

1a_serie_aula_22_2024
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English
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11th Grade
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1
OBJETIVO DESTA AULA
Investigar temáticas, questões e desafios contemporâneos
presentes em discursos de ILF.
Descritores: D12 - Identificar a finalidade de textos de
diferentes gêneros.
D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no
texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc.
D18 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha
de uma determinada palavra ou expressão.
Importante: você está preparado para a Prova Paraná? O conteúdo desta aula aborda
os descritores que serão avaliados!!! Fique ligado!
2
Nível 4 - Unidade 4 - Lição 4 - Atividade 1 - Vocabulário
Watch the video and carefully observe the vocabulary used to
describe the company and the characteristics of the candidate.
Qual é a finalidade do vídeo?
Em duplas, conversem sobre
as principais temáticas discutidas no vídeo, questões específicas e desafios
apresentados no diálogos.
2 min
3
3 min
Como você imagina que é uma
entrevista de emprego?
Quais expressões e posturas devem
ser usadas (ou evitadas) nesse
momento?
Que palavras/expressões você
conhece para participar de uma
entrevista de emprego em inglês?
SPEAKING
4
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Unidade 4 >> Lição 4 >>
Vocabulário: Entrevistas >>
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5
Nível 4 - Unidade 4 - Lição 4 - Atividade 1 - Vocabulário
❏ How many sentences did
you complete correctly?
❏ Move
each
word
to
its
respective place to complete
the text.
6
Nível 4 - Unidade 4 - Lição 4 - Atividade 1 - Vocabulário
❏ Pay attention to these expressions, because in a real job
interview you will need to use them correctly.
❏
D18 - Reconhecer o efeito de sentido
decorrente da escolha de uma
determinada alavra ou expressão.
7
Nível 4 - Unidade 4 - Lição 4 - Atividade 2 - Expressões
❏ In a job interview, be prepared to answer
specific questions about your resumé.
8
Nível 4 - Unidade 4 - Lição 4 - Atividade 2 - Expressões
❏
Listen to a recording of a job
interview and identify the
correct answers.
❏
Complete the text by moving the
words to their respective places.
❏
After that, reflect and answer: what
is the objective of this dialogue?
4 min
9
Nível 4 - Unidade 4 - Lição 4 - Atividade 2 - Expressões
❏ Listen to the sentences and record your own voice. Try to get
as close as possible to the examples’ pronunciation.
10
Nível 4 - Unidade 4 - Lição 4 - Atividade 3 - Compreensão Oral
When people talk informally, not every sound of every word is
pronounced. This phenomenon is called “reduced forms”, and it’s
not used in standard/written English. However, it is important to
know how to recognize these “reductions” when you hear them.
11
Nível 4 - Unidade 4 - Lição 4 - Atividade 3 - Compreensão Oral
Listen carefully to the questions in their “reduced
forms” and select what you hear.
Listen to the recordings and
select the correct answer for
each question.
12
Nível 4 - Unidade 4 - Lição 4 - Atividade 4 - Tarefa final
❏ In this activity, interact
with the video as if you
were a candidate being
interviewed for a new job.
❏ Record very carefully the
correct answer for each
question or statement
made by the characters.
5 min
OBJETIVO DESTA AULA
Investigar temáticas, questões e desafios contemporâneos
presentes em discursos de ILF.
Descritores: D12 - Identificar a finalidade de textos de
diferentes gêneros.
D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no
texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc.
D18 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha
de uma determinada palavra ou expressão.
Importante: você está preparado para a Prova Paraná? O conteúdo desta aula aborda
os descritores que serão avaliados!!! Fique ligado!
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