontrar relações entre as instituições e o
desenvolvimento ou atraso econômico, isto é,
como as instituições afetam o desenvolvimento
econômico. Nesse contexto, indivíduos e organizações
adaptam-se à estrutura de estímulos produzidos pela
estrutura institucional, ou seja, por estímulos de reforço ou
proibição. As instituições orientam padrões de comportamento e de
racionalidade que podem gerar desenvolvimento ou atrasos
econômicos e sociais.

Sim, não,
talvez

GiF: Pixabay

Recursos naturais, capacidade de explorar esses recursos, condições
de trabalho individual, a qualidade da educação, a quantidade e
qualidade de impostos e tarifas, assim como a atuação de
organizações, entre outros elementos, contribuem para entender a
capacidade de um país produzir riquezas. Contudo, segundo as
teorias neo-institucionais, há, ainda, que se considerar a qualidade
das relações institucionais com os indivíduos e organizações.
Quais comportamentos são incentivados pelas instituições? Há
facilidades para investir em trabalho e inovação ou parece ser mais
seguro buscar acordos para se proteger de instabilidades e
arbitrariedades das instituições políticas, por exemplo? Reflita.

Avalie as situações hipotéticas descritas a seguir e, a partir das
considerações sobre como as instituições podem afetar o
desenvolvimento econômico, indique se elas geram desenvolvimento
ou atraso socioambiental.

Arremate

15 MINUTOS

A) Tem-se ampliado o acesso à informação e desenvolvimento de
sistema legal para punir crimes ambientais.

(Fonte: MOURA e BEZERRA, 2024. Adaptado)

Arremate

15 MINUTOS

B) As políticas públicas ambientais são influenciadas por redes de
interesse em troca de apoios eleitorais. Esse comportamento explica as
constantes mudanças nas políticas socioambientais com a consequente
descontinuidade político-administrativa a cada nova gestão.

C) O licenciamento ambiental, a fiscalização e as medidas punitivas para
transgressores da lei ambiental é o fator principal no contexto da política
ambiental, mas se essas medidas nem sempre são executadas, aumenta
a sensação de impunidade e descrédito por parte da opinião pública.

● Compreendemos e avaliamos como as
instituições contribuem com a sociedade;

● Identificamos como as instituições
podem afetar o desenvolvimento
econômico;

● Avaliamos situações em que as
instituições afetam as políticas
socioambientais.